El documento discute cómo debe ser la instrucción elemental para aquellos estudiantes que continuarán con estudios secundarios. Especialistas en asignaturas han sugerido que la instrucción debe enfocarse en el conocimiento disciplinar, algunas destrezas cognitivas y la información. Sin embargo, la asignatura también puede contribuir a la formación integral de los estudiantes al desarrollar contenidos, destrezas y actitudes conceptuales, procedimentales y actitudinales.

1. Guanajuato, Gto., Febrero2009
Pedro Chagoyán García
Universidad PedagógicaUniversidad Pedagógica
NacionalNacional
DOCTORADO EN EDUCACIÓNDOCTORADO EN EDUCACIÓN
Principios básicos del Curriculo
W. Tayler

2. LOS ESPECIALISTAS EN LAS ASIGNATURAS
Sugieren que los objetivos
¿Cómo debe ser la instrucción elemental que
continuarán con estudios secundarios?
¿Cómo debe ser la instrucción elemental que
continuarán con estudios secundarios?
Intentaron por mucho tiempo
-Conocimiento disciplinar.
-Destrezas cognitivas. (algunas)
-Énfasis en la información
¿Con qué puede contribuir la asignatura
la para la formación?
¿Con qué puede contribuir la asignatura
la para la formación?
Contribuciones más importantes
Formación integral
Disciplina
Contenido Destrezas, habilidades
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales