Filosofía primero de bachillerato. IES Mencey Acaymo

1. El origen de la filosofía.
 La explicación prerracional: el mito y la magia.
 La explicación racional: la razón y los sentidos.
 Disciplinas teórico – prácticas del saber filosófico.
El saber filosófico y sus características diferenciadoras..
 Tipos de saberes.
 Características del saber filosófico.
 La filosofía no es una ciencia, sino un saber.
El saber filosófico a través de la historia.
 La filosofía en la Edad Antigua.
 La filosofía en la Edad Media.
 La filosofía en la Edad Moderna.
 La filosofía en la Edad Contemporánea
Funciones y vigencia de la filosofía.
 Funciones de la filosofía según la Unesco.
 Funciones generales de la filosofía.
TEMA 1: LA FILOSOFÍA Y EL SER HUMANO

2. - La filosofía como explicación racional del
mundo.
Definición de la filosofía y análisis de sus
condiciones y su sentido.
Identificación de la filosofía como búsqueda del
principio rector del universo, señalando la
distinción entre ciencia y filosofía.
El origen de la filosofía: el paso del mito al
logos.
La época clásica de la filosofía.
La filosofía medieval.
La filosofía moderna.
1. Saber
contextualiz
ar el origen
de la
filosofía y
sus
diversas
etapas
históricas.
1.1. Es capaz de explicar el
origen de la filosofía y
sus rasgos generales.
1.2. Sabe distinguir las
épocas de la filosofía y
los problemas propios de
cada una de ellas.
- El uso teórico y práctico de la razón.
Definición de la filosofía teórica o uso teórico de
la razón.
Explicación y caracterización del uso práctico de
la razón (filosofía práctica).
2.
Comprende
r la
distinción
entre
filosofía
teórica y
filosofía
práctica.
2.1. Sabe explicar qué es la
filosofía teórica y cuál es
su pretensión.
2.2. Es capaz de explicar
en qué consiste la
filosofía práctica.
TEMA 1: LA FILOSOFÍA Y EL SER HUMANO

3. - Filosofía y ciencia.
Búsqueda de los rasgos comunes entre ciencia y
filosofía: racionalidad crítica y reflexión.
Establecimiento de las diferencias entre ciencia y
filosofía: especialización científica y fundamentación
filosófica.
- Filosofía y religión.
Diferenciación entre la filosofía, fundada en la razón, y la
religión, apoyada en la fe y en la revelación.
Comprensión de la diferencia entre la búsqueda de la
salvación en la religión y la inmanencia de la filosofía.
- Filosofía y saber cotidiano.
Constatación de la utilidad práctica del saber cotidiano
frente a la aspiración general de la filosofía.
Comprensión de la pretensión explicativa y de dotación
de sentido existencial propia de la filosofía.
3. Entender y
explicar la
diferencia
específica de la
filosofía con
otras formas de
saber.
3.1. Conoce la diferencia
entre ciencia, filosofía y
religión.
3.2. Es capaz de
establecer y de
analizar la diferencia
entre la filosofía y el
saber de la vida
cotidiana.
- La filosofía contemporánea y los retos actuales.
Ejercicio de crítica racional y comprensión de la
actualidad de la filosofía en el mundo contemporáneo.
Presentación de los problemas actuales que afronta la
filosofía.
4. Reflexionar sobre
la actualidad y el
sentido de la
filosofía
contemporánea y
sus retos.
4.1. Reflexiona críticamente
sobre algunos retos que ha
de afrontar la filosofía
contemporánea (política,
globalización,
neurociencias, etc.).
4.2. Aprende a argumentar de
forma crítica sobre el
presente.
TEMA 1: LA FILOSOFÍA Y EL SER HUMANO

4. Explicación
prerracional.
Explicación
racional
Disciplinas
teórico - prácticas
Prerracional Explicación
Antropomórfico. Personificación y divinización
de fuerzas naturales
Animista El alma (vida, intención,
sentimientos) lo inunda todo.
Indeterminista (Caos-
Voluntad dioses)
Leyes de la naturaleza frente a
voluntad de los dioses.
Orientativo de conducta. Hay un mito para cada
conducta.
Acrítico y emocional. DIOS inescrutable camino
MAGIA (coexistencia en el tiempo)
De dominio y ritual Casta privilegiada para el
control de los fenómenos e
individuos
Privado y dogmático Saber secreto. Acrítico.

5. Explicación
prerracional.
Explicación
racional
Disciplinas
teórico - prácticas
Niveles de racionalidad Explicación
Intencionalidad. Nos proponemos metas.
Adaptabilidad Nos adaptamos al medio…o el medio a
nosotros.
Capacidad de razonar. Representación simbólica de la
realidad. P.E. Los números
Previsión de futuro Anticipar hechos en determinadas
condiciones. Golpe.
Conocimiento sensible + razón. Conocimiento cambiante + permanente
Racionalidad teórica Racionalidad práctica

6. Explicación
prerracional.
Explicación
racional
Disciplinas
teórico - prácticas
Rasgos de la filosofía Explicación
Racional. Causas no sobrenaturales. Cosmos.
Razón.
Realista. El lenguaje como representación
simbólica nos permite representar la
realidad.
Argumental. Frente a la autoridad o la tradición, el
argumento. Cuidado con las falacias.
Individual. Autores con teorías particulares. Nada
de anónimos.
Crítico. Las conclusiones deben ser criticadas y
cuestionadas.
Práctico No se trata de pensar el mundo: hay
que transformarlo. Ver texto.

7. Transformando el mundo.
De hecho el valor de la filosofía debe ser buscado en una larga medida en su real
incertidumbre.
El hombre que no tiene ningún barniz de filosofía, va por la vida prisionero de los
prejuicios que derivan del sentido común, de las creencias habituales en su
tiempo, en su país, y en su sociedad, y de las que se han desarrollado en su espíritu
sin la cooperación ni el consentimiento deliberado de su razón. Para este hombre
el mundo tiende a hacerse preciso, definitivo, obvio, los objetos habituales no le
suscitan problema alguno, y las posibilidades no familiares son desdeñosamente
rechazadas. (...)
La filosofía, aunque incapaz de decirnos con certeza cuál es la verdadera respuesta
a las dudas que suscita, es capaz de sugerir diversas posibilidades que amplían
nuestros pensamientos y nos liberan de la tiranía de la costumbre.
Bertrand Russell: Los problemas de la filosofía, p. 131.

8. TEMA 1: LA FILOSOFÍA
Actividad comercial:
estudio práctico:
Matemáticas,
astronomía, navegación
No sacerdocio estable:
libertad religiosa
favorece el inicio de la
ciencia
Situación geográfica
Comerciantes clase
social. Democracia. Vida
social participativa
Prosperidad económica
trae ocio.
Mileto Tales

9. Disciplinas teórico – prácticas del saber filosófico.
La filosofía teórica. El mundo de los fines y la práctica.
Estudio del conocimiento humano y la realidad.
Temas de estudio de la filosofía:
Antropología. Rasgos del ser humano, evolución,
peculiaridades y destino.
Metafísica. Cuestiones y problemas que surgen de la
realidad física, pero “más allá” de lo que estudian las
Ciencias Naturales.
Ontología: el ser, en cuanto es, y sus atributos
esenciales.
Teología: reflexión racional sobre el concepto “Dios”
Teoría del Conocimiento o epistemología. Estudio
del origen, límites, pretensiones del conocimiento y
la verdad. EJ: la mesa atómica, las percepciones.
Importante el papel de las Ciencias formales y las
neurociencias..
Lógica: Estudio de los razonamientos lingüísticos,
atendiendo a su estructura y forma en función de su
validez (no verdad).
Análisis del universo de los fines y las
acciones humanas. Temas de estudio de la
filosofía:
Ética. Análisis del problema del
comportamiento humano y propone pautas
de acción fundamentada.
Estética. Estudio de la creación artística.
Filosofía social y política. Origen de la
sociedad, el trabajo y la técnica, el poder, el
derecho, la ciudadanía, la política y la
economía.

10. El saber filosófico y sus características.
Saber de 2º grado,.
Saber de segundo grado y carácter integrador: En primer
lugar, puede entenderse que el papel de la filosofía viene
determinado por su condición de saber de segundo orden.
Obsérvese que cada una de las diferentes ciencias tiene como
objeto de estudio una parcela concreta de la realidad: la
biología se ocupa de investigar a los seres vivos, las
matemáticas a los números, la sociología los distintos tipos de
sociedad... Por esto se dice que las ciencias son saberes de
primer orden. Inmediatamente nos asaltan las preguntas:
¿De qué se ocupa la filosofía? ¿Cuál es el objeto de estudio de
la filosofía? La respuesta es desconcertante: La filosofía no se
ocupa de nada en concreto, no es un saber de primer orden
sino de segundo orden. Esto quiere decir que la filosofía
aspira a utilizar los conocimientos de las diferentes ciencias
(biología, psicología, física, matemáticas, economía,
sociología...) para crearse una visión global del universo que
nos sirva para cambiar el mundo y a nosotros mismos. La
filosofía, en tanto saber de segundo orden, aspira a generar
una perspectiva integradora de todas las ciencias utilizando
como guías la claridad conceptual y el rigor argumentativo. El
objetivo final de la filosofía es alcanzar una visión del mundo
crítica y abierta al diálogo.
Saber científico: conocimiento
profundo basado en la observación y
la experimentación. Parcelado,
progresivo, intersubjetivo (objetivo) y
crítico.
Saber vulgar: el sentido común te aporta
certezas de las que no puedes prescindir…si
quieres continuar con vida. Por ejemplo no es
sana una dieta a base de lejía.
Cuidado: es acrítico, conformista y lleno de
prejuicios. ¿qué cosas has hecho hoy…y por qué?
Saber filosófico: Últimas causas de la
realidad. El estudio de la realidad como
totalidad. Genera preguntas.
Absolutamente vinculado con la
especificidad humana. P.E. Ortega y su
circunstancia.

11. El saber filosófico y sus características.
Características del saber filosófico.
Reflexivo: busca soluciones a las preocupaciones
humanas.
Abierto. no hay una única y definitiva verdad. Proceso.
Racional: ni mitológica ni religiosa.
Global, integrador, unitario: no es conocimiento de
medios y fines parcelados, como la ciencia.
Radical: problemas radicales, sin respuestas absolutas.
La forma concreta de tu vida viene dada por tu
realidad radical: tu circunstancia. ¿Crees que la
escuela es compensadora de desigualdades?
Práctico: transformadora de la realidad. P.E. la ética
(individual) y la política (colectiva)
Sistemático: ordena la experiencia humana. ¿tienes
valores? ¿Cuál es el más importante?
Crítico: rechaza dogmatismos, creencias, prejuicios,
tradiciones, etc…
También es:
Analítico: analiza los fundamentos de todo.
Universal: al ser racional, es universal.
Normativo: hace propuestas para
transformar individual o colectivamente la
realidad.
Histórico: la propia revisión crítica de sus
postulados va eliminando las influencias
perniciosas de los factores socioculturales
de cada época. P.E. el papel de la mujer en
la historia.

12. La filosofía no es una ciencia, sino un saber
Pues los hombres comienzan y comenzaron siempre a
filosofar movidos por la admiración; al principio, admirados
por los fenómenos sorprendentes más comunes; luego,
avanzando poco a poco y planteándose problemas mayores,
como los cambios de la Luna y los relativos al Sol y a las
estrellas, y la generación del Universo.
Pero el que se plantea un problema o se admira, reconoce
su ignorancia. Por eso también el que ama los mitos es en
cierto modo filósofo, pues el mito se compone de
elementos maravillosos. De suerte que, si los hombres
filosofaron para huir de la ignorancia, es claro que buscaban
el saber en vista del conocimiento, y no por utilidad alguna.
Y así lo atestigua lo ocurrido. Pues esta disciplina comenzó a
buscarse cuando ya existían casi todas las cosas necesarias y
las relativas al descanso y al ornato de la vida.
ARlSTÓTELES, Metafísica 982 b 10-25

13. Un pasado siempre presente: la filosofía y su historia.
La Antigüedad Clásica
Presocráticos: Tales,
Anaximandro,
Anaxímenes, etc.
Estudio de la
naturaleza
Sofistas: Protágoras,
Gorgias.
Sócrates, Platón,
Aristóteles… Grandes
sistemas
Helenismo: Epicuro y
Estoicos

14. Filosofía
Ciencia
instrumental
Razón al servicio
de la teología
Santo Tomás, San
Agustín, Guillermo
de Ockham.
Teología
Verdadera ciencia
Revelaciones: fe
Un pasado siempre presente: la filosofía y su historia.
La Edad Media

15. Renacimiento: Galileo
y el método.
Inducción deducción.
Descartes: El
racionalismo
Hume: El empirismo
Kant: La Ilustración
Hegel: Idealismo
Un pasado siempre presente: la filosofía y su historia.
La filosofía de la Modernidad

16. Positivismo:
Comte
Marxismo.
Vitalismo:
Nietzsche y
Ortega
Existencialismo, Fil.
analítica,
Neopositivismo,
etc.
Un pasado siempre presente: la filosofía y su historia.
La filosofía en la Edad Moderna

17. Un pasado siempre presente: la filosofía y su historia.
El siglo XX
Dominio de la técnica.
Estado de bienestar.
Mundo globalizado y bolsas de pobreza.
Husserl y la
fenomenología. El
sentido que tiene el
mundo antes de todo
filosofar. Intenta
explicar el sentido del
mundo en tanto que
mundo o del ser en
tanto que ser.
Wittgenstein y el
«Tractatus». Los
problemas del
lenguaje. El papel de la
literatura, por
ejemplo.
Heiddeger y el
existencialismo. No
hay una naturaleza
humana que
determine a los
individuos, sino que
son sus actos los que
determinan quiénes
son, así como el
significado de sus
vidas

18. Funciones y vigencia de la filosofía
¿Vives en el mejor mundo posible?
Niveles de racionalidad Explicación
Escuela de libertad. Comprensión de conceptos como
justicia, dignidad, libertad...
Nociones filosóficas y morales. Respeto a la personalidad, paz,
solidaridad, cultura...
Solidaridad humana. Diálogo entre culturas. DDHH
Problemas de la existencia. Rigor analítico en la educación
universal, bioética, democracia, etc.
Pensar por ti mismo. Validez de los razonamientos, examen
de los argumentos...
Paz: espíritus libres y reflexivos Evitando la propaganda, los fanatismos,
la exclusión, la intolerancia, etc.