Taller practico Experiencia educativa

1. Experiencia educativa.
Camilo Martínez.
Docente ciencias sociales
Institución Educativa Escuela Normal Superior de María
Conceptualización: Aprendizaje Basado en proyectos: “Técnica didáctica
orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un
grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los objetivos de
aprendizaje de una o más áreas disciplinares y, además, el desarrollo de
competencias relacionadas con la administración de proyectos reales”
Desarrollo: Los estándares básicos en ciencias sociales del Ministerio de
Educación proponen para los grados decimo y once que los estudiantes se
acerquen al conocimiento realizando investigaciones como lo hacen los científicos
sociales. Para el caso del área de sociales del grado 10 de la Escuela Normal
Superior de María he realizado investigaciones grupales sobre temas relacionados
con las transformaciones socio espaciales por las que ha atravesado el municipio
de Rionegro durante los últimos 60 años.
En dicha propuesta los estudiantes han conformado grupos de máximo cinco
integrantes, los grupos se acercarán a un tema de investigación de su interés
teniendo en cuenta el contexto local (Cambios en la vocación económica, usos del
suelo, cultura, educación, familia, sexualidad, prostitución, violencia, micro tráfico,
deporte, gentrificación, movilidad, salud, desplazamiento, entre otros.). Utilizando
metodologías, técnicas e instrumentos de la investigación social se aproximan al
tema de su interés y como resultado producen un ensayo escrito.
Conclusiones: en la puesta en práctica de un trabajo de investigación los
estudiantes se apropian con mayor facilidad de teorías de las ciencias sociales,
dado que parten de un tema de interés o de una problemática de su contexto, de
su realidad. Con este trabajo también se informan un poco más sobre las
dinámicas económicas, políticas, culturales del municipio y sobre las perspectivas
de futuro.
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