SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
DIPLOMADO EDUCADOR DIGITAL “INNOVATIC”
ANÁLISIS SOBRE TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
AUTOR: Christian Fernando Ramírez Sierra.
El aprendizaje vivencial es la tendencia que ha permeado mis prácticas educativas. Los
estudiantes de la Institución Educativa La Sierra (Medellín, Antioquia), demandan
constantemente actividades en dónde ellos puedan participar de manera práctica. Por tal
motivo, se han propuesto actividades en donde ellos son capaces de “aprender
haciendo”. Mientras se está realizando el procedimiento, los estudiantes empiezan a
indagar sobre conceptos básicos relacionados con el propósito de la práctica. El
aprendizaje se hace de manera interactiva entre pares y entre docente y alumnos.
Después del desarrollo de la práctica, se realizan unas preguntas para motivar la reflexión
y la discusión sobre los contenidos abarcados.
Aunque ésta sea la principal tendencia abarcada en las prácticas educativas en las que
me veo inmerso, aclaro que también el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje
flexible y el aprendizaje basado en retos también inciden positivamente en el desarrollo
de mi labor docente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

SINTESIS CREATIVA
SINTESIS CREATIVASINTESIS CREATIVA
SINTESIS CREATIVALuis Solis
 
La didáctica en el proceso educativo.ok
La didáctica en el proceso educativo.okLa didáctica en el proceso educativo.ok
La didáctica en el proceso educativo.okEnrique Vallejos
 
Modelo pedagogico centrado en el estudiante
Modelo pedagogico centrado en el estudianteModelo pedagogico centrado en el estudiante
Modelo pedagogico centrado en el estudianteLaura Ramos
 
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuelaLa creación de ambientes de aprendizaje en la escuela
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuelagaabyescobedo
 
Aprendizaje basado en proyectos pbl nuria segui capo
Aprendizaje basado en proyectos pbl nuria segui capoAprendizaje basado en proyectos pbl nuria segui capo
Aprendizaje basado en proyectos pbl nuria segui caponsegui001
 
Características de los roles del docente y el estudiante
Características de los roles del docente y el estudianteCaracterísticas de los roles del docente y el estudiante
Características de los roles del docente y el estudiantedirleyg
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomomalena2005
 
El compromiso del alumnado en su proceso de aprendizaje
El compromiso del alumnado en su proceso de aprendizajeEl compromiso del alumnado en su proceso de aprendizaje
El compromiso del alumnado en su proceso de aprendizajeDANIEL SILLAS MARQUEZ
 
Síntesis creativa "La naturaleza del aprendizaje"
Síntesis creativa "La naturaleza del aprendizaje"Síntesis creativa "La naturaleza del aprendizaje"
Síntesis creativa "La naturaleza del aprendizaje"Sra de Paisano
 
Gbi presentacion termi nada
Gbi presentacion termi nadaGbi presentacion termi nada
Gbi presentacion termi nadaGiovannytyyt Ty
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivaszhandra
 
Analisis educativo
Analisis educativoAnalisis educativo
Analisis educativoYamid Vilaro
 
La organización del currículum por proyectos de trabajo
La organización del currículum por proyectos de trabajoLa organización del currículum por proyectos de trabajo
La organización del currículum por proyectos de trabajoPaulina Rendon
 
Ensayo, trabajo por proyectos de aula
Ensayo, trabajo por proyectos de aulaEnsayo, trabajo por proyectos de aula
Ensayo, trabajo por proyectos de aulaRaskol Nikov
 
Conferencia michael fullan
Conferencia michael fullan Conferencia michael fullan
Conferencia michael fullan Viviana Corujo
 
Preguntas unidad 11
Preguntas unidad 11Preguntas unidad 11
Preguntas unidad 11Reggae
 
Mapa conceptual y_mapa_mental[1]
Mapa conceptual y_mapa_mental[1]Mapa conceptual y_mapa_mental[1]
Mapa conceptual y_mapa_mental[1]guestcb8b11
 

La actualidad más candente (20)

SINTESIS CREATIVA
SINTESIS CREATIVASINTESIS CREATIVA
SINTESIS CREATIVA
 
La didáctica en el proceso educativo.ok
La didáctica en el proceso educativo.okLa didáctica en el proceso educativo.ok
La didáctica en el proceso educativo.ok
 
Componentes de la Educacion
Componentes de la EducacionComponentes de la Educacion
Componentes de la Educacion
 
Modelo pedagogico centrado en el estudiante
Modelo pedagogico centrado en el estudianteModelo pedagogico centrado en el estudiante
Modelo pedagogico centrado en el estudiante
 
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuelaLa creación de ambientes de aprendizaje en la escuela
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela
 
Aprendizaje basado en proyectos pbl nuria segui capo
Aprendizaje basado en proyectos pbl nuria segui capoAprendizaje basado en proyectos pbl nuria segui capo
Aprendizaje basado en proyectos pbl nuria segui capo
 
Características de los roles del docente y el estudiante
Características de los roles del docente y el estudianteCaracterísticas de los roles del docente y el estudiante
Características de los roles del docente y el estudiante
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomoAprendizaje autonomo
Aprendizaje autonomo
 
El compromiso del alumnado en su proceso de aprendizaje
El compromiso del alumnado en su proceso de aprendizajeEl compromiso del alumnado en su proceso de aprendizaje
El compromiso del alumnado en su proceso de aprendizaje
 
Síntesis creativa "La naturaleza del aprendizaje"
Síntesis creativa "La naturaleza del aprendizaje"Síntesis creativa "La naturaleza del aprendizaje"
Síntesis creativa "La naturaleza del aprendizaje"
 
Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
Gbi presentacion termi nada
Gbi presentacion termi nadaGbi presentacion termi nada
Gbi presentacion termi nada
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Analisis educativo
Analisis educativoAnalisis educativo
Analisis educativo
 
La organización del currículum por proyectos de trabajo
La organización del currículum por proyectos de trabajoLa organización del currículum por proyectos de trabajo
La organización del currículum por proyectos de trabajo
 
Ensayo, trabajo por proyectos de aula
Ensayo, trabajo por proyectos de aulaEnsayo, trabajo por proyectos de aula
Ensayo, trabajo por proyectos de aula
 
Conferencia michael fullan
Conferencia michael fullan Conferencia michael fullan
Conferencia michael fullan
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Preguntas unidad 11
Preguntas unidad 11Preguntas unidad 11
Preguntas unidad 11
 
Mapa conceptual y_mapa_mental[1]
Mapa conceptual y_mapa_mental[1]Mapa conceptual y_mapa_mental[1]
Mapa conceptual y_mapa_mental[1]
 

Similar a Análisis sobre tendencias pedagógicas

Ensayo sobre la formación docente para la diversidad
Ensayo sobre la formación docente para la diversidadEnsayo sobre la formación docente para la diversidad
Ensayo sobre la formación docente para la diversidadMarily De Leon
 
Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica julián andrés arr...
Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica   julián andrés arr...Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica   julián andrés arr...
Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica julián andrés arr...yhosmaira mosquera
 
Enfoques de aprendizaje basado en proyectos
Enfoques de aprendizaje basado en proyectosEnfoques de aprendizaje basado en proyectos
Enfoques de aprendizaje basado en proyectosAndrea0829
 
PARADIGMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓNn
PARADIGMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓNnPARADIGMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓNn
PARADIGMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓNnMCarorivero
 
VICENTE E. DAZA N. Tics tarea 8
VICENTE  E. DAZA N. Tics tarea 8VICENTE  E. DAZA N. Tics tarea 8
VICENTE E. DAZA N. Tics tarea 8Vicente Narváez
 
Paradigma educativo centrado en el aprendizaje
Paradigma educativo centrado en el aprendizajeParadigma educativo centrado en el aprendizaje
Paradigma educativo centrado en el aprendizajeandreee87
 
Tema 12. transformando la practica docente
Tema 12. transformando la practica docenteTema 12. transformando la practica docente
Tema 12. transformando la practica docenteCesar Augusto
 
PTC_UGEL1_IE. MANUEL CALVO Y PEREZ_ 03-23MCP ACTUALIZADO.pdf
PTC_UGEL1_IE. MANUEL CALVO Y PEREZ_ 03-23MCP ACTUALIZADO.pdfPTC_UGEL1_IE. MANUEL CALVO Y PEREZ_ 03-23MCP ACTUALIZADO.pdf
PTC_UGEL1_IE. MANUEL CALVO Y PEREZ_ 03-23MCP ACTUALIZADO.pdfmanuelcalvoyperezaip
 
Ensayo constructivismo
Ensayo  constructivismoEnsayo  constructivismo
Ensayo constructivismoROYMARIANN
 

Similar a Análisis sobre tendencias pedagógicas (20)

Ensayo sobre la formación docente para la diversidad
Ensayo sobre la formación docente para la diversidadEnsayo sobre la formación docente para la diversidad
Ensayo sobre la formación docente para la diversidad
 
Modelos educativos
Modelos educativosModelos educativos
Modelos educativos
 
Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica julián andrés arr...
Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica   julián andrés arr...Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica   julián andrés arr...
Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica julián andrés arr...
 
Enfoques de aprendizaje basado en proyectos
Enfoques de aprendizaje basado en proyectosEnfoques de aprendizaje basado en proyectos
Enfoques de aprendizaje basado en proyectos
 
Transformando la Practica del Docente II
Transformando la Practica del Docente IITransformando la Practica del Docente II
Transformando la Practica del Docente II
 
Miro
MiroMiro
Miro
 
PARADIGMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓNn
PARADIGMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓNnPARADIGMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓNn
PARADIGMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓNn
 
VICENTE E. DAZA N. Tics tarea 8
VICENTE  E. DAZA N. Tics tarea 8VICENTE  E. DAZA N. Tics tarea 8
VICENTE E. DAZA N. Tics tarea 8
 
Modelo pedagogico
Modelo pedagogicoModelo pedagogico
Modelo pedagogico
 
Modelo pedagogico davinson javier solis
Modelo pedagogico davinson javier solisModelo pedagogico davinson javier solis
Modelo pedagogico davinson javier solis
 
Paradigma educativo centrado en el aprendizaje
Paradigma educativo centrado en el aprendizajeParadigma educativo centrado en el aprendizaje
Paradigma educativo centrado en el aprendizaje
 
Modelos didacticos power
Modelos didacticos powerModelos didacticos power
Modelos didacticos power
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
39301232
3930123239301232
39301232
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
39302353
3930235339302353
39302353
 
Tema 12. transformando la practica docente
Tema 12. transformando la practica docenteTema 12. transformando la practica docente
Tema 12. transformando la practica docente
 
Estrategia
EstrategiaEstrategia
Estrategia
 
PTC_UGEL1_IE. MANUEL CALVO Y PEREZ_ 03-23MCP ACTUALIZADO.pdf
PTC_UGEL1_IE. MANUEL CALVO Y PEREZ_ 03-23MCP ACTUALIZADO.pdfPTC_UGEL1_IE. MANUEL CALVO Y PEREZ_ 03-23MCP ACTUALIZADO.pdf
PTC_UGEL1_IE. MANUEL CALVO Y PEREZ_ 03-23MCP ACTUALIZADO.pdf
 
Ensayo constructivismo
Ensayo  constructivismoEnsayo  constructivismo
Ensayo constructivismo
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 

Análisis sobre tendencias pedagógicas

  • 1. DIPLOMADO EDUCADOR DIGITAL “INNOVATIC” ANÁLISIS SOBRE TENDENCIAS PEDAGÓGICAS AUTOR: Christian Fernando Ramírez Sierra. El aprendizaje vivencial es la tendencia que ha permeado mis prácticas educativas. Los estudiantes de la Institución Educativa La Sierra (Medellín, Antioquia), demandan constantemente actividades en dónde ellos puedan participar de manera práctica. Por tal motivo, se han propuesto actividades en donde ellos son capaces de “aprender haciendo”. Mientras se está realizando el procedimiento, los estudiantes empiezan a indagar sobre conceptos básicos relacionados con el propósito de la práctica. El aprendizaje se hace de manera interactiva entre pares y entre docente y alumnos. Después del desarrollo de la práctica, se realizan unas preguntas para motivar la reflexión y la discusión sobre los contenidos abarcados. Aunque ésta sea la principal tendencia abarcada en las prácticas educativas en las que me veo inmerso, aclaro que también el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje flexible y el aprendizaje basado en retos también inciden positivamente en el desarrollo de mi labor docente.