Los estudiantes chilenos características y competencias en el uso de TIC

1. Los estudiantes chilenos
características y competencias en el uso de TIC
Las TICS y la Metodología de la Enseñanza y el Aprendizaje
Christian Yáñez Villouta

2. Qué quieren, qué hacen, qué piensan

3. Qué quieren, qué hacen, qué
piensan
• Aspecto Social
(CARACTERIZACION DE LA JUVENTUD CHILENA ACTUAL, Sandoval)
▫ Grupo de jóvenes altamente heterogéneos
 entre 0-14 años representan el 21,76% y los entre 1529 años al 24,55% de la población (INE -2012)
 Según el último Censo, año 2002, habían 3.648.000
jóvenes
▫ el 61,5% no está inscrito registro electorales
▫ el 77,9% cree que los políticos se preocupan poco
de ellos.

4. Qué quieren, qué hacen, qué
piensan
• Aspecto Social
(CARACTERIZACION DE LA JUVENTUD CHILENA ACTUAL, Sandoval)
▫ el 57,6% le da lo mismo un sistema democrático
▫ Medios de comunicación más confiables la radio y
los diarios más que la televisión.
• Educación
▫ año 2000, el 41, 9% de los jóvenes estudiaban.
▫ 6,7% estudiaba y trabajaba a la vez
▫ nivel de escolaridad mucho más elevado que el de
sus padres

5. Qué quieren, qué hacen, qué
piensan
• Trabajo
▫ 64,7% son hombres y solo un 35,3% mujeres
▫ al menos el 12,8% de los jóvenes que en edad de
cursar estudios secundarios (menos de 19 años) se
encontraba trabajando.
▫ El 38,2% de los jóvenes trabajaba
 Las principales razones




el 39,8% pajar para mantener o ayudar a su familia,
El 15,5% para hacer lo propio con su familia de origen
27,6% para solventar sus gastos personales
9,2% para estudiar.

6. Qué quieren, qué hacen, qué
piensan
• Sexualidad
▫
▫
▫
▫
El 39% son novios (as) o pololos
24,4 % vive con su pareja, ya sea casados o no.
no tienen una relación de pareja son un 36,6%.
73,8% de los jóvenes ha tenido relaciones sexuales
• Religión CENSO INE 2002
OPCIÓN RELIGIOSA
Católica
Evangélica
Mormona
Agnóstico, ninguna religión o ateo
PORCENTAJES
66%
15%
1,1%
11,1%

7. Caracterización
Los jóvenes presentan características según las siguientes dimensiones
Conducta,
forma de vida
Baja tolerancia a
la frustración
Son de la Cultura
desechable
Prefieren la
Inmediatez
Respetan la
diversidad
Están Multi
conectados
Prefieren
YouTube,
Internet
Juegan (online,
consolas)
Usan Redes
Sociales
(preferente
Facebook,
Messenger)
Tecnología
Conocimiento
Acceso a mucha
información
Muchas fuentes
Flexible
no lineal
discontinua
Se comparte
Debe ser útil
Fuente propia: Christian Yánez

8. De los estudiantes chilenos asociado al uso de tecnologías

9. Potenciar en los estudiantes
Conducta
Tener Conciencia global
Información
Validar las fuentes
Ética/Valórica
Citar las fuentes
Mejorar Autogestión
Incentivar la creatividad
Favorecer la innovación
Desarrollar la colaboración
Desarrollar el pensamiento
crítico
Seleccionar y organizar
Trabajar con formato no
textuales
Respetar propiedad
intelectual
•Copias no autorizadas
•Licencias de software
•Video, Animaciones
•Postcat, música, otras
Manejo de información no lineal
y discontinua
Erradicar el bulling

10. Potenciar en los estudiantes
Educación
Flexibilidad curricular
Incentivar e-learning, b-learning
Técnica
Conocer sobre seguridad informática
•Suplantación
•Hackeo, encriptación
Varios medios
•Móvil, web, inalámbricos
Educación
•Cívica y Gobierno, Responsabilidad Social
Realidad virtual
Evaluación acorde
Segunda lengua Inglés
Realidad aumentada

11. En la sala de clases / Ejemplos

12. Formas de aprender vs medios
Forma de aprender
Algunos Ejemplo uso medio o tecnología
Para el desarrollo de la
comunicación oral y
escrita
• Preparación de documentos con procesador de
texto
• MS Office
• openOffice
• Preparación de presentaciones con presentador de
diapositivas
• MS Office
• openOffice
• Prezi
• Información en distintos formatos
• Blog con Wordpres, Blogger
• Galería de imágenes en flickr
• Paginas web con Wix
• Videos Youtube

13. Formas de aprender vs medios
Forma de aprender
Algunos Ejemplo uso medio o tecnología
Para el desarrollo de la
investigación
Construcción de Teoría (medios para pensar)
Software de Simulaciones
Software de Visualización
Ambientes de Realidad Virtual
Redes semánticas
Base de datos
Bibliotecas
Museos
Recolección de Datos
Computadores con acceso a lectores de
sensores, sondas, etc.

14. Formas de aprender vs medios
Forma de aprender
Algunos Ejemplo uso medio o tecnología
Para el desarrollo de la
interacción con los otros
• Comunicación síncrona y asíncrona
• Chat, Foros
• Email
• Facebook
• Colaboración
• Google docs, Google groups
• BSCW
Para el desarrollo de la
construcción
• Lenguajes de programación
• C, ASP. Net, Java
• Robótica
• Prolog, Lingo, C++
• Diseño, animación
• Flash, AutoCad, 3dMax, Director,
MovieMaker

15. Bibliografía
• www.ine.cl
• CARACTERIZACION DE LA JUVENTUD CHILENA
ACTUAL.
▫ Investigaciones CEJU. CEJU, Centro de Estudios en
Juventud UCSH: Mayo2007.
▫ Sandoval M., Mario.
▫ http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/chile/c
eju/sandov.doc
• Libro Abierto de Informática Educativa, Red Enlaces
• Apuntes del curso