1. ”

2. Autora:
Silvia Abreu
Facilitadora:
Sara Alarcón

3. La tecnología, como parte de laLa tecnología, como parte de la
cultura, debe estarcultura, debe estar
necesariamente en la escuela.necesariamente en la escuela.

5. LLa vida humana ha evolucionado vertiginosamentea vida humana ha evolucionado vertiginosamente
desde que se creó la humanidad. En esos avances quedesde que se creó la humanidad. En esos avances que
ha tenido, la tecnología ha jugado un papel estelar.ha tenido, la tecnología ha jugado un papel estelar.
Gracias a los avances científicos y tecnológicos hemosGracias a los avances científicos y tecnológicos hemos
logrado resolver muchos problemas en todos loslogrado resolver muchos problemas en todos los
campos del conocimiento.campos del conocimiento.

6. Cabe preguntarse entonces ¿Realmente la escuela
ha cambiado al compás de los avances
tecnológicos? ¿El docente se ha empoderado y está
aplicando estos conocimientos en el proceso de
enseñanza aprendizaje? Sobre esta y otras
interrogantes, referidas específicamente a la
tecnología de la información y la comunicación,
estaré hablando en este espacio.

7. Alarcón, Sara (2010), al referirse al tema en suAlarcón, Sara (2010), al referirse al tema en su
artículo “Integración de la Competencia Digital alartículo “Integración de la Competencia Digital al
Currículo de Formación Docente” expresa que elCurrículo de Formación Docente” expresa que el
desarrollo de la competencia digital desde unadesarrollo de la competencia digital desde una
nueva visión del desarrollo curricular fundamentadonueva visión del desarrollo curricular fundamentado
en el desarrollo de competencias, en la que laen el desarrollo de competencias, en la que la
competencia digital está presente, es tendencia alcompetencia digital está presente, es tendencia al
cambio de paradigma educativo.cambio de paradigma educativo.

8. Los planteamientos de Alarcón expresan una gran realidad,Los planteamientos de Alarcón expresan una gran realidad,
pues las TIC aportan un reto al sistema educativo relacionadopues las TIC aportan un reto al sistema educativo relacionado
con la necesidad de superar el modelo pedagógico de lacon la necesidad de superar el modelo pedagógico de la
enseñanza tradicional, centrada en el profesor, en laenseñanza tradicional, centrada en el profesor, en la
transmisión de contenidos por parte de este y en el caráctertransmisión de contenidos por parte de este y en el carácter
reproductivo, memorístico y receptivo del aprendizaje porreproductivo, memorístico y receptivo del aprendizaje por
parte del educando, por un modelo que esté vinculado a laparte del educando, por un modelo que esté vinculado a la
participación activa de los estudiantes en su propio proceso departicipación activa de los estudiantes en su propio proceso de
formación y que preste atención al desarrollo integral de suformación y que preste atención al desarrollo integral de su
personalidad entre otros aspectos formativos. Para esto sepersonalidad entre otros aspectos formativos. Para esto se
debe formar un docente que sea capaz de enfrentar este reto.debe formar un docente que sea capaz de enfrentar este reto.

9. El formar un docente para enfrentarse a los retos que
le deparan los avances de la ciencia y la tecnología,
no significa tan solo que tenga un gran conocimiento
sobre tics. Sino que se desarrolle en el las
competencias necesarias para saber emplear la
tecnología en sus prácticas pedagógicas.

10. Al respecto, Area, Manuel (2006), en su artículo
titulado:” Algunos principios para el desarrollo de
buenas prácticas pedagógicas con las tics en el aula”,
considera que muchas veces, los cursos de
capacitación sobre tics que se imparten a los maestros,
se centran en aprendizajes de los aspectos puramente
técnicos, obviando una preparación en el campo del
uso didáctico de dicha tecnología.

11. La importancia de las tics en la formación docente
radica en que el ser humano no da lo que no tiene, por
lo que se le debe proporcionar las herramientas
necesarias que le permitan desarrollarse como ser
humano para de esa manera contribuir con la
formación de los demás. En ese sentido, las tics le
aportan al docente múltiples ventajas:

12. Facilidad para obtener información
Mayor motivación del estudiante
Modelo de enseñanza más flexible
Desarrollo y destreza de habilidades
Procesos de socialización
Autorreflexión

13. El sistema educativo dominicanoEl sistema educativo dominicano
no ha aprovechado al máximono ha aprovechado al máximo
estas múltiples ventajas que leestas múltiples ventajas que le
ofrecen las tics, porque debeofrecen las tics, porque debe
enfrentar primero una serie deenfrentar primero una serie de
retos que podrían estarretos que podrían estar
estancando su avance, entre losestancando su avance, entre los
que se encuentran:que se encuentran:

19. Las tecnologia de la informacion y laLas tecnologia de la informacion y la
comunicación deben ser diseñadas para que loscomunicación deben ser diseñadas para que los
estudiantes puedan:estudiantes puedan: