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Es la participación realizada
de forma regular de toda
actividad laboral que involu-
cra a niñas o niños menores
de 14 años en actividades
laborales, sean remuneradas
o no, y que perjudican
su salud e integridad
física o moral y no le
permiten asistir a la
escuela, vulnerando
sus derechos. Se consi-
dera trabajo infantil a
la participación realiza-
da de forma regular de
toda actividad laboral
que involucra a niñas o
niños menores de 14
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laborales, sean remu-
neradas o no, y que
perjudican su salud e
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ral y no le permiten
asistir a la escuela,
vulnerando sus dere-
chos.
No todo el trabajo efec-
tuado por niños debe ser
clasificado como trabajo
infantil que deba ser selec-
cionado para su eliminación.
La participación de niños,
niñas o adolescentes en un
trabajo que no afecta su
salud y desarrollo personal o
interfiere con su educación
es considerado por lo gene-
ral como algo positivo. Esto
incluye actividades tales
como ayudar a sus padres
en la casa, asistir en un ne-
gocio familiar o ganarse
dinero para gastos persona-
les fuera de las horas de
escuela y durante las vaca-
ciones escolares. Esta clase
de actividades contribuyen
al desarrollo de los niños y
al bienestar de sus familias;
les hace obtener habilidades
y experiencia, y ayudan a
prepararlos para ser miem-
bros productivos de la socie-
dad durante su vida adulta.
DEFINICIÓN
CAUSAS
Imposibilidad de acceder
a la educación en la mayo-
ría de los países, la educa-
ción básica no es gratuita y
no siempre está al alcance
de todos los niños.
Pobreza De hecho,
la pobreza se destaca como
la razón principal que obliga
a los niños a trabajar. En los
hogares pobres se necesita
dinero y, por lo general, los
niños aportan entre 20 y 25
porciento (una cuarta par-
te) de los ingresos familia-
res. Dado que las familias p
obres gastan mayor parte de
sus ingresos en alimenta-
ción.
Vulnerabilidad concreta
El trabajo infantil en condi-
ciones peligrosas es mucho
más frecuente en las fami-
lias más vulnerables.
La demanda de trabajo
infantil Algunos empleado-
res prefieren contratar niños
porque son más baratos
que los adultos.
Contenido:
DEFINICIÓN 2
CAUSAS 2
CONSECUENCIAS 2
CARACTERÍSTICAS 3
ESTADÍSTICAS 4
BIBLIOGRAFÍA 5
Volumen 1, nº 1
30/04/2014
TRABAJO INFANTIL
I.E Fe y Alegría N°29
El trabajo infantil siempre
tiene efectos negativos en la
vida de los niños y niñas por-
que afecta su desarrollo físico
y mental, su salud y su vida
misma si éste es peligroso o
se realiza en jornadas muy
largas. El trabajo infantil
también interfiere con la asis-
tencia escolar de los niños y
niñas, ya que de cada 100
que trabajan, solo 62 asisten
a la escuela. es
física, mental,
social o moral-
mente perjudi-
cial o dañino
para el niño, e
interfiere en su
escolarización:
 Privándole
de la oportuni-
dad de ir a la
escuela;
 Obligándole a aban-
donar prematuramente
las aulas, o
Exigiendo que intente
combinar la asistencia a
la escuela con largas jor-
nadas de trabajo pesado.
Página 2
CARACTERÍSTICAS
ciudad.
 El 80% de los niños y ni-
ñas trabajan en la economía
informal.
 El 10% se ocu-
pa en sectores más
organizados.
 El trabajo les
impide ir a la es-
cuela o les limita el rendi-
miento escolar.
Tres de cada cuatro niños tra-
bajadores abandonan los es-
tudios.
Se estima que más de 2 mi-
llones de niñas y niños traba-
jan en el Perú, es decir un
tercio de la pobla-
ción de niños entre
5 y 17 años.
 Se da a más
temprana edad en
el campo que en la
Volumen 1, nº 1
El trabajo infantil
suele ser una
decisión familiar
motivada por la
insuficiencia de los
ingresos
CONSECUENCIAS
Av. Principal s/n Ventanilla Alta- Callao
I.E Fe y Alegría N°29
http://www.trabajo.gob.pe/archivos/file/exposicion/Estrategia_Trabajo_Infantil.pdf
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BIBLIOGRAFÍA
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  • 1. Es la participación realizada de forma regular de toda actividad laboral que involu- cra a niñas o niños menores de 14 años en actividades laborales, sean remuneradas o no, y que perjudican su salud e integridad física o moral y no le permiten asistir a la escuela, vulnerando sus derechos. Se consi- dera trabajo infantil a la participación realiza- da de forma regular de toda actividad laboral que involucra a niñas o niños menores de 14 años en actividades laborales, sean remu- neradas o no, y que perjudican su salud e integridad física o mo- ral y no le permiten asistir a la escuela, vulnerando sus dere- chos. No todo el trabajo efec- tuado por niños debe ser clasificado como trabajo infantil que deba ser selec- cionado para su eliminación. La participación de niños, niñas o adolescentes en un trabajo que no afecta su salud y desarrollo personal o interfiere con su educación es considerado por lo gene- ral como algo positivo. Esto incluye actividades tales como ayudar a sus padres en la casa, asistir en un ne- gocio familiar o ganarse dinero para gastos persona- les fuera de las horas de escuela y durante las vaca- ciones escolares. Esta clase de actividades contribuyen al desarrollo de los niños y al bienestar de sus familias; les hace obtener habilidades y experiencia, y ayudan a prepararlos para ser miem- bros productivos de la socie- dad durante su vida adulta. DEFINICIÓN CAUSAS Imposibilidad de acceder a la educación en la mayo- ría de los países, la educa- ción básica no es gratuita y no siempre está al alcance de todos los niños. Pobreza De hecho, la pobreza se destaca como la razón principal que obliga a los niños a trabajar. En los hogares pobres se necesita dinero y, por lo general, los niños aportan entre 20 y 25 porciento (una cuarta par- te) de los ingresos familia- res. Dado que las familias p obres gastan mayor parte de sus ingresos en alimenta- ción. Vulnerabilidad concreta El trabajo infantil en condi- ciones peligrosas es mucho más frecuente en las fami- lias más vulnerables. La demanda de trabajo infantil Algunos empleado- res prefieren contratar niños porque son más baratos que los adultos. Contenido: DEFINICIÓN 2 CAUSAS 2 CONSECUENCIAS 2 CARACTERÍSTICAS 3 ESTADÍSTICAS 4 BIBLIOGRAFÍA 5 Volumen 1, nº 1 30/04/2014 TRABAJO INFANTIL I.E Fe y Alegría N°29
  • 2. El trabajo infantil siempre tiene efectos negativos en la vida de los niños y niñas por- que afecta su desarrollo físico y mental, su salud y su vida misma si éste es peligroso o se realiza en jornadas muy largas. El trabajo infantil también interfiere con la asis- tencia escolar de los niños y niñas, ya que de cada 100 que trabajan, solo 62 asisten a la escuela. es física, mental, social o moral- mente perjudi- cial o dañino para el niño, e interfiere en su escolarización:  Privándole de la oportuni- dad de ir a la escuela;  Obligándole a aban- donar prematuramente las aulas, o Exigiendo que intente combinar la asistencia a la escuela con largas jor- nadas de trabajo pesado. Página 2 CARACTERÍSTICAS ciudad.  El 80% de los niños y ni- ñas trabajan en la economía informal.  El 10% se ocu- pa en sectores más organizados.  El trabajo les impide ir a la es- cuela o les limita el rendi- miento escolar. Tres de cada cuatro niños tra- bajadores abandonan los es- tudios. Se estima que más de 2 mi- llones de niñas y niños traba- jan en el Perú, es decir un tercio de la pobla- ción de niños entre 5 y 17 años.  Se da a más temprana edad en el campo que en la Volumen 1, nº 1 El trabajo infantil suele ser una decisión familiar motivada por la insuficiencia de los ingresos CONSECUENCIAS
  • 3. Av. Principal s/n Ventanilla Alta- Callao I.E Fe y Alegría N°29 http://www.trabajo.gob.pe/archivos/file/exposicion/Estrategia_Trabajo_Infantil.pdf http://www.fundacion.telefonica.com.pe/pronino/trabajo.asp http://www.mailxmail.com/curso-trabajo-infantil-familia/consecuencias-trabajo- infantil http://www.telefonica.com.gt/pronino/trabajo-infantil-en-guatemala/consecuencias- del-trabajo-infantil http://es.scribd.com/doc/34249574/Causas-y-Consecuencias-Del-Trabajo-Infantil BIBLIOGRAFÍA Teléfono: 5538407 Correo: Fya29s@hotmail.com Facebook: feyalegriaveintinueve Religiosas Mercedarias Misioneras ¡Estamos en la Web! example.com ESTADÍSTICAS Muchos niños o niñas que trabajan abandonan la escuela o retrasan la culminación de sus estudios .