En el proyecto de investigación I+D+I “Origen y desarrollo del conocimiento teórico de la educación en España” (EDU2010-17367), estamos estudiando el proceso de formación disciplinar de la Teoría de la Educación en la universidad española. Como efecto de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, las universidades se encuentran inmersas en un cambio que afecta a las estructuras de los estudios y a la forma de entender las disciplinas, incluida la Teoría de la Educación. Así, esta comunicación pretende ofrecer una imagen lo más precisa posible de en qué grado y modo aparece, bajo sus distintas denominaciones, la teoría de la educación en los nuevos planes de estudio de los Grados de Pedagogía, Educación Social, Magisterio de Educación Infantil y Magisterio de Educación Primaria, oficialmente aprobados en las distintas universidades del territorio español. Enmarcaremos este “diagnóstico” en el debate acerca de la importancia que las materias de ámbito teórico-educativo tienen en la formación de los futuros profesionales de la educación.

1. La presencia de la Teoría de la Educación en el Espacio Europeo de Educación Superior María Poveda Sanz Universidad Complutense de Madrid Bianca Thoilliez Universidad Autónoma de Madrid XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación, Barcelona 2011 Sección 2: La Escuela *Miembros del equipo de investigación: Teresa Rabazas ( IP , UCM), Fernando Gil (UCM), Mª Mar del Pozo (UAH), Gonzalo Jover (UCM), María Poveda (UCM) y Bianca Thoilliez (UAM) Proyecto de Investigación EDU2010-17367 Origen y desarrollo del conocimiento teórico de la educación en España IP Teresa Rabazas I + D + i

10. 4. La TE en los nuevos grados en Pedagogía Proyecto de Investigación EDU2010-17367 Origen y desarrollo del conocimiento teórico de la educación en España I + D + i Estado actual de aprobación del Título de Graduado/a en Pedagogía en las universidades españolas Nombre universidad Materia vinculada a la TE Estado Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) Pedagogía: teoría e instituciones educativas Publicado en B.O.E. Universitat de Barcelona (UB) Teoría de la Educación Autorizado por C. Autónoma Universidad de Burgos (UBU) Teoría e historia de la educación Publicado en B.O.E. Universidad Complutense de Madrid (UCM) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad de Granada (UGR) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universitat de les Illes Balears (UIB) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad de La Laguna (ULL) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad de Málaga (UMA) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad de Murcia (UM) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) Teoría de la Educación Autorizado por C. Autónoma Universidad de Navarra (UN) Fundamentos de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad de Oviedo (UNIOVI) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad de Salamanca (USAL) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidade de Santiago de Compostela (USC) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universidad de Sevilla (US) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E. Universitat de València (UV) Teoría de la Educación Publicado en B.O.E.

16. La presencia de la Teoría de la Educación en el Espacio Europeo de Educación Superior María Poveda Sanz [email_address] Universidad Complutense de Madrid Bianca Thoilliez [email_address] Universidad Autónoma de Madrid XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación, Barcelona 2011 Sección 2: La Escuela *Miembros del equipo de investigación: Teresa Rabazas ( IP , UCM), Fernando Gil (UCM), Mª Mar del Pozo (UAH), Gonzalo Jover (UCM), María Poveda (UCM) y Bianca Thoilliez (UAM) Moltes gràcies! Proyecto de Investigación EDU2010-17367 Origen y desarrollo del conocimiento teórico de la educación en España IP Teresa Rabazas I + D + i