PROPUESTA DE TRABAJO EN CLASES

1. PROPUESTA DE TRABAJO EN CLASES
La propuesta de trabajo en clases debe ir enfocada a la atención que preste
el alumno durante el desarrollo de la clase, para el uso posterior de los Tip
de Tecnologías nuevas y que le servirán de apoyo para posibles tareas y
presentaciones futuras.
Esto se logrará sólo invitando a los alumnos a un primer acercamiento
presencial de lo que significa y como poder utilizar de forma eficiente las
nuevas tecnologías. No sólo para ingresar a buscar información a Internet,
sino para utilizarla dentro de los hábitos de estudios, como son videos
educativos de YouTube, por ejemplo, y además por ser un lugar tan
visitado como los temas que pueden servir de mucha ayuda en cualquier
tipo de estudios y en cualquier nivel.
Enseñarles a integrar la información, de la misma forma como se enseña
en la Universidad. Acercarse a la Tecnología, dar cuenta de lo que se
puede hacer por ejemplo con elementos digitales como los Blogs, donde
además cualquier persona puede ver tus trabajos. Mostrarles, que además
toda la información que encontramos en la red, la han subido personas
como nosotros que alguna vez quisieron compartir sus ideas, pensamientos,
informes, diapositivas (con fotos, consejos), y una infinidad de información
que está al alcance, por medio de esta maravillosa tecnología. Que está al
servicio de todos cuanto se unan a ella.
Enseñarles a hacer un buen uso del material tecnológico, por cuanto se ha
de entender que el libro siempre se usará como medio básico, pero también
se debe aprender a usar la tecnología, por cuanto se puede compartir a
distancia, almacenar, y sobre todo hacer uso de sus imágenes, videos,
sonidos y todo cuanto el alumno pueda incluir en su aprendizaje.
Para esto hay que familiarizar a los alumnos y hacerles ver los objetivos
que persigue el hecho de enseñarles el buen uso de las tecnologías y por
supuesto a interactuar de forma eficiente en el trabajo además, colaborativo
entre sus pares.
La propuesta es integrar a los niños y también respetar sus tiempos de
aprendizaje. Para que de este modo aprenda, pero aprenda bien. Ir
descubriendo lo que les falta e irlos integrando de a poco para que hagan un

2. buen uso del conocimiento nuevo. Darles pauta de donde entrar y donde
buscar información. Enseñarles a crear su propio método de archivar,
guardar, nombres que no deben olvidar (asociación- relación), con respecto
a ciertas claves que deben manejar, dependiendo de sus edades.
También desde muy temprano, enseñarles a ser ordenados con su
información, ubicación y respaldos correspondientes en el caso de
necesitarlo.
En el caso de la enseñanza básica, y como hemos visto en prácticas, el
acercamiento a la tecnología debe tener al menos 2 horas semanales y
cuando se necesita, siempre es supervisado por un profesor. Atender a sus
inquietudes frente al conocimiento nuevo y guiarlos de la mejor forma,
para que “pierdan” el miedo al computador. En esto es clave el
acompañamiento del profesor y de él dependerá el avance, retroceso o
estancamiento de sus alumnos.
Pienso que para iniciar una buena tarea, sería bueno que los niños
aprendieran a usar una herramienta con el Word. Lejos tiene muchos usos,
galerías de arte, donde se puede jugar con diseños, colores, centrados,
diferentes tipos de letras, etc. Aprender jugando es lo mejor, para después
ir perfeccionando y aplicando otros tipos de herramientas, como el correo
para enviarles a sus padres tal vez sus tareas. Les enseña a compartir con
los compañeros mediante los correos. Hacer tareas juntos, ordenarlas,
configurarlas, compartirlas, cambiarlas, etc.
Cómo ellos aprenderán…? Dependerá, por lo menos en clases, netamente
de su profesor. Todos tuvimos alguna vez, alguien que nos inició en el
tema y creo que cuando las cosas se enseñan bien, esos profesores jamás se
olvidan..