SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
1
EEll PPRROOCCEESSOO DDEE CCOOMMUUNNIICCAACCIIÓÓNN::
MMooddoo PPrreesseenncciiaall yy TTeelleeffóónniiccoo
FASES de un proceso de comunicación:
1.1) Pre-acogida: consiste en aprovechar un espacio de tiempo para prepararnos
antes de comunicarnos, tanto de manera material como psicológica.
1.2) Acogida: Es recibirlo en nuestro entorno, para el desconocido. Una buena
acogida es clave, y nos debe ayudar a que el resto del proceso se desarrolle
satisfactoriamente, en un clima de distensión. Por ejemplo: saludar, ofrecer
ayuda, establecer un clima positivo, etc.
1.3) Desarrollo y escucha: Debemos intentar que el ciudadano se sienta a gusto y
nos encuentre atentos y receptivos. Una vez superada esta fase, debemos
comprender la cuestión que nos plantea, sin sacar conclusiones anticipadas,
manifestando interés y haciéndole preguntas. Por ejemplo: escuchar
activamente, empatizar, detectar necesidades, informar, actuar, asegurar y
resolución de problemas, etc.
1.4) Conclusión y despedida: Es la fase final del proceso. En ella tendremos que
ratificar la comprensión de la información, ofrecer nuestros servicios para el
futuro y despedirnos con amabilidad y corrección. Por ejemplo: verificar la
satisfacción del ciudadano, mantener clima positivo, despedida, etc.
Contacto inicial (Atención Presencial)
1) Saludar: saludar antes que el interlocutor, usar su nombre ( se conoce).
2) Establecer un clima positivo: sonreír, mirar a los ojos, mostrar expresión
tranquila y postura distendida.
3) Ofrecer ayuda: preguntar en qué podemos ayudarle.
Desarrollo (Atención Presencial y Telefónica)
1) Concreta: hacer preguntas específicas, aclarar aspectos confusos.
2) Informa: ofrecer los datos que el Ciudadano necesita saber, utilizar un lrnguaje
correcto pero asequible.
3) Actúa: consultar a la Unidad correspondiente si es necesario, correctamente y
con rapidez.
4) Asegura: informa al ciudadano de lo realizado, indicar los pasos subsiguientes
cuando sea necesario.
2
Sintonía (Atención al cliente)
1) Para escuchar activamente: escuchar sin interrumpir, evitar contradecir,
asentir con la cabeza y tomar notas.
2) Establecer un clima positivo: si el ciudadano está descontento hay que tratar de
empatizar: me doy cuenta, comprendo...
3) Ofrecer ayuda: identificar las necesidades del ciudadano, repetir su mensaje
para verificar su comprensión, usar el lenguaje comprensible y preguntar si hay
algo más que podamos hacer.
Conclusión (Atención Presencial)
1) Verificar satisfacción: verificar la conformidad del ciudadano con el servicio
recibido, preguntar si hay alguna otra cosa en que podamos ayudarle, identificar
posibles mejoras.
2) Mantener clima positivo: sonreír, mirar a los ojos, tono de voz amistoso,
postura corporal distendida, expresión tranquila.
3) Despedida: saludar despidiéndose, usar el nombre del ciudadano, sonreír y
quedar a su disposición.
Buena presencia
Para tener una buena presencia hay que intentar: mantener ordenen nuestras puestos de
trabajo, cuidar nuestro aspecto, acoger y tratar de manera amable y cordial, preguntar
cuando no se está seguro de haber comprendido la necesidad del ciudadano y reformular
los hechos importantes. Y evitar: coger llamadas telefónicas mientras dure el proceso
de atención, tutear, interrumpir, sacar conclusiones.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (7)

Word fases de la comunicacion
Word fases de la comunicacionWord fases de la comunicacion
Word fases de la comunicacion
 
Atencion al cliente
Atencion al clienteAtencion al cliente
Atencion al cliente
 
El proceso de comunicación
El proceso de comunicaciónEl proceso de comunicación
El proceso de comunicación
 
Servicio con calidez y calidez para el derechohabiente
Servicio con calidez y calidez para el derechohabienteServicio con calidez y calidez para el derechohabiente
Servicio con calidez y calidez para el derechohabiente
 
El proceso de comunicacion
El proceso de comunicacionEl proceso de comunicacion
El proceso de comunicacion
 
Habilidades Educativas Escuchar
Habilidades Educativas EscucharHabilidades Educativas Escuchar
Habilidades Educativas Escuchar
 
Dominio de la voz
Dominio de la vozDominio de la voz
Dominio de la voz
 

Similar a Esquema comunicacion

Psicopatología adultez y vejez unidad 1, tema 3.
Psicopatología adultez y vejez unidad 1, tema 3.Psicopatología adultez y vejez unidad 1, tema 3.
Psicopatología adultez y vejez unidad 1, tema 3.
Universidad Yacambú
 
MediacionYSISTEMATIZACIONDELAMEDIACION.pdf
MediacionYSISTEMATIZACIONDELAMEDIACION.pdfMediacionYSISTEMATIZACIONDELAMEDIACION.pdf
MediacionYSISTEMATIZACIONDELAMEDIACION.pdf
JosuHernndez82
 

Similar a Esquema comunicacion (20)

Proceso de la comunicacion
Proceso de la comunicacionProceso de la comunicacion
Proceso de la comunicacion
 
El proceso de la comunicacion
El proceso de la comunicacionEl proceso de la comunicacion
El proceso de la comunicacion
 
El proceso de la comunicacion
El proceso de la comunicacionEl proceso de la comunicacion
El proceso de la comunicacion
 
El proceso comunicación
El proceso comunicaciónEl proceso comunicación
El proceso comunicación
 
Proceso de comunicacion
Proceso de comunicacionProceso de comunicacion
Proceso de comunicacion
 
El proceso de comunicación
El proceso de comunicaciónEl proceso de comunicación
El proceso de comunicación
 
El proceso de comunicacion
El proceso de comunicacionEl proceso de comunicacion
El proceso de comunicacion
 
Psicopatología adultez y vejez unidad 1, tema 3.
Psicopatología adultez y vejez unidad 1, tema 3.Psicopatología adultez y vejez unidad 1, tema 3.
Psicopatología adultez y vejez unidad 1, tema 3.
 
SlideShare El proceso de la comunicación
SlideShare El proceso de la comunicaciónSlideShare El proceso de la comunicación
SlideShare El proceso de la comunicación
 
El proceso de comunicacion
El proceso de comunicacionEl proceso de comunicacion
El proceso de comunicacion
 
El proceso de comunicacion..
El proceso de comunicacion..El proceso de comunicacion..
El proceso de comunicacion..
 
Entrevista terapeutica
Entrevista terapeuticaEntrevista terapeutica
Entrevista terapeutica
 
Entrevista terapeutica
Entrevista terapeuticaEntrevista terapeutica
Entrevista terapeutica
 
MediacionYSISTEMATIZACIONDELAMEDIACION.pdf
MediacionYSISTEMATIZACIONDELAMEDIACION.pdfMediacionYSISTEMATIZACIONDELAMEDIACION.pdf
MediacionYSISTEMATIZACIONDELAMEDIACION.pdf
 
Unidad 10 - Comunicación
Unidad 10 - ComunicaciónUnidad 10 - Comunicación
Unidad 10 - Comunicación
 
2. partes
2. partes2. partes
2. partes
 
Servicio publico.pptx
Servicio publico.pptxServicio publico.pptx
Servicio publico.pptx
 
Rol asistencial
Rol asistencialRol asistencial
Rol asistencial
 
Intervención telefónica en situaciones de crisis.pptx
Intervención telefónica en situaciones de crisis.pptxIntervención telefónica en situaciones de crisis.pptx
Intervención telefónica en situaciones de crisis.pptx
 
manual servicio salud.pdf
manual servicio salud.pdfmanual servicio salud.pdf
manual servicio salud.pdf
 

Último

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
JoaquinMaisanaba
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
alidkbeast
 

Último (20)

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peruPresentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptxBiografía de Charles Darwin presentación.pptx
Biografía de Charles Darwin presentación.pptx
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Esquema comunicacion

  • 1. 1 EEll PPRROOCCEESSOO DDEE CCOOMMUUNNIICCAACCIIÓÓNN:: MMooddoo PPrreesseenncciiaall yy TTeelleeffóónniiccoo FASES de un proceso de comunicación: 1.1) Pre-acogida: consiste en aprovechar un espacio de tiempo para prepararnos antes de comunicarnos, tanto de manera material como psicológica. 1.2) Acogida: Es recibirlo en nuestro entorno, para el desconocido. Una buena acogida es clave, y nos debe ayudar a que el resto del proceso se desarrolle satisfactoriamente, en un clima de distensión. Por ejemplo: saludar, ofrecer ayuda, establecer un clima positivo, etc. 1.3) Desarrollo y escucha: Debemos intentar que el ciudadano se sienta a gusto y nos encuentre atentos y receptivos. Una vez superada esta fase, debemos comprender la cuestión que nos plantea, sin sacar conclusiones anticipadas, manifestando interés y haciéndole preguntas. Por ejemplo: escuchar activamente, empatizar, detectar necesidades, informar, actuar, asegurar y resolución de problemas, etc. 1.4) Conclusión y despedida: Es la fase final del proceso. En ella tendremos que ratificar la comprensión de la información, ofrecer nuestros servicios para el futuro y despedirnos con amabilidad y corrección. Por ejemplo: verificar la satisfacción del ciudadano, mantener clima positivo, despedida, etc. Contacto inicial (Atención Presencial) 1) Saludar: saludar antes que el interlocutor, usar su nombre ( se conoce). 2) Establecer un clima positivo: sonreír, mirar a los ojos, mostrar expresión tranquila y postura distendida. 3) Ofrecer ayuda: preguntar en qué podemos ayudarle. Desarrollo (Atención Presencial y Telefónica) 1) Concreta: hacer preguntas específicas, aclarar aspectos confusos. 2) Informa: ofrecer los datos que el Ciudadano necesita saber, utilizar un lrnguaje correcto pero asequible. 3) Actúa: consultar a la Unidad correspondiente si es necesario, correctamente y con rapidez. 4) Asegura: informa al ciudadano de lo realizado, indicar los pasos subsiguientes cuando sea necesario.
  • 2. 2 Sintonía (Atención al cliente) 1) Para escuchar activamente: escuchar sin interrumpir, evitar contradecir, asentir con la cabeza y tomar notas. 2) Establecer un clima positivo: si el ciudadano está descontento hay que tratar de empatizar: me doy cuenta, comprendo... 3) Ofrecer ayuda: identificar las necesidades del ciudadano, repetir su mensaje para verificar su comprensión, usar el lenguaje comprensible y preguntar si hay algo más que podamos hacer. Conclusión (Atención Presencial) 1) Verificar satisfacción: verificar la conformidad del ciudadano con el servicio recibido, preguntar si hay alguna otra cosa en que podamos ayudarle, identificar posibles mejoras. 2) Mantener clima positivo: sonreír, mirar a los ojos, tono de voz amistoso, postura corporal distendida, expresión tranquila. 3) Despedida: saludar despidiéndose, usar el nombre del ciudadano, sonreír y quedar a su disposición. Buena presencia Para tener una buena presencia hay que intentar: mantener ordenen nuestras puestos de trabajo, cuidar nuestro aspecto, acoger y tratar de manera amable y cordial, preguntar cuando no se está seguro de haber comprendido la necesidad del ciudadano y reformular los hechos importantes. Y evitar: coger llamadas telefónicas mientras dure el proceso de atención, tutear, interrumpir, sacar conclusiones.