Este documento presenta las instrucciones para la realización de la primera actividad de la Unidad 1 sobre juicio moral. Los estudiantes deben seleccionar una noticia relacionada con su carrera, identificar el objeto, fin y circunstancias del suceso, y emitir un juicio moral fundamentado. El documento provee detalles sobre cómo realizar cada paso y los criterios de evaluación.

1. Titulo
Evidencia de Aprendizaje_Unidad 1
Juicio Moral
Fecha: del 8 al 14 de abril
Introducción
Ya se ha señalado en diversos apartados la responsabilidad social que tenemos los seres humanos
unos con otros. En este sentido, no existe la neutralidad en términos sociales. Cuando se “elije ser
neutral” se está adoptando una posición diferente al resto, pero una posición a fin de cuentas.
Propósito
En términos de este curso, se busca no sólo fomentar tu capacidad crítica, sino que valores la
importancia de ir generando opiniones fundadas en torno a los sucesos que acontecen en tu entorno
mediato, próximo e incluso lejano. Como se ha planteado en más de una oportunidad, “vivir en forma
local, pero pensando globalmente”.
Instrucciones.
Desde la perspectiva que se ha planteado en el curso, este trabajo de la unidad requiere tu esfuerzo para
encontrar una noticia de actualidad relacionada con tu carrera o alguna que te interese en particular. Hay
cantidades infinitas de ellas en medios de comunicación digitales o impresos, se te invita a desarrollar tu
capacidad de investigación. Sigue los pasos descritos a continuación para realizar esta actividad:
1. Selecciona un recurso que describa un suceso u objeto de análisis relacionado con tu carrera para realizar
la actividad. Puede ser cualquier hecho que cuente con las siguientes características elementales:
• Debe ser un suceso real, es decir, algo que esté ocurriendo en el mundo social.
• Debe contar con una fuente que pueda ser verificada claramente por el (la) docente.
• Debe contar con al menos dos o más opiniones al respecto y quienes opinan deben estar señalados en el
texto claramente (no puede ser la señora “n”).
• Ofrece información concreta o de respaldo que permite ubicar el fenómeno en al menos tres dimensiones
fundamentales: ¿cuándo?, ¿dónde?, y ¿cómo?
• Dado que es un ejercicio de integración referido a tu carrera o a un tema de interés, éste puede ocurrir no
necesariamente en México, lo importante es que sea un hecho cierto y verificable.
Incluye evidencias del recurso seleccionado para realizar la actividad, tales como capturas de pantalla,
imágenes o el contenido de la fuente, no olvides incluir la referencia del mismo.
2. Identifica el objeto, el fin, circunstancia y emite un juicio moral fundamentado sobre el acontecimiento u
objeto de análisis elegido. Considera los siguientes aspectos al señalar los elementos solicitados:
Identificación: objeto, fin y circunstancia
• Objeto: es lo que se persigue con una obra o acción (por ejemplo: al robar un banco lo que se busca es el
dinero).
• Fin: señala la intención del sujeto o persona que actúa, puede ser bueno o malo, pero no indiferente (por
ejemplo: quiero el dinero para pagarle a mi hijo un tratamiento contra el cáncer; o quiero el dinero para viajar
a la playa).
• Circunstancia: señala los elementos accidentales que rodean el acto voluntario. Responde a las preguntas:
¿qué?, ¿cómo?, ¿con qué?, ¿con quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, etc. (por ejemplo: voy a robar el banco a las
11:00 am y voy a llevar una metralleta para matar a quien se ponga por enfrente) (García-Alonso, 1999, p.
26)
Emisión de juicio moral
Para emitir un juicio moral se debe valorar si el objeto y fin son buenos.
• Objeto bueno + fin bueno: acción totalmente buena.
• Objeto bueno + fin malo: acción mala, total o parcialmente mala.
• Objeto malo + fin bueno: acción mala, pero con atenuantes.
• Objeto malo + fin malo: acción totalmente mala.
• Objeto indiferente + fin bueno: acción buena.
(García-Alonso, 2006, p. 56)
La identificación de los elementos no debe superar una cuartilla de extensión.
3. Envía tu documento a la sección correspondiente con la siguiente nomenclatura: DH_U1_EA_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la
Z por la inicial de tu apellido materno.
4. Espera la realimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu documento y vuélvelo a
enviar.
5. Revisa la rúbrica de evaluación de esta actividad incluida al final de este documento, para que identifiques
la totalidad de elementos que serán valorados en tu trabajo.
Material de apoyo
Consulta los siguientes recursos para apoyarte en la realización de esta actividad:
• UnADM (2015). Unidad 1. Desarrollo humano y libertad. Disponible en la pestaña de la unidad.
 https://uaim.files.wordpress.com/2010/01/antologia-desarrollo-humano.pdf
CRITERIO DE EVALUACION AUTOEVALUACIÓN
La situación elegida está relacionada con tu carrera. 10
Es un suceso real, cierta y verificable. 5
El archivo contiene fuente de verificación. 5
Cuenta con al menos dos opiniones al respecto y quienes opinan deben estar
señalados en el texto claramente.
5
Permite ubicar el fenómeno en al menos tres dimensiones fundamentales:
¿cuándo?, ¿dónde?, y ¿cómo?
5
La situación referida tiene como máximo una cuartilla de extensión. 10
Identifica objeto. 10
Identifica el fin. 10
Emite Juicio de Moral. 10
Presentación del documento: Presenta portada, buena ortografía y respeta la
estructura (introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía) así como la
nomenclatura.
10
Su trabajo fue entregado dentro del tiempo estipulado para la actividad). 15
Realizo su autoevaluación 5
TOTAL 100

2. CALENDARIO CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA UNIDAD
ABRIL 2015
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 *21
ART. 40
22 23 24 25 26
27 28 29 30
EXPLICACION
INICIO Y CONCLUSION DE ACTIVIDAD 1 Objeto, fin y circunstancia
INICIO Y CONCLUSION DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Juicio
Moral
INICIO Y CONCLUSION DE AUTORREFLEXION
2i y 22 ENTREGA DE TRABAJOS QUE FUERON RETROALIMENTADOS.