SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Crea un lenguaje secreto de clase (Introducción al lenguaje del ordenador)
Primaria
Razonamiento Lógico
Anima a tus alumnos a crear su propio lenguaje secreto para comunicarse por cartas. Para esto
únicamente deben suplir las letras y vocales del abecedario por figuras o signos. Cada alumno
puede proponer una figura o signo. Es importante que no se repitan las figuras y que cada
alumno tenga una copia del abecedario secreto, al principio lo necesitarán, pero poco a poco,
aprenderán el lenguaje secreto y podrán leer fluidamente. Invítalos a escribir cartas a sus
amigos, a escribir una pequeña historia y leer las historias de los demás. Entre todos pueden
pensar en un nombre para su lenguaje secreto.
Ejemplo: en Codemasiano, esto :+¿< significa Hola
H = :
O = +
L = ¿
A = <

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Autores de espanol
Autores de espanolAutores de espanol
Autores de espanol
brendaykarla
 
Ficha tecnica-quispe
Ficha tecnica-quispeFicha tecnica-quispe
Ficha tecnica-quispe
Julio Quispe
 
Unidad 2 PAI introducción lengua
Unidad 2 PAI introducción lenguaUnidad 2 PAI introducción lengua
Unidad 2 PAI introducción lengua
Marina Luengo
 

La actualidad más candente (19)

Secuencia didactica
Secuencia didacticaSecuencia didactica
Secuencia didactica
 
Autores de espanol
Autores de espanolAutores de espanol
Autores de espanol
 
4 la comunicación
4 la comunicación4 la comunicación
4 la comunicación
 
Escribo mi nombre
Escribo mi nombreEscribo mi nombre
Escribo mi nombre
 
Juego didáctico. Piensa rápido
Juego didáctico. Piensa rápidoJuego didáctico. Piensa rápido
Juego didáctico. Piensa rápido
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Ficha tecnica-quispe
Ficha tecnica-quispeFicha tecnica-quispe
Ficha tecnica-quispe
 
PROCESOS,ETAPAS,NIVELES Y MOMENTOS DE LA EVALUACION DE LA DIDACTICA DEL LENGUAJE
PROCESOS,ETAPAS,NIVELES Y MOMENTOS DE LA EVALUACION DE LA DIDACTICA DEL LENGUAJEPROCESOS,ETAPAS,NIVELES Y MOMENTOS DE LA EVALUACION DE LA DIDACTICA DEL LENGUAJE
PROCESOS,ETAPAS,NIVELES Y MOMENTOS DE LA EVALUACION DE LA DIDACTICA DEL LENGUAJE
 
Tipos de lectura
Tipos de lecturaTipos de lectura
Tipos de lectura
 
5 competencias lingüísticas
5 competencias  lingüísticas5 competencias  lingüísticas
5 competencias lingüísticas
 
Metodo troncoso
Metodo troncosoMetodo troncoso
Metodo troncoso
 
Retroalimentacion
RetroalimentacionRetroalimentacion
Retroalimentacion
 
Habilidades lingüísticas
Habilidades lingüísticasHabilidades lingüísticas
Habilidades lingüísticas
 
Unidad 2 PAI introducción lengua
Unidad 2 PAI introducción lenguaUnidad 2 PAI introducción lengua
Unidad 2 PAI introducción lengua
 
El abecedario Guía didáctica
El abecedario Guía didácticaEl abecedario Guía didáctica
El abecedario Guía didáctica
 
Reeducación de los trastornos de la escritura unidad i
Reeducación de los trastornos de la escritura unidad iReeducación de los trastornos de la escritura unidad i
Reeducación de los trastornos de la escritura unidad i
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Rosa aliria rocha rodriguez
Rosa aliria rocha rodriguezRosa aliria rocha rodriguez
Rosa aliria rocha rodriguez
 
Enseñar lengua Daniel Cassany
Enseñar lengua Daniel CassanyEnseñar lengua Daniel Cassany
Enseñar lengua Daniel Cassany
 

Más de Codemás

Más de Codemás (20)

Cruzar un laberinto
Cruzar un laberintoCruzar un laberinto
Cruzar un laberinto
 
Cómo hacer una taza de café
Cómo hacer una taza de caféCómo hacer una taza de café
Cómo hacer una taza de café
 
Cómo hacer una pizza
Cómo hacer una pizzaCómo hacer una pizza
Cómo hacer una pizza
 
Cómo hacer lasagne
Cómo hacer lasagneCómo hacer lasagne
Cómo hacer lasagne
 
Presentacion codemas julio_2016
Presentacion codemas julio_2016Presentacion codemas julio_2016
Presentacion codemas julio_2016
 
Icesi investigacion scratch fase I
Icesi investigacion scratch fase IIcesi investigacion scratch fase I
Icesi investigacion scratch fase I
 
Instalar scratch
Instalar scratchInstalar scratch
Instalar scratch
 
Scratch tareas pensamiento computacional
Scratch tareas pensamiento computacionalScratch tareas pensamiento computacional
Scratch tareas pensamiento computacional
 
Scratch guía informatica creativa
Scratch guía informatica creativaScratch guía informatica creativa
Scratch guía informatica creativa
 
Tarjetas scratch
Tarjetas scratchTarjetas scratch
Tarjetas scratch
 
Scratch guías de referencia
Scratch guías de referenciaScratch guías de referencia
Scratch guías de referencia
 
Pencil code 100 pequeños proyectos
Pencil code 100 pequeños proyectosPencil code 100 pequeños proyectos
Pencil code 100 pequeños proyectos
 
Materiales scratch jr
Materiales scratch jrMateriales scratch jr
Materiales scratch jr
 
Guía de estrategias de participación estudiantil
 Guía de estrategias de participación estudiantil Guía de estrategias de participación estudiantil
Guía de estrategias de participación estudiantil
 
Base de Certificado Scratch 0
Base de Certificado Scratch 0Base de Certificado Scratch 0
Base de Certificado Scratch 0
 
Guía de conceptos pensamiento computacional
Guía de conceptos pensamiento computacionalGuía de conceptos pensamiento computacional
Guía de conceptos pensamiento computacional
 
Nodo codemas marzo_2016_v2
Nodo codemas marzo_2016_v2Nodo codemas marzo_2016_v2
Nodo codemas marzo_2016_v2
 
Sitios seguros
Sitios segurosSitios seguros
Sitios seguros
 
Programación en papel cuadriculado
Programación en papel cuadriculadoProgramación en papel cuadriculado
Programación en papel cuadriculado
 
Programación de relevos
Programación de relevosProgramación de relevos
Programación de relevos
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 

Crea un lenguaje secreto de clase (introducción al lenguaje del ordenador)

  • 1. Crea un lenguaje secreto de clase (Introducción al lenguaje del ordenador) Primaria Razonamiento Lógico Anima a tus alumnos a crear su propio lenguaje secreto para comunicarse por cartas. Para esto únicamente deben suplir las letras y vocales del abecedario por figuras o signos. Cada alumno puede proponer una figura o signo. Es importante que no se repitan las figuras y que cada alumno tenga una copia del abecedario secreto, al principio lo necesitarán, pero poco a poco, aprenderán el lenguaje secreto y podrán leer fluidamente. Invítalos a escribir cartas a sus amigos, a escribir una pequeña historia y leer las historias de los demás. Entre todos pueden pensar en un nombre para su lenguaje secreto. Ejemplo: en Codemasiano, esto :+¿< significa Hola H = : O = + L = ¿ A = <