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COLEGIO SAN FRANCISCO IED
“Un proyecto de mejoramiento en la calidad de vida para la comunidad de Ciudad Bolívar”
El plan de mejoramiento de matemáticas debe cumplir con las siguientes condiciones:
1. Realizar y entregar el siguiente taller hasta el día 26 de mayo
2. La sustentación se realizará en la primera clase de la semana del 29 de mayo al 2 de junio. Esta sustentación es
una evaluación de los temas del taller y vale un 60% de la nota.
3. Cada uno de los ejercicios y problemas debe presentar su respectivo procedimiento.
4. Realizar en hojas de examen.
TALLER DE RECUPERACIÓN NÚMEROS NATURALES
1. Resuelva cada una de las siguientes operaciones, en el caso de las divisiones, debe aparecer la tabla
y la prueba ( ver ejemplo en el cuaderno de apuntes)
A. 2859 X 386
B. 3789 X 765
C. 23649 ÷ 43
D. 897520645 ÷ 232
E. 76057892 ÷ 147
2. Completa el Operatigrama escribiendo dentro de las
casillas vacías (amarillas) los números que hacen falta de tal forma
que horizontal y verticalmente los resultados de las operaciones
indicadas sean correctos.
Tomado de http://adcsancho.blogspot.com.co/p/retos-antiguos_5.html
3. Encuentra los números que faltan en cada una de las operaciones:
4. Resuelve los siguientes polinomios aritméticos
A. 12 𝑥[15 + (12 𝑥 2)] − (25 ÷ 5) =
B. {8 + [40 ÷ (17 − 7)] + [3 𝑥 (12 + 3 + 25)]} =
C. {[10 𝑥 (125 ÷ 25)] + [6 𝑥 (12 𝑥 3 − 24)]}
D. {[25 + (320 ÷ 16)] ÷ [12 − (8 𝑥 4 − 29)]}
5. Consulta las propiedades de la suma y la multiplicación con números naturales y teniendo en cuenta la
información analiza el cuadro y complétalo colocando el nombre de la propiedad y dando un ejemplo
de cada una.
PROCESO – ASIGNATURA LÓGICO - MATEMÁTICAS PERIODO: I
CICLO: 3 NIVEL: SEXTO DOCENTE: DORA TÉLLEZ
TIPO DE DOCUMENTO: TALLER TEMA DEL DOCUMENTO: TALLER DE MEJORAMIENTO
6. Completa los siguientes cuadros:
7. Aplica las propiedades de la propiedades de la potenciación:
A.
B.
C. Aplica la propiedad de división de potencias con igual base:
1.
57
55
2.
84
89
3.
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39
4.
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8. Un montañista sube 135 m y se descuelga 37 m. Asciende de nuevo 201 m. ¿A qué altura del
piso queda?
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10. Para pintar un apartamento se necesitan 2 brochas, 4 galones de pintura de aceite, 3 galones de
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Se desea pintar un conjunto de apartamentos que consta de 48 bloques, cada uno de 6 pisos y
en cada piso hay 4 apartamentos.
¿Cuántos apartamentos hay en el conjunto?
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11. El pasillo de un edificio tiene 34 filas de baldosas y en cada fila hay 98 baldosas. Si una baldosa
vale $2715, ¿cuál es el costo de todas las baldosas del pasillo?
12. Una cerca, alrededor de un terreno, se forma colocando postes igualmente espaciados. Si hay 27
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Plan de mejoramiento sexto 1 periodo

  • 1. COLEGIO SAN FRANCISCO IED “Un proyecto de mejoramiento en la calidad de vida para la comunidad de Ciudad Bolívar” El plan de mejoramiento de matemáticas debe cumplir con las siguientes condiciones: 1. Realizar y entregar el siguiente taller hasta el día 26 de mayo 2. La sustentación se realizará en la primera clase de la semana del 29 de mayo al 2 de junio. Esta sustentación es una evaluación de los temas del taller y vale un 60% de la nota. 3. Cada uno de los ejercicios y problemas debe presentar su respectivo procedimiento. 4. Realizar en hojas de examen. TALLER DE RECUPERACIÓN NÚMEROS NATURALES 1. Resuelva cada una de las siguientes operaciones, en el caso de las divisiones, debe aparecer la tabla y la prueba ( ver ejemplo en el cuaderno de apuntes) A. 2859 X 386 B. 3789 X 765 C. 23649 ÷ 43 D. 897520645 ÷ 232 E. 76057892 ÷ 147 2. Completa el Operatigrama escribiendo dentro de las casillas vacías (amarillas) los números que hacen falta de tal forma que horizontal y verticalmente los resultados de las operaciones indicadas sean correctos. Tomado de http://adcsancho.blogspot.com.co/p/retos-antiguos_5.html 3. Encuentra los números que faltan en cada una de las operaciones: 4. Resuelve los siguientes polinomios aritméticos A. 12 𝑥[15 + (12 𝑥 2)] − (25 ÷ 5) = B. {8 + [40 ÷ (17 − 7)] + [3 𝑥 (12 + 3 + 25)]} = C. {[10 𝑥 (125 ÷ 25)] + [6 𝑥 (12 𝑥 3 − 24)]} D. {[25 + (320 ÷ 16)] ÷ [12 − (8 𝑥 4 − 29)]} 5. Consulta las propiedades de la suma y la multiplicación con números naturales y teniendo en cuenta la información analiza el cuadro y complétalo colocando el nombre de la propiedad y dando un ejemplo de cada una. PROCESO – ASIGNATURA LÓGICO - MATEMÁTICAS PERIODO: I CICLO: 3 NIVEL: SEXTO DOCENTE: DORA TÉLLEZ TIPO DE DOCUMENTO: TALLER TEMA DEL DOCUMENTO: TALLER DE MEJORAMIENTO
  • 2. 6. Completa los siguientes cuadros: 7. Aplica las propiedades de la propiedades de la potenciación: A. B. C. Aplica la propiedad de división de potencias con igual base: 1. 57 55 2. 84 89 3. 34 𝑥38 39 4. 210 𝑥 215 222 5. 410 𝑥 45 𝑥 4 418 D. 8. Un montañista sube 135 m y se descuelga 37 m. Asciende de nuevo 201 m. ¿A qué altura del piso queda? 9. Santiago piensa un número, le agrega 1521, al resultado le resta 3538 y obtiene 9325. ¿qué número piensa Santiago? 10. Para pintar un apartamento se necesitan 2 brochas, 4 galones de pintura de aceite, 3 galones de pintura de agua y un rodillo. Se desea pintar un conjunto de apartamentos que consta de 48 bloques, cada uno de 6 pisos y en cada piso hay 4 apartamentos. ¿Cuántos apartamentos hay en el conjunto? ¿Cuál es la cantidad de materiales necesarios para pintar el conjunto? 11. El pasillo de un edificio tiene 34 filas de baldosas y en cada fila hay 98 baldosas. Si una baldosa vale $2715, ¿cuál es el costo de todas las baldosas del pasillo? 12. Una cerca, alrededor de un terreno, se forma colocando postes igualmente espaciados. Si hay 27 postes y el lado del terreno que se va a cercar mide 4428 cm, ¿qué distancia hay entre los postes?