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I-.Resuelve mediante factorización las siguientes ecuaciones( 2-2-2-3 pts):
a. x 2
– 36 = 0 b. x 2
– 3x – 10 = 0
c. 5 x 2
– 20 = 0 d. x(x – 1) + 2(x – 1) = 0
II-.Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas completando cuadrados( 3 pts c/u).
a. x 2
+ 10x – 75 = 0 b. x 2
– 4x + 1 = 0
c. 2x 2
+x - 12 = 0
III-.Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas usando la formula cuadrática ( 3 pts c/u).
a. 6 x 2
+ 17x − 5 = 0 b. 2 x 2
− 4x + 2 = 0
c. x 2
+ x + 1 = 0
IV. Con la información de cada figura, plantea una ecuación cuadrática y encuentra, si es
posible, la longitud de los lados. (3 -4 pts.)
a)
b) Calcula el perímetro y el área del siguiente triangulo
Objetivo: Evaluar los siguientes aprendizajes esperados:
. Utilizan diversos métodos o técnicas para resolver ecuaciones cuadráticas. Resuelven problemas.
COLEGIOCONCEPCIÓN LINARES
30 años formando ciudadanos de espíritu libre, tolerantes y fraternos
Profesor Rodrigo Pérez Carrasco
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  • 1. I-.Resuelve mediante factorización las siguientes ecuaciones( 2-2-2-3 pts): a. x 2 – 36 = 0 b. x 2 – 3x – 10 = 0 c. 5 x 2 – 20 = 0 d. x(x – 1) + 2(x – 1) = 0 II-.Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas completando cuadrados( 3 pts c/u). a. x 2 + 10x – 75 = 0 b. x 2 – 4x + 1 = 0 c. 2x 2 +x - 12 = 0 III-.Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas usando la formula cuadrática ( 3 pts c/u). a. 6 x 2 + 17x − 5 = 0 b. 2 x 2 − 4x + 2 = 0 c. x 2 + x + 1 = 0 IV. Con la información de cada figura, plantea una ecuación cuadrática y encuentra, si es posible, la longitud de los lados. (3 -4 pts.) a) b) Calcula el perímetro y el área del siguiente triangulo Objetivo: Evaluar los siguientes aprendizajes esperados: . Utilizan diversos métodos o técnicas para resolver ecuaciones cuadráticas. Resuelven problemas. COLEGIOCONCEPCIÓN LINARES 30 años formando ciudadanos de espíritu libre, tolerantes y fraternos Profesor Rodrigo Pérez Carrasco Matemáticas