1. Planeación de Ambientes de
Aprendizaje

2. Planeación
• Es fijar los objetivos, ordenar las
prioridades, determinar los medios
adecuados para la secuencia de los
objetivos y asegurar la aplicación de los
mismos

3. Elementos que utilizamos en la
planeación
• Conocimiento del contexto, considerar el
diagnóstico de necesidades, fijar objetivos
alcanzables y realizarlos, definir
propósitos, determinar
estrategias, consideraciones del tiempo y
recursos, implementar estrategias, evaluar los
resultados, asumir compromiso.

4. Tipos de planeación

5. Estrategias
• diseño de nuevos sistemas o procesos.
Afectan en todo su planteamiento a toda la
organización formativa o a una de las áreas del
mismo.

6. Táctica
• implica delimitaciones de las intervenciones
en áreas o disciplinas concretas con la
intención de mejorar y se relaciona con la
eficacia y eficiencia de programas concretos.

7. Operativa
• es el nivel más concreto de la planificación en
lo que se ponen en marcha los eventos y
actividades especificas que contribuyen a
alcanzar objetivos de mayor impacto.

8. Ambiente de aprendizaje
• Es una necesidad dentro de la educación para
poder cumplir con los objetivos planeados en
la educación.

9. Planeación de Ambientes de
Aprendizaje
• Es el método de organización que se requiere
para que el docente pueda transmitir de
mejor y eficaz manera, el conocimiento para
que el alumno lo interiorice y lo aplique.

10. Definición de problema

11. Problema
• Cualquier proposición acerca de una
construcción que requiere más o mejor
conocimiento del que se tiene en el instante y
que una persona experta en el tema o
conocedora, acepte como justificación.

12. Tipos de problemas:

13. • Teóricos: cuyo propósito es generar el
conocimiento.
• Prácticos: con objetivos destinados a el
progreso.
• Teóricos-prácticos: para obtener información
desconocida en la solución de problemas de la
práctica.

14. Establecimiento de necesidades y objetivos