Guía de aprendizaje construida siguiendo a Peter BURKE "Visto y no visto. Análisis de la imagen como documento histórico".

1. H aciendo h ablar a la imagen desde su época
OA
H istoria,
Geografía y
Ciencias
Sociales
2°
Medio
PROFESORES:
Cristoph er Sepúlveda y Nicolás Morán

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H ABILIDAD
Análisis y trabajo con fuentes de información
ORGANIZADOR TEMÁTICO
Fortalecimiento del Estado en el Chile de la primera mitad del siglo XX:
Analizar las principales transformaciones económicas, políticas y sociales que siguieron a la Gran Depresión en Chile, considerando el fin de la riqueza del salitre y del modelo de crecimiento hacia afuera, la redefinición del rol del Estado como promotor de la industrialización y del bienestar social, y la creciente participación de Estados Unidos en la economía local.
OA
Objetivo de Aprendizaje
Objetivo de Aprendizaje

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H ACIENDO H ABLAR A LA IMAGEN...
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¿Dé cinco pasos y aprenderás algo nuevo
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Identifique la imagen: tipo de imagen (pintura, fotografía, cartel, caricatura), características técnicas (color, tamaño).
Obtenga información a través de su observación directa de la imagen (incluido texto), partiendo de lo general a lo particular.
Explique el significado del suceso que da a conocer la imagen, ubicarla en su contexto histórico. Complemente esta imagen con otras fuentes de información (enciclopedias, manuales, etc.).
Describa la imagen desde diferentes planos (desde los más cercanos hasta los más lejanos).
Comente considerando Introducción (con los datos que identifican a la imagen representada), Desarrollo (se da importancia al acontecimiento representado, el contexto histórico y la mirada de quien hace la imagen) y Conclusión (debe incluir la valoración de la imagen como fuente de información histórica).

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Ahora, es tu momento de dar esos cinco pasos observando la siguiente imagen:
Fuente Iconográfica: “Parece que no se va a poder” (Revista Topaze, 1936)
Estas preguntas te ayudarán a explicar la imagen: ¿Quién es el Tio Sam?¿Qué significa la sigla LAN? ¿Por qué los pájaros muertos se llaman “Salitre”,“Electricidad” y ”Cobre”?