Este documento describe la relación de una estudiante con la informática a lo largo de su segundo año de estudios. Aprendió diversas aplicaciones informáticas, como realizar investigaciones en Internet y usar software y portales educativos. La informática le permitió interactuar con compañeros y profesores fuera del aula a través de correo electrónico y plataformas educativas. También aprendió sobre las aulas invertidas y cree que sería bueno implementar este método. Si bien tuvo dificultades al comienzo, con el tiempo y la práct

1. Mi relación con la informática
El avance que ha tenido la tecnología ha influido en diversa áreas, la educación
es una de ellas. La Informática Educativa constituye una herramienta
importante para los procesos de aprendizaje, pero no representa la única vía
por la cual los niños pueden llegar a “aprender a aprender”
Autoevaluación
“Realizar una autoevaluación significa reflexionar y revisar los caminos
recorridos, destacar los progresos para afianzarlos, las dificultades para
encontrarles una solución, y buscar alternativas que nos permitan avanzar y
crecer”
Progreso en el año en Informática
Me llamo Cristina soy estudiante de 2 año de Magisterio en el IFE de Lavalleja
Minas
A lo largo de este año, he aprendido diversas aplicaciones informáticas, he
realizado Investigaciones usando diferentes buscadores como Google, Yahoo
entre otros, aprendí la diferencia entre software , hardware , software libre y
privado, creación de Blog, como realizar un foro, Google Drive, SlideShare. El
uso de los portales educativos. Estos últimos han constituido un referente para
los docentes que buscan obtener recursos digitales y al mismo tiempo navegar
en ambientes creados especialmente con fines educativos tales como: Plan
Ceibal, su biblioteca , Crea 2, Scratch , Uruguay Educa.
La informática permite que docentes y estudiantes interactúen, siendo una
herramienta fundamental de comunicación y de relación fuera del aula.
Muchas veces la profesora del curso se comunicó con el grupo a través de
correo electrónico, Google Drive o Crea 2, mandando diferentes actividades e
información de apoyo y comunicados. Otra cosa importante que aprendí, fue el
uso de las TIC Tecnología de la Información y Comunicación y su integración
en las prácticas educativas. Pero lo que me resultó muy interesante fueron las
aulas invertidas otra forma de enseñar y aprender. Flipped classroom es un
término acuñado por Jonathan Bergmann y Aaron Sams, dos profesores de
química en Woodland Park High School en Woodland Park Colorado
que significa literalmente “aula invertida“ Bergmann y Sams idearon una
solución para evitar que los alumnos perdieran clases, por ejemplo por
enfermedad, para ello grababan los contenidos a impartir y los distribuían entre
sus alumnos para que los visualizaran en casa antes de la clase, el trabajo en
el aula consistía en realizar proyectos para poner en práctica los conocimientos
adquiridos y resolver dudas, invirtiendo de esta manera las actividades con
respecto al modelo tradicional. Comprobaron que con este nuevo enfoque las
calificaciones de los alumnos mejoraban. Estaría muy bueno que se pudiera
implementar.
Cuando comencé el año me sentía un poco frustrada porque tenía dificultades
para realizar las tareas, ya que soy una persona un poco impaciente, algo y
olvidadiza. El trabajo en grupo y colaborativo me ayudo muchas veces a salir
adelante, teorías de aprendizaje de Vigotsy ya que se generan ambientes que

2. posibilitan el intercambio de ideas, el desarrollo de habilidades comunicativas y
sociales; además se logran metas en cooperación con otros compañeros.
Con el apoyo de tutoriales de Youtube he logrado comprender algunos temas
que me resultaban un poco difíciles.
Estoy aprendido a aprender
La informática es una materia que hay que estudiar al igual que las otras,
dedicarle tiempo y mucha práctica
De esa forma poco a poco fui evolucionando, con muchos tropiezos y también
satisfacciones al poder finalizar mis actividades. Muchas veces se aprende más
de los errores que de los aciertos ya que estos te hacen buscar la forma
correcta de realizarla, aunque a veces no sea como el profesor lo enseñó
Hoy, que el año va concluyendo, siento que he avanzado un poco más en el
mundo de la informática. Reconozco que me falta mucho por aprender, pero a
pesar de ello miro la materia de otra perspectiva no como un obstáculo sino
como una posibilidad de mejorar mis prácticas.

3. Bibliografía
http://www.nubemia.com/aula-invertida-otra-forma-de-aprende
http://www.vaneduc.edu.ar/bg/actividades/belgrano-ense%C3%B1emos-a-
filosofar_06-07.pdf
https://aprendizajecolaborativovigotsky.wikispaces.com/Relaci%C3%B3n+entre
+la+propuesta+de+Vigotsky+y+el+aprendizaje+colaborativo
http://educacion.mec.gub.uy/boletin1309/2.%20Portales%20Educativos.pdf