Gabriela aprendió sobre portafolios electrónicos y su uso en Google Sites. También aprendió sobre los estándares NETS para maestros y cómo modelar el uso responsable de la tecnología. Ella puede aplicar estos conceptos creando portafolios para sus estudiantes y usando recursos en línea para enseñar inglés. Su única duda fue sobre cómo usar el menú en Google Sites.

1. Universidad de Puerto Rico en Cayey
Departamento de Pedagogía
TEED 3008 – Prof. J. William Sandoval
DIARIO REFLEXIVO
Nombre: Gabriela C. Ferrer
Fecha de sesiones: 25 y 27 de septiembre 2012.
1. Dibuja o busca una imagen o foto que relaciones con los temas discutidos. Escribe
una explicación corta de la relación que encuentras entre esta y el material.
Seleccione esta imagen ya que esta semana estuvimos trabajando con el portafolio electronico
en googlesites.
2.¿Qué aprendiste esta semana?
Esta semana aprendi lo que es un portafolio electronicos que es una coleccion personal de
informacion o documentos. Mencionamos sus usos que son: es mas seguro, se puede accesar
de cualquier lugar, puede haber todo tipo de informacion, es organizado, puedes editar los
documentos entre otros. Mientras que el de carpeta ocupa espacio, no se puede editar en
muchas ocasiones, gasto de papel y dinero y se puede perder.Tambienaprendi a como trabajar
con la pagina de googlesites desde cambiar fondos, temas, letras, hacer paginas
nuevas,subpaginas, agregar fotos y videos, editar paginas hasta anadirinformacion. Se tocaron
temas acerca de como aplicar sus uso ahora como estudiantes pero tambien en un futuro como
profesionales. Hicimos una busqueda en paginas educativas para luego aplicarlos a un
ejercicio que se hara en clase.
3. ¿Cómo puedes aplicarlo a la enseñanza de tu materia?
El portafolio electronico definitivamente es algo que usare en mi clase ya que puede servir de
refuerzo a los estudiantes pues pueden ver sus trabajos desde que comenzaron el curso y

2. como han mejorado atraves del semestre. Tambien pueden usarlo como referencia para otros
cursos o cursos futuros.
4. ¿Encontraste algún tema o concepto difícil de entender? Explique la duda.
Mi duda fue el dia martes, sobre la manera de trabajar con la pagina de googlesites en
especifico con el menu. Luego fue aclarada el jueves en clase.

3. Universidad de Puerto Rico en Cayey
Departamento de Pedagogía
TEED 3008 – Prof. J. William Sandoval
DIARIO REFLEXIVO
Nombre: Gabriela C. Ferrer
Fechas: 11,18 & 20 de septiembre de 2012.
1. Dibuja, busca una imagen o escribe algo que relaciones con los
temas discutidos.
Esta imagen me impactó puesto que pude ver lo que en el salón se habló una y otra
vez la importancia de los NETS tanto en nuestras vidas como educadores como la de
nuestros estudiantes.
2. ¿Qué aprendiste esta semana?
En la semana anterior continuamos con la definición de algunas siglas como el www
que significa World Wide Web, que también se le vinculó con algunos términos tales
como gráfico, global, independiente, dinámico y público. Conocimos la diferencia entre
un Blog y un Chat que es la cronología y las diferentes categorías que existen y por
último que un website es el conjunto de muchas páginas web. Esta semana hablamos
sobre los NETS de ISTE para maestros, se discutieron los 5 y la importancia de

4. conocerlos a la hora de integrar la tecnología en la sala de clases. De los 5 NETS me
impactaron 2 en especifico estos fueron el de Modelan el trabajo y el aprendizaje
característicos de la Era Digital y el de Promueven y ejemplifican ciudadanía Digital y
responsabilidad. El último que mencioné creó un impacto en mi como educadora ya
que es de suma importancia lo que le modelamos a nuestros estudiantes y a veces
pensamos que el internet es una sencillez y aunque lo es hay que utilizarlo
responsablemente. Porque si no se hace d esa manera una herramienta que se hizo
para facilitar puede terminar estropeando las cosas e incluso la vida de nuestros
estudiantes. También aprendí a hacer una página en googlesites, cambiarle los
colores, añadirle diferentes pestañas y "postear" vídeos de youtube en ellas.
3. ¿Cómo puedes aplicarlo a la enseñanza de tu materia?
Lo primero que haría luego de leer, internalizar y comprender los NETS para maestros
son innumerables las cosas que puedo hacer aplicando la tecnología a mi clase. Por
ejemplo, cada una de las cosas que aprendí en la clase sobre la tecnología puedo
aplicarlas a mi clase puesto que puedo utilizar el internet como herramienta para
interesar a los estudiantes en el idioma ingles y los que ya estén interesados o que
conozcan un poco desarrollar su vocabulario. Otra cosa que puedo hacer es pedirle a
mis estudiantes que hagan su propia página donde pueda conocer sus gustos y alguna
otra información personal. También en esa página pueden hacer sus tareas para que
varíe un poco la manera de llevarle la clase.
4. ¿Encontraste algún tema o concepto difícil de entender? Explique la duda.
Los NETS al principio me estaban volviendo loca pero como se dieron varios ejemplos
los pude no solo entender también saber como aplicarlos en un futuro. Al trabajar con
la página en googlesites estaba un poco perdida ya que nunca he trabajado con esa
página y el sistema era nuevo para mí, una vez le cogí el “truco” me divertí mucho
haciéndola y también pude ayudar a mi compañera a hacer la suya. Me encantó el
hecho de poder postear vídeos de lo que quisiéramos de youtube en nuestra página.

5. Universidad de Puerto Rico en Cayey
Departamento de Pedagogía
TEED 3008 – Prof. J. William Sandoval
DIARIO REFLEXIVO
Nombre: Gabriela Ferrer Diaz
Fecha de sesiones: 13-15 de noviembre de 2012
1. Dibuja o busca una imagen o foto que relaciones con los temas discutidos.
Escribe una explicación corta de la relación que encuentras entre esta y el
material.
Seleccione esta imagen ya que en la pasada semana aprendi a utilizar todas las
opciones que provee el ribbon del programa de computadoras Windows
MovieMaker.
2. ¿Qué aprendiste esta semana?
La semana anti- pasada aunque estuve ausente jueves los compañeros me informaron
que debido a que los sistemas de computadoras estaba dañado el profesor dio un
tutorial acerca del uso de la pizarra electrónica. Esta semana que pasoaprendi sobre el
uso del programa Windows MovieMaker desde como importar videos, imágenes y
sonidos. Usar todos las opciones que provee el “ribbon” con los videos, imágenes y
sonidos. Sobre todo el uso de cómo editar los sonidos en las películas me ha sido útil
desde entonces debido a que puedo acortar, darle un “fade in” y “fadeout” para que el
efecto sea mas eficiente. Algo que aclaro mis dudas fue el que no se puede grabar la
película con solo darle un “sabe” o un “sabe as” sino que se debe convertir en video y
de ahí entonces guardar en el equipo o subirlo a páginas web tales como Facebook,
twitter, youtube y dropbox entre otros.
3. ¿Cómo puedes aplicarlo a la enseñanza de tu materia?

6. Como enseñanza a mi materia lo aplicaría tanto como maestra preparándole una
película a mis estudiantes acerca de un tema en especifico. Como también los
pondría a ellos a desarrollar su propia película como trabajo de la clase:
buscando fotos, videos y sonidos relacionados a un tema dado en clase.
4. ¿Encontraste algún tema o concepto difícil de entender? Explique la duda.
Esta semana no tuve duda aunque al momento de ejecutar en mi computadora lo
aprendido en clase encontré que hay unas cuantas opciones que no se en donde se
encuentran en la misma.