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GESTION DEL
CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD ETAC CAMPUS COACALCO
CRUZ REGALADO MARTIN
LIC. ADMINISTRACION DE EMPRESAS
DESARROLLO DEL MUNDO
CONTEMPORANEO
 Revolución Francesa
 Cambios Sociales
 Cambios demográficos
 Países del primer mundo
 Cambios Económicos
 Cambios Políticos
MODERNIDAD
 Valores
 Conocimiento
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 Contextos Culturales
 Fenómenos Sociales
 Construcción y Destrucción de identidad
PENSAMIENTO CIENTIFICO
 Es el desarrollo de un método científico
moderno que fuera mas allá de la ciencia
heredada del mundo clásico
RACIONALISMO
 Se identifica ante todo con la tradición que
proviene del filosofo y científico francés del siglo
XVII René descartes quien creía que la
geometría representaba el ideal de todas las
ciencias y también de la filosofía.
BARUCH SPINOZA
 Construye su pensamiento en el ámbito de la
metafísica y la ética, siguiendo el ideal y el
método racionalista.
 Parte de la idea de DIOS. Pues considera que,
entre todas las ideas posibles, es la mas rica, la
mas compacta. Es necesario partir de DIOS para
comprender todas las cosas.
LEIBNIZ
 Distinguió dos tipos de verdad
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 Respecto al conocimiento es que no existen las
ideas innatas. Con ello pretende afirmar dos
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 Es preciso incorporar las creencias a través de la
experiencia del mundo.
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GEORGE BERKELEY
 No cree en las ideas generales
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los objetos y las cosas que percibimos en torno
de nosotros son objetos pasivos que no pueden
ejercer ninguna influencia real los unos en los
otros.
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DAVID HUME
 Todos los objetos de la razón e investigación
humana pueden, naturalmente, dividirse en dos
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REVOLUCION DEL CONOCIMIENTO
 Los fenómenos son solos representaciones y no
cosas en si, no podemos conocer las cosas tal y
como son en si mismas. Ningún conocimiento es
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IDEALISMO
 El hombre tiene que aceptar las cosas de la
realidad como son y esto será positivo para el.
 El desarrollo de la historia de la razón tiene una
meta: alcanzar el mayor grado de LIBERTAD en
el espíritu humano
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POSITIVISMO
 Considera que el único medio de conocimiento
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través de los sentidos
 “El amor como principio El orden como base El
progreso como como fin”
 Augusto Comte
OBJETIVO DE LA MODERNIDAD
 Construcción de un sistema de vida cuyos
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donde el hombre también participa en la
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 “La ubicación de la razón contra fe”
GLOBALIZACION
 Proceso económico, tecnológico, social y cultural
a escala planetaria que consiste en la creciente
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MUNDO CONTEMPORANEO

  • 1. GESTION DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD ETAC CAMPUS COACALCO CRUZ REGALADO MARTIN LIC. ADMINISTRACION DE EMPRESAS
  • 2. DESARROLLO DEL MUNDO CONTEMPORANEO  Revolución Francesa  Cambios Sociales  Cambios demográficos  Países del primer mundo  Cambios Económicos  Cambios Políticos
  • 3. MODERNIDAD  Valores  Conocimiento  Comportamiento  Contextos Culturales  Fenómenos Sociales  Construcción y Destrucción de identidad
  • 4. PENSAMIENTO CIENTIFICO  Es el desarrollo de un método científico moderno que fuera mas allá de la ciencia heredada del mundo clásico
  • 5. RACIONALISMO  Se identifica ante todo con la tradición que proviene del filosofo y científico francés del siglo XVII René descartes quien creía que la geometría representaba el ideal de todas las ciencias y también de la filosofía.
  • 6. BARUCH SPINOZA  Construye su pensamiento en el ámbito de la metafísica y la ética, siguiendo el ideal y el método racionalista.  Parte de la idea de DIOS. Pues considera que, entre todas las ideas posibles, es la mas rica, la mas compacta. Es necesario partir de DIOS para comprender todas las cosas.
  • 7. LEIBNIZ  Distinguió dos tipos de verdad  a la sustancia la llamo monada  Defendió la libertad del hombre actuase por su voluntad  Dios y principio de la razón
  • 9. JOHN LOCKE  Respecto al conocimiento es que no existen las ideas innatas. Con ello pretende afirmar dos cosas:  Es preciso incorporar las creencias a través de la experiencia del mundo.  Cuando uno nace no tiene conceptos en la mente y necesitas adquirirlos.
  • 10. GEORGE BERKELEY  No cree en las ideas generales  Las cualidades sensibles, los objetos sensibles, los objetos y las cosas que percibimos en torno de nosotros son objetos pasivos que no pueden ejercer ninguna influencia real los unos en los otros.  La naturaleza no es activa
  • 11. DAVID HUME  Todos los objetos de la razón e investigación humana pueden, naturalmente, dividirse en dos grupos, a saber:  Relaciones de ideas y cuestiones de hecho
  • 12. REVOLUCION DEL CONOCIMIENTO  Los fenómenos son solos representaciones y no cosas en si, no podemos conocer las cosas tal y como son en si mismas. Ningún conocimiento es empírico
  • 13. IDEALISMO  El hombre tiene que aceptar las cosas de la realidad como son y esto será positivo para el.  El desarrollo de la historia de la razón tiene una meta: alcanzar el mayor grado de LIBERTAD en el espíritu humano  Federico Hegel
  • 14. POSITIVISMO  Considera que el único medio de conocimiento es las experiencia comprobada o verificada a través de los sentidos  “El amor como principio El orden como base El progreso como como fin”  Augusto Comte
  • 15. OBJETIVO DE LA MODERNIDAD  Construcción de un sistema de vida cuyos valores sean independientes de la religión de la edad media  La transición de mi universo espiritual a un universo material (físico, químico y biológico) donde el hombre también participa en la coordenadas de tiempo y espacio.  “La ubicación de la razón contra fe”
  • 16. GLOBALIZACION  Proceso económico, tecnológico, social y cultural a escala planetaria que consiste en la creciente comunicación y e interdependencia entre los distintos países del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales económicas y políticas que les dan un carácter global.