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CURSO FORMADOR
         OCUPACIONAL
 Módulo 0657:
 A interacción
   didáctica
   Autoescopias

Tarefa 4,5,6,7
            Formador Ocupacional
                      María Miguélez Vila- 2012
Que é unha AUTOESCOPIA?

• Tecnicas e instrumentos para a
  verificación das aprendizaxes
  adquiridas polos/as formadores/
  as ocupacionales nos cursos de
  formación docente

           Formador Ocupacional
                     María Miguélez Vila- 2012
Que é unha AUTOESCOPIA?
• Proceso de avaliación que
  permite ó instructor verse
  en acción co fin de tomar
  conciencia dos seus puntos
  fortes e débiles
  aceptándose a si mesmo e
  motivándose para a
  formación (INEM 1982)
            Formador Ocupacional
                      María Miguélez Vila- 2012
Que é unha AUTOESCOPIA?
• Consiste en manexar un método
  básico de observación que, aínda
  que ten carácter puntual, resulta
  claramente enriquecedor en si
  mesmo.

           Formador Ocupacional
                     María Miguélez Vila- 2012
Obxectivos dunha AUTOESCOPIA
• Tomar conciencia dos nosos
  puntos fortes e febles como
  formadores.
• Identificar os factores
  relevantes nunha boa
  actuación docente.
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Tipos de observación
• AUTO-OBSERVACIÓN: O
  observador se observa a si
  mesmo.
• HETERO-OBSERVACIÓN: O
  formador observa a outros
  formadores.
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Roles na realización dunha
            AUTOESCOPIA
• Observador/a: Informa sobre puntos
  fortes e febles e melloras a aplicar
• Simulador/a: Imparte unha sesión
  formativa.
• Alumnos/as: Interpretan o rol de
  alumnos, como se estiveran nunha clase
  normal.
• Cámara: Filmar a realización da sesión
  de formación.
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Organización da autoescopia
     3” PRESENTACIÓN: Personal, do
     tema, dos obxectivos
     9”DESENVOLVEMENTO: do
     tema presentado
     3” PECHE: Recapitulación, posta
     en común, control de
     comprensión
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TAREFA 4

Preparar unha SIMULACIÓN
DOCENTE:
-Tema Libre
-10 minutos
-Avaliados pola formadora.

          Formador Ocupacional
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TAREFA 5
• Realizar unha FICHA de
  HABILIDADES DOCENTES
  completando en grupo a táboa
  colgada en google docs.
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  correción da Autoescopia final.
          Formador Ocupacional
                    María Miguélez Vila- 2012
Recursos
• http://formadores-ocupacionales.blogspot.c
• Artigos e material aportado pola
  formadora.
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TAREFA 6
Segunda SIMULACIÓN DOCENTE:
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aspectos cercanos aos nosos cursos de
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Cando rematemos
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Autoescopias

  • 1. CURSO FORMADOR OCUPACIONAL Módulo 0657: A interacción didáctica Autoescopias Tarefa 4,5,6,7 Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 2. Que é unha AUTOESCOPIA? • Tecnicas e instrumentos para a verificación das aprendizaxes adquiridas polos/as formadores/ as ocupacionales nos cursos de formación docente Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 3. Que é unha AUTOESCOPIA? • Proceso de avaliación que permite ó instructor verse en acción co fin de tomar conciencia dos seus puntos fortes e débiles aceptándose a si mesmo e motivándose para a formación (INEM 1982) Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 4. Que é unha AUTOESCOPIA? • Consiste en manexar un método básico de observación que, aínda que ten carácter puntual, resulta claramente enriquecedor en si mesmo. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 5. Obxectivos dunha AUTOESCOPIA • Tomar conciencia dos nosos puntos fortes e febles como formadores. • Identificar os factores relevantes nunha boa actuación docente. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 6. Tipos de observación • AUTO-OBSERVACIÓN: O observador se observa a si mesmo. • HETERO-OBSERVACIÓN: O formador observa a outros formadores. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 7. Roles na realización dunha AUTOESCOPIA • Observador/a: Informa sobre puntos fortes e febles e melloras a aplicar • Simulador/a: Imparte unha sesión formativa. • Alumnos/as: Interpretan o rol de alumnos, como se estiveran nunha clase normal. • Cámara: Filmar a realización da sesión de formación. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 8. Organización da autoescopia 3” PRESENTACIÓN: Personal, do tema, dos obxectivos 9”DESENVOLVEMENTO: do tema presentado 3” PECHE: Recapitulación, posta en común, control de comprensión Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 9. TAREFA 4 Preparar unha SIMULACIÓN DOCENTE: -Tema Libre -10 minutos -Avaliados pola formadora. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 10. TAREFA 5 • Realizar unha FICHA de HABILIDADES DOCENTES completando en grupo a táboa colgada en google docs. • Esta ficha será a base para a correción da Autoescopia final. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 11. Recursos • http://formadores-ocupacionales.blogspot.c • Artigos e material aportado pola formadora. • Correcións e exemplos vistos na aula. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 12. TAREFA 6 Segunda SIMULACIÓN DOCENTE: -Tema libre, aconsello ir introducindo aspectos cercanos aos nosos cursos de referencia. -15 Minutos -Avaliamos todos. Utilizamos a folla de avaliación proporcionada no material. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 13. TAREFA 7 AUTOESCOPIA FINAL: -Preferentemente un tema relacionado cos cursos elexidos do plan AFD. -15 Minutos -Avaliamos tres persoas. Utilizamos a folla de avaliación confeccionada a partir da Tarefa 4. -Gravamos con cámara de vídeo. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012
  • 14. Cando rematemos • Recollemos a actividade no noso portafolio. • Se realizamos algún material de apoio colgámolo na plataforma que corresponda. • Referencia vía Twitter co hashtag #cursoformacion. Formador Ocupacional María Miguélez Vila- 2012