La "Clase Invertida" o "Flipped Classroom" es un nuevo modelo pedagógico que ofrece un enfoque integral para incrementar la implicación del alumno en la enseñanza.

2. ÍNDICE
• Introducción
• Definición
• Descripción
• Ventajas
• Inconvenientes
• Ejemplos implantados de esta metodología

3. INTRODUCCIÓN
En nuestros días resulta imprescindible utilizar
diferentes metodologías de enseñanza en el
aula para lograr un aprendizaje de los alumnos
basado en la motivación y la colaboración.
Así pues, presentamos “La clase invertida”.

5. ¿Qué es la clase invertida?
Flipped classroom = Clase invertida o aula
invertida.
Se trata de un nuevo modelo pedagógico que
ofrece un enfoque integral para incrementar
el compromiso y la implicación del alumno en
la enseñanza, haciendo que forme parte de su
creación y permitiendo al profesor dar un
tratamiento más individualizado.

6. Este modelo pedagógico:
• Transfiere determinados procesos de aprendizaje
fuera del aula y utiliza las sesiones de clase para
resolver dudas o reforzar algunos conocimientos
con la ayuda del docente.
• El maestro propone técnicas didácticas
• La actividad del alumno es muy rica.
• Se trabaja con diferentes herramientas tales
como las TIC.
DESCRIPCIÓN

8. El modelo de aula invertida abarca todas las fases del ciclo de
aprendizaje:
• Conocimiento: Ser capaces de recordar información previamente
aprendida.
• Comprensión: “Hacer nuestro” aquello que hemos aprendido y ser
capaces de presentar la información de otra manera.
• Aplicación: Aplicar las destrezas adquiridas a nuevas situaciones
que se nos presenten.
• Análisis: Descomponer el todo en sus partes y poder solucionar
problemas a partir del conocimiento adquirido.
• Síntesis: Ser capaces de crear, integrar, combinar ideas, planear y
proponer nuevas maneras de hacer.
• Evaluación: Emitir juicios respecto al valor de un producto según
opiniones personales a partir de unos objetivos dados.

9. VENTAJAS
• Permite al docente otro tipo de actividades más
individualizadas con los alumnos.
• Permite una distribución no lineal de las mesas
en el aula, lo cual potencia el aprendizaje
colaborativo.
• Fomenta la motivación.
• Los contenidos están accesibles en cualquier
momento.
• Promueve la creatividad.

10. DESVENTAJAS
• Los docentes deben considerarse expertos en
TIC.
• Existen hogares que no pueden mantener el
modelo TIC.
• Puede establecer una división de la clase con
respecto a la tecnología que cada estudiante
tiene a disposición.
• Se incrementa el tiempo frente a una pantalla.

11. EJEMPLO IMPLANTADO
http://www.theflippedclassroom.es/como-
empece-con-el-flipped-classroom/
Un maestro de Ed. Primaria explica cómo ha
introducido el Flipped Classroom en el aula.
Pone de manifiesto que los alumnos se
muestran muy participativos y motivados y
además, están logrando mejores resultados.

12. EJEMPLO IMPLANTADO
http://www.theflippedclassroom.es/bugs-un-
proyecto-flipped-en-infantil/
En un colegio de Zaragoza, los docentes han
realizado la experiencia Flipped Clarssroom en las
aulas de Ed. Infantil.
Los niños tuvieron que realizar algunas tareas en
casa a través de un blog. Posteriormente
realizaron en el aula numerosas actividades
dinámicas; algo que les ha resultado
entusiasmante.

13. FIN