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Inmersión en los entornos virtuales 
de aprendizaje 
Clase 4 Modulo 1 
Dalia Carreón Estrada
Aprender y enseñar en 
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Begoña Gros
El estudiante no esta sólo 
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 La evaluación, autoevaluación y coevaluación son 
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Inmersión en los entornos virtuales de aprendizaje

  • 1. Inmersión en los entornos virtuales de aprendizaje Clase 4 Modulo 1 Dalia Carreón Estrada
  • 2. Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros
  • 3. El estudiante no esta sólo  Aunque planifique su tiempo y su esfuerzo para poder cumplir con sus actividades.  Cada vez más, el estudiante tiene que compartir sus opiniones, inquietudes y dudas.
  • 4. Las actividades en un entorno virtual pueden ser las de siempre  Leer un texto  Mirar un video  Escuchar una grabación  Resolver preguntas
  • 5. La evolución de los entornos virtuales… Ha tenido gran importancia y actualmente en las plataformas de e-learning y el software social permiten la comunicación y el trabajo colaborativo entre profesores y alumnos.
  • 6. El estudiante ha de…  Adoptar herramientas para sus objetivos  Crear sus propios medios de aprendizaje  Etiquetar contenido  Registrar alimentadores RSS para recibir información.
  • 7. ¿Por qué aprender en colaboración?  Comunidades de aprendizaje para desarrollar buenas practicas de educación en línea.  Adoptar la tecnología para mejorar procesos interactivos.  Crear herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento.
  • 8. Comunidad de practica Wenger 1998 Comprensión compartida Compromiso Mutuo Repertorio repartido de recursos comunes Respuesta a los acuerdos y a la resolución de conflictos
  • 9. Las TIC  Facilitan el conflicto ofreciendo medios formales de comunicación, haciendo de ésta una comunicación mas rápida y efectiva.
  • 10. Como aprender en colaboración Situación de aprendizaje Características del grupo Tecnología Proceso de aprendizaje tecnológicamente mediado
  • 11. Escenarios para el control del aprendizaje según Stephenson Profesor controla contenido/ tarea Profesor controla procesos Alumno controla contenido/ tarea Alumno controla procesos
  • 12. Evolución y retos  Es fundamental que la tecnología utilizada facilite la colaboración.  La evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales. Los sistemas tradicionales de evaluación deben ser modificados y contemplar herramientas de evaluación grupal.
  • 13. Evolución y retos  Creación de comunidades de aprendices  Buenas actividades que promuevan la interacción, el intercambio y el trabajo en grupo.  Precisa entrenamiento constante para diseñar actividades.