Este documento presenta la planificación de una clase sobre expresiones culturales nacionales y locales para estudiantes de 1o año básico. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan diversos juegos y comidas típicas de Chile y obtengan información explícita sobre ellos. La clase incluirá una discusión sobre juegos y comidas conocidos por los estudiantes, la presentación de información sobre expresiones culturales a través de un prezi, y un trabajo práctico identificando símbolos patrios en una moneda y creando elementos culturales

1. Docente Damary Moyano, Carlos Sepúlveda, Alejandra Soto
Planificación de Clase 1
Asignatura: historia y geografía Nivel: 1 año básico Semestre: 1
Unidad didáctica: expresiones culturales nacionales y locales Horas: 2
Objetivos de Aprendizaje (OA) – Aprendizaje
esperado (AE)
OA Reconocer la diversos juegos
tradicionales que existen a los largo de
nuestro territorio, comidas típicas, entorno a
nuestro país.
Habilidad(es)
OA
Obtener información explicita acerca de los
juegos, y comidastípicas que se desarrollan
en Chile.
Actitud(es)
Instituir información acerca de las comidas, juegos característicos
de Chile,conocidos por los estudiantes dependiendo de su entorno
y experiencias previas.
Conocimiento(s) previo(s)
Conocer sobre los juegos, y comidas típicas
que se desarrollan en las distintas zonas de
Chile.
Objetivo o actividad(es) específica(s)
Reconocer las diferentes expresiones que se dan en nuestro país como comidas, y juegos tradicionales; a la vez
comprender la diversidad cultural.
Contenido(s)
Secuencia didáctica
Recursos de
aprendizaje
Indicador(es) de evaluación o logro
Inicio:para dar comienzo a la clase número tres se realiza una retroalimentación de los contenidos
tratados la clase anterior para luego dar inicio a la actividad grupal que entrego la profesora la clase
pasada, luego de finalizar todos los grupos de presentar su exposición, la docente realiza preguntas
dirigidas acerca de las comidas y los juego tradicionales de Chileque conocen los estudiantes
¿Qué juegos tradicionales conocen?
¿Qué comidas típicas conocen?
.Pizarra
.Cuadernos
.Vestimentas
.Prezi
.Data
.Cartulina
.Moneda
.Plasticina
.Ppt
- Reconocen bailes y juegos
típicos de Chile.
- Identificar bailes y juegos
por zonas de Chile.
- Evaluación sumativa al
término de la
presentación de los
elementos tradicionales
de Chile hechos de
plasticina.
Desarrollo: el docente proyecta un prezi con la información sobre las comidas y juegos tradicionales
de Chile más conocidos, luego los estudiantes comentan acerca de aquellos juegos y comidas típicas
de Chile que se realizan en sus hogares o que ellos conozcan, en donde estas serán anotadas en una
cartulina por parte del docente para luego ser puesta en la sala de clases. Prontamente copian en
sus cuadernos un cuadro comparativo realizado en conjunto con el profesor de los bailes y comidas
típicas de chile según la zona en la que se indique (zona norte, zona sur, zona centro)
Cierre:
Finalmente los estudiantes trabajan con una moneda de 100 pesos identificando aquellos símbolos
patrios que esta contiene, escribiendo en sus cuadernos la información sacada de la moneda.
Después deben realizar elementos tradicionales de Chile como sus comidas, juegos, bailes, fiestas,
entre otros con plasticina y ser presentado delante de sus compañeros. Y concluirán con la
presentación de un ppt por parte del docente acerca de toda la materia tratada en las tres clases.