SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Construyendo comunidades de práctica
Comparación metodológica
Ing. Agr. Daniel Alpízar
30 de octubre, 2013
Ejecutores y referencias
Comunidades de práctica
• Grupos sociales que tienen un propósito que es el de
desarrollar un conocimiento especializado en tecnología,
producción, educación, entre otros, compartiendo
abiertamente experiencias prácticas.
• Se logra trabajar de manera colaborativa donde cada
miembro aprende uno de otro, fomentando un espacio
donde se generen ideas innovadoras para mejorar el
impacto.
• Entonces ¿Qué es una Comunidad de Práctica?
Práctica Dominio Comunidad
Comunidad
de Práctica
Comunidades de práctica
• Las comunidades no se crean, surgen a partir de una
necesidad específica, según Etienne Wegner.
• Red de contactos NO es comunidad de práctica
• Elementos:
PersonasTecnología
Componentes de una Comunidad de
práctica | mandato
• Motivar al moderador, al facilitador y a los miembros de la
comunidad.Líder
• Modera discusiones, evalúa comentarios e información y saca
conclusiones para compartir con toda la comunidad.Moderador
• Ayuda al moderador a lograr los resultados brindando
recomendaciones sobre la utilización de herramientas y
mecanismos.
Facilitador
• Cuerpo de la comunidad.Miembros
Componentes de una Comunidad de
práctica | estructura
Círculo exterior:
Miembros interesados,
socios y lectores.
Circulo interior:
Miembros y
socios activos.
Grupo del núcleo:
Líder, moderador y
facilitador.
Fuente: Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC), 2007.
Evolución de las Comunidades de Práctica
según metodologías
PNUD
Diseño
Motivación
Desarrollo
Evolución
Creación
Consolida
ción
Evaluació
n
BID
Infraestructura Nacional de
Aprendizaje de Los Estados
Unidos de América.
Evolución de las Comunidades de Práctica
según metodologías
Planeamient
o
Implementación Crecimiento Madurez
Cierre de
salida
USAID
Diseño Implementación Evaluación
OPS
Etapas en la construcción de una
comunidad de práctica
Diseño
Implementación
Crecimiento
Evaluación
Definiendo las etapas
Etapa Meta Objetivos
Diseño
Definir la estrategia, meta, objetivos,
propósito y visión de la comunidad.
Definir tema, propósito y estrategia.
Definir e invitar a los participantes.
Escoger los medios de comunicación.
Elaborar primer plan de acción.
Implementación
Generar y usar conocimiento mediante
herramientas de conocimiento compartidas
Implementar el plan de acción.
Iniciar mayor nivel de compromiso y participación.
Comenzar a generar conocimiento, y no solo
intercambiarlo.
Difundir el conocimiento hacia otras redes y personas
externas.
Crecimiento
Incentivar a los miembros a ampliar la CdP,
motivando la incorporación de otros
miembros y publicando de resultados del
conocimiento
Identificar cuáles son los roles emergentes que
se podía jugar en la comunidad y cuáles son los
diferentes grupos a los que se podría
pertenecer.
Conocer la manera en que los miembros crean
su propia identidad comunitaria.
Delimitar los productos de trabajo en la que los
miembros pueden contribuir a apoyar los
objetivos individuales y de la comunidad.
Evaluación
Medir el progreso con base en sus propios
objetivos, y evaluar donde se podrían tener
mejoras para incorporar innovación en el
proceso
Innovar conocimiento
Evaluar los cambios se ha dado en un marco
tendiente a facilitar el intercambio de conocimientos
sobre el tema en discusión.
Analizar los resultados de la CdP
Identificar cómo funcionan las herramientas elegidas
para alcanzar la comunicación.
Definir hasta qué punto la comunidad está sirviendo
al objetivo común y el cumplimiento de su propósito
y metas establecidas. ¿Cómo podría hacer un mejor
trabajo?
Casos de estudio
• UNÁgora-Universidad Nacional.
• Comunidad de práctica en materia de
financiación forestal en América Latina-
FAO.
Conclusiones
Compartir conocimiento genera
innovación.
Los objetivos de la comunidad
deben ser enfocados en la solución
del problema, donde los miembros
son los creadores de las mismas,
mediante espacios que propicien el
dialogo y fomente la pertenencia e
identidad.
Comunicación efectiva y constante
entre todos los miembros es la
base para el funcionamiento de
una comunidad de práctica,
utilizando las TIC y otros métodos.
Recomendaciones
Tener claro cuáles son las
funciones que tiene cada
individuo y el tema en la cual se
desarrolla la comunidad, estando
siempre dispuestos a compartir el
conocimiento para lograr el
mejoramiento y la innovación.
Para el funcionamiento de una
comunidad de práctica se
requiere mucha motivación que
generé un fuerte compromiso de
los participantes, partiendo de
una identidad.
Incentivar el liderazgo dentro de
la comunidad asegura la
sostenibilidad en el tiempo de la
CdP.
dalpizar@ruta.org

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo en equipo. Presentación en Slide Share
Trabajo en equipo. Presentación en Slide Share Trabajo en equipo. Presentación en Slide Share
Trabajo en equipo. Presentación en Slide Share Yaniris Leon Torres
 
Comunidades de practica y aprendizaje
Comunidades de practica y aprendizajeComunidades de practica y aprendizaje
Comunidades de practica y aprendizajeAidde
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidaderikarozo72
 
Formación colaborativa con tic's
Formación colaborativa con tic'sFormación colaborativa con tic's
Formación colaborativa con tic'sLeticiaTorres17
 
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAREFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAgeni2015al
 
Asesoría académica iii
Asesoría académica iiiAsesoría académica iii
Asesoría académica iiigalan55
 
Comunidades de practica cop
Comunidades de practica copComunidades de practica cop
Comunidades de practica coplilizafra
 
Comunidades virtuales de aprendizaje
Comunidades virtuales de aprendizajeComunidades virtuales de aprendizaje
Comunidades virtuales de aprendizajeViguz06
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo Lucila Zorrilla
 
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superiorComunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superiorFernando Santamaría
 
Reflexión sobre comunidad de practica
Reflexión sobre comunidad de practicaReflexión sobre comunidad de practica
Reflexión sobre comunidad de practicavirgytita
 
Identidad Empresarial I I I
Identidad  Empresarial  I I IIdentidad  Empresarial  I I I
Identidad Empresarial I I Imveneros
 
NUESTRO COMPROMISO EN LA COMUNIDAD DE PRACTICA LENGUAJE
NUESTRO COMPROMISO EN LA COMUNIDAD DE PRACTICA LENGUAJENUESTRO COMPROMISO EN LA COMUNIDAD DE PRACTICA LENGUAJE
NUESTRO COMPROMISO EN LA COMUNIDAD DE PRACTICA LENGUAJEnancyximena487
 
Comunidades de practica
Comunidades de practicaComunidades de practica
Comunidades de practicanapoleon956
 

La actualidad más candente (20)

Diapositiva E-Learning
Diapositiva E-LearningDiapositiva E-Learning
Diapositiva E-Learning
 
Trabajo en equipo. Presentación en Slide Share
Trabajo en equipo. Presentación en Slide Share Trabajo en equipo. Presentación en Slide Share
Trabajo en equipo. Presentación en Slide Share
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
Comunidades de practica y aprendizaje
Comunidades de practica y aprendizajeComunidades de practica y aprendizaje
Comunidades de practica y aprendizaje
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidad
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidad
 
Formación colaborativa con tic's
Formación colaborativa con tic'sFormación colaborativa con tic's
Formación colaborativa con tic's
 
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAREFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
 
Trabajo final educ.ar
Trabajo final educ.arTrabajo final educ.ar
Trabajo final educ.ar
 
Asesoría académica iii
Asesoría académica iiiAsesoría académica iii
Asesoría académica iii
 
Comunidades de practica cop
Comunidades de practica copComunidades de practica cop
Comunidades de practica cop
 
Comunidades virtuales de aprendizaje
Comunidades virtuales de aprendizajeComunidades virtuales de aprendizaje
Comunidades virtuales de aprendizaje
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superiorComunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
 
Comunicación en el tercer sector
Comunicación en el tercer sectorComunicación en el tercer sector
Comunicación en el tercer sector
 
Reflexión sobre comunidad de practica
Reflexión sobre comunidad de practicaReflexión sobre comunidad de practica
Reflexión sobre comunidad de practica
 
Trabajo Colaborativo
Trabajo ColaborativoTrabajo Colaborativo
Trabajo Colaborativo
 
Identidad Empresarial I I I
Identidad  Empresarial  I I IIdentidad  Empresarial  I I I
Identidad Empresarial I I I
 
NUESTRO COMPROMISO EN LA COMUNIDAD DE PRACTICA LENGUAJE
NUESTRO COMPROMISO EN LA COMUNIDAD DE PRACTICA LENGUAJENUESTRO COMPROMISO EN LA COMUNIDAD DE PRACTICA LENGUAJE
NUESTRO COMPROMISO EN LA COMUNIDAD DE PRACTICA LENGUAJE
 
Comunidades de practica
Comunidades de practicaComunidades de practica
Comunidades de practica
 

Destacado

Destacado (17)

Construyendo comunidad
Construyendo comunidadConstruyendo comunidad
Construyendo comunidad
 
Retiro espiritual
Retiro espiritualRetiro espiritual
Retiro espiritual
 
Mi retiro espiritual
Mi retiro espiritualMi retiro espiritual
Mi retiro espiritual
 
Ser dominica, ser constructor de comunidad
Ser dominica, ser constructor de comunidadSer dominica, ser constructor de comunidad
Ser dominica, ser constructor de comunidad
 
Afecta la permisividad de los padres el
Afecta la permisividad de los padres elAfecta la permisividad de los padres el
Afecta la permisividad de los padres el
 
Comunidad religiosa
Comunidad religiosaComunidad religiosa
Comunidad religiosa
 
Retiro espiritual
Retiro espiritualRetiro espiritual
Retiro espiritual
 
Ternas 2016 - 2019 Primera parte
Ternas 2016 - 2019 Primera parteTernas 2016 - 2019 Primera parte
Ternas 2016 - 2019 Primera parte
 
Presentacion Tema 1: Construyamos la comunidad.
Presentacion Tema 1: Construyamos la comunidad.Presentacion Tema 1: Construyamos la comunidad.
Presentacion Tema 1: Construyamos la comunidad.
 
Unidad 5: La vida cristiana
Unidad 5: La vida cristianaUnidad 5: La vida cristiana
Unidad 5: La vida cristiana
 
Cristianismo. La Iglesia Católica.
Cristianismo. La Iglesia Católica.Cristianismo. La Iglesia Católica.
Cristianismo. La Iglesia Católica.
 
Fe y comunidad - Retiro espiritual- Padre Federico Carrasquilla
Fe y comunidad - Retiro espiritual- Padre Federico CarrasquillaFe y comunidad - Retiro espiritual- Padre Federico Carrasquilla
Fe y comunidad - Retiro espiritual- Padre Federico Carrasquilla
 
Presentación MFC 2010-2013
Presentación MFC 2010-2013Presentación MFC 2010-2013
Presentación MFC 2010-2013
 
Retiro de cuaresma para adultos
Retiro de cuaresma para adultosRetiro de cuaresma para adultos
Retiro de cuaresma para adultos
 
Retiro espiritual acompañamiento
Retiro espiritual acompañamientoRetiro espiritual acompañamiento
Retiro espiritual acompañamiento
 
Nuevas Dinámicas para la Catequesis
Nuevas Dinámicas para la CatequesisNuevas Dinámicas para la Catequesis
Nuevas Dinámicas para la Catequesis
 
Comunidades Religiosas
Comunidades ReligiosasComunidades Religiosas
Comunidades Religiosas
 

Similar a Construyendo comunidades de práctica

TECNICAS PARA PARTICIPACIÓN de educandos .pptx
TECNICAS PARA PARTICIPACIÓN de educandos .pptxTECNICAS PARA PARTICIPACIÓN de educandos .pptx
TECNICAS PARA PARTICIPACIÓN de educandos .pptxpaulchacon9
 
Estrategias de Colaboracion
Estrategias de ColaboracionEstrategias de Colaboracion
Estrategias de Colaboracionmoises
 
LA COMUNIDAD EDUCATIVA_EQUIPO METAMORFOSIS
LA COMUNIDAD EDUCATIVA_EQUIPO METAMORFOSISLA COMUNIDAD EDUCATIVA_EQUIPO METAMORFOSIS
LA COMUNIDAD EDUCATIVA_EQUIPO METAMORFOSISMiguel Ramírez
 
Proyecto: Red de conocimiento en investigación y Producción Intelectual
Proyecto: Red de conocimiento en investigación y Producción IntelectualProyecto: Red de conocimiento en investigación y Producción Intelectual
Proyecto: Red de conocimiento en investigación y Producción IntelectualKarem Esther Infantas Soto
 
Aprender y enseñar
Aprender y enseñarAprender y enseñar
Aprender y enseñarRAMSES GLEZ
 
Comunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizajeComunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizajeasesor_pablo
 
Módulo n°2 act n°4 -
Módulo n°2 act n°4 -Módulo n°2 act n°4 -
Módulo n°2 act n°4 -Irene Pringle
 
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN Web
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN   WebLa InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN   Web
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN WebFrancisco Abril Piedra
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativopasamodi
 
Comunidades virtuales del aprendizaje
Comunidades virtuales del aprendizajeComunidades virtuales del aprendizaje
Comunidades virtuales del aprendizajeN3tAlicia
 
Comunidades De Practica Upr
Comunidades De Practica UprComunidades De Practica Upr
Comunidades De Practica Uprjasanchez
 
Aprender a enseñar en colaboración
Aprender a enseñar en colaboraciónAprender a enseñar en colaboración
Aprender a enseñar en colaboraciónYureida Castro Perez
 
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdfORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdfNancyUribeRamos1
 
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdfORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdfNancyUribeRamos1
 
Trabajo En Equipo Y Comunidades Practicas
Trabajo En Equipo Y Comunidades PracticasTrabajo En Equipo Y Comunidades Practicas
Trabajo En Equipo Y Comunidades Practicasericupr
 
Evolución y retos de la educación virtual snte
Evolución y retos de la educación virtual snteEvolución y retos de la educación virtual snte
Evolución y retos de la educación virtual snteLisette Rios
 

Similar a Construyendo comunidades de práctica (20)

6. aprendizaje autodirigido
6.  aprendizaje autodirigido6.  aprendizaje autodirigido
6. aprendizaje autodirigido
 
TECNICAS PARA PARTICIPACIÓN de educandos .pptx
TECNICAS PARA PARTICIPACIÓN de educandos .pptxTECNICAS PARA PARTICIPACIÓN de educandos .pptx
TECNICAS PARA PARTICIPACIÓN de educandos .pptx
 
Estrategias de Colaboracion
Estrategias de ColaboracionEstrategias de Colaboracion
Estrategias de Colaboracion
 
Guiacopespanol
GuiacopespanolGuiacopespanol
Guiacopespanol
 
LA COMUNIDAD EDUCATIVA_EQUIPO METAMORFOSIS
LA COMUNIDAD EDUCATIVA_EQUIPO METAMORFOSISLA COMUNIDAD EDUCATIVA_EQUIPO METAMORFOSIS
LA COMUNIDAD EDUCATIVA_EQUIPO METAMORFOSIS
 
Proyecto: Red de conocimiento en investigación y Producción Intelectual
Proyecto: Red de conocimiento en investigación y Producción IntelectualProyecto: Red de conocimiento en investigación y Producción Intelectual
Proyecto: Red de conocimiento en investigación y Producción Intelectual
 
Aprender y enseñar
Aprender y enseñarAprender y enseñar
Aprender y enseñar
 
Comunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizajeComunidad de aprendizaje
Comunidad de aprendizaje
 
Módulo n°2 act n°4 -
Módulo n°2 act n°4 -Módulo n°2 act n°4 -
Módulo n°2 act n°4 -
 
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN Web
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN   WebLa InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN   Web
La InvestigacióN Aplicada En Los Foros De DiscusióN Web
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Comunidades virtuales del aprendizaje
Comunidades virtuales del aprendizajeComunidades virtuales del aprendizaje
Comunidades virtuales del aprendizaje
 
Comunidades De Practica Upr
Comunidades De Practica UprComunidades De Practica Upr
Comunidades De Practica Upr
 
Aprender a enseñar en colaboración
Aprender a enseñar en colaboraciónAprender a enseñar en colaboración
Aprender a enseñar en colaboración
 
CVA.pdf
CVA.pdfCVA.pdf
CVA.pdf
 
Com ciud.conv
Com ciud.convCom ciud.conv
Com ciud.conv
 
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdfORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
 
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdfORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
ORIENTACIONES-PARA-EL-DESARROLLO-CAP.pdf
 
Trabajo En Equipo Y Comunidades Practicas
Trabajo En Equipo Y Comunidades PracticasTrabajo En Equipo Y Comunidades Practicas
Trabajo En Equipo Y Comunidades Practicas
 
Evolución y retos de la educación virtual snte
Evolución y retos de la educación virtual snteEvolución y retos de la educación virtual snte
Evolución y retos de la educación virtual snte
 

Último

UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxUNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxanaalmeyda1998
 
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024acjg36
 
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxPOLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxBeyker Chamorro
 
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVHISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVFlorMezones
 
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfLa paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfyehinicortes
 
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Christina Parmionova
 
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadClase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadssuserfa578f
 
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfPresupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfSUSMAI
 
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBoletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBaker Publishing Company
 
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...FAUSTODANILOCRUZCAST
 
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfRevista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfEjército de Tierra
 
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfUNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfELIAMARYTOVARFLOREZD
 
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...FAUSTODANILOCRUZCAST
 

Último (13)

UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxUNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
 
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
 
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxPOLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
 
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVHISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
 
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfLa paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
 
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
 
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadClase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
 
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfPresupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
 
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBoletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
 
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
 
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfRevista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
 
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfUNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
 
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
 

Construyendo comunidades de práctica

  • 1. Construyendo comunidades de práctica Comparación metodológica Ing. Agr. Daniel Alpízar 30 de octubre, 2013
  • 3. Comunidades de práctica • Grupos sociales que tienen un propósito que es el de desarrollar un conocimiento especializado en tecnología, producción, educación, entre otros, compartiendo abiertamente experiencias prácticas. • Se logra trabajar de manera colaborativa donde cada miembro aprende uno de otro, fomentando un espacio donde se generen ideas innovadoras para mejorar el impacto. • Entonces ¿Qué es una Comunidad de Práctica? Práctica Dominio Comunidad Comunidad de Práctica
  • 4. Comunidades de práctica • Las comunidades no se crean, surgen a partir de una necesidad específica, según Etienne Wegner. • Red de contactos NO es comunidad de práctica • Elementos: PersonasTecnología
  • 5. Componentes de una Comunidad de práctica | mandato • Motivar al moderador, al facilitador y a los miembros de la comunidad.Líder • Modera discusiones, evalúa comentarios e información y saca conclusiones para compartir con toda la comunidad.Moderador • Ayuda al moderador a lograr los resultados brindando recomendaciones sobre la utilización de herramientas y mecanismos. Facilitador • Cuerpo de la comunidad.Miembros
  • 6. Componentes de una Comunidad de práctica | estructura Círculo exterior: Miembros interesados, socios y lectores. Circulo interior: Miembros y socios activos. Grupo del núcleo: Líder, moderador y facilitador. Fuente: Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC), 2007.
  • 7. Evolución de las Comunidades de Práctica según metodologías PNUD Diseño Motivación Desarrollo Evolución Creación Consolida ción Evaluació n BID Infraestructura Nacional de Aprendizaje de Los Estados Unidos de América.
  • 8. Evolución de las Comunidades de Práctica según metodologías Planeamient o Implementación Crecimiento Madurez Cierre de salida USAID Diseño Implementación Evaluación OPS
  • 9. Etapas en la construcción de una comunidad de práctica Diseño Implementación Crecimiento Evaluación
  • 10. Definiendo las etapas Etapa Meta Objetivos Diseño Definir la estrategia, meta, objetivos, propósito y visión de la comunidad. Definir tema, propósito y estrategia. Definir e invitar a los participantes. Escoger los medios de comunicación. Elaborar primer plan de acción. Implementación Generar y usar conocimiento mediante herramientas de conocimiento compartidas Implementar el plan de acción. Iniciar mayor nivel de compromiso y participación. Comenzar a generar conocimiento, y no solo intercambiarlo. Difundir el conocimiento hacia otras redes y personas externas. Crecimiento Incentivar a los miembros a ampliar la CdP, motivando la incorporación de otros miembros y publicando de resultados del conocimiento Identificar cuáles son los roles emergentes que se podía jugar en la comunidad y cuáles son los diferentes grupos a los que se podría pertenecer. Conocer la manera en que los miembros crean su propia identidad comunitaria. Delimitar los productos de trabajo en la que los miembros pueden contribuir a apoyar los objetivos individuales y de la comunidad. Evaluación Medir el progreso con base en sus propios objetivos, y evaluar donde se podrían tener mejoras para incorporar innovación en el proceso Innovar conocimiento Evaluar los cambios se ha dado en un marco tendiente a facilitar el intercambio de conocimientos sobre el tema en discusión. Analizar los resultados de la CdP Identificar cómo funcionan las herramientas elegidas para alcanzar la comunicación. Definir hasta qué punto la comunidad está sirviendo al objetivo común y el cumplimiento de su propósito y metas establecidas. ¿Cómo podría hacer un mejor trabajo?
  • 11. Casos de estudio • UNÁgora-Universidad Nacional. • Comunidad de práctica en materia de financiación forestal en América Latina- FAO.
  • 12. Conclusiones Compartir conocimiento genera innovación. Los objetivos de la comunidad deben ser enfocados en la solución del problema, donde los miembros son los creadores de las mismas, mediante espacios que propicien el dialogo y fomente la pertenencia e identidad. Comunicación efectiva y constante entre todos los miembros es la base para el funcionamiento de una comunidad de práctica, utilizando las TIC y otros métodos.
  • 13. Recomendaciones Tener claro cuáles son las funciones que tiene cada individuo y el tema en la cual se desarrolla la comunidad, estando siempre dispuestos a compartir el conocimiento para lograr el mejoramiento y la innovación. Para el funcionamiento de una comunidad de práctica se requiere mucha motivación que generé un fuerte compromiso de los participantes, partiendo de una identidad. Incentivar el liderazgo dentro de la comunidad asegura la sostenibilidad en el tiempo de la CdP.

Notas del editor

  1. Comunidades
  2. Práctica
  3. En vez de saca prefiero escribir obtiene