Este documento presenta diferentes estrategias para comprender lecturas, incluyendo análisis paratextual, subrayado, parafraseo y resumen. Explica que el análisis paratextual involucra examinar elementos como el título, gráficos y fuentes para orientar la comprensión. El subrayado consiste en destacar ideas y datos claves mediante subrayado con diferentes colores. El parafraseo implica expresar las ideas del texto con las propias palabras para facilitar la comprensión. Se propone un ejercicio para practicar estas estrateg

1. ACADEMIA MILITAR MARCO FIDEL SUÁREZ
PROGRAMA CIENCIAS MILITARES
AERONÁUTICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE
COMPRENSIÓN LECTORA
CLASE No 2 ( Estrategias de Comprensión de Lectura)
Mg. Rosemary Sánchez B.
Santiago de Cali, abril 30 de 2014

2. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE
LECTURA
ANÁLISIS PARATEXTUAL
• SUBRAYADO
• PARAFRASEO
• RESUMEN
• ESQUEMAS SEMÁTICOS
• ORGANIZADORES DE LA INFORMACIÓN

3. ANÁLISIS PARATEXTUAL
PARATEXTO
El término paratexto designa al conjunto de los enunciados que
acompañan al texto principal. Brinda información muy valiosa al lector y lo
orienta en la construcción de sentidos del texto que va a leer.
TÍTULO
PIE DE TÍTULO
GRÁFICOS
PIE DE GRÁFICOS
FOTOS
PIE DE FOTOS
COMENTARIOS
FUENTE

4. SUBRAYADO
Consiste en destacar las ideas principales y los datos significativos de un texto,
mediante el sublineado.
 Ideas de palabras claves.
 Si se emplea más de un criterio para hacerlo, se utilizan colores o rayas diferentes.
 El subrayado ayuda a concentrarse en el trabajo, aumenta la capacidad de análisis
y economiza tiempo en los repasos.
 Si señalas primero las palabras claves encerrándolas con un círculo, te ayudará a
encontrar las ideas principales.
 También es útil, poner al margen tal palabra clave, para elaborar con ellas las
pautas o guía de exposición.
 La idea principal de un párrafo es el significado de éste, de tal manera que sin ella,
el párrafo no tendría sentido.
 Generalmente la idea se encuentra incluida en una frase que puede hallarse al
principio del párrafo

5.  Si un párrafo completo parece ser muy importante, se debe marcar una línea vertical en el
margen derecho, que resalte su importancia procurando de que no pase de las 10 líneas.
El subrayado, aplicado como técnica de estudio o para dar énfasis a ciertas partes de un texto,
se establece una jerarquización de ideas, útil para resaltar lo más importante de un texto.
Ayuda a estudiar, memorizar y repasar al facilitar que el lector centre la atención en las palabras
claves o partes del texto más importantes.
Para utilizar el subrayado como una fase del proceso de estudio de un texto, diversos autores
exponen diferentes reglas o recomendaciones como las siguientes:
Sólo se comenzará a subrayar tras una primera lectura comprensiva del texto y una vez que éste
se ha entendido. es un error muy típico del estudiante comenzar a subrayar en la primera lectura.
es conveniente ir subrayando párrafo a párrafo. primero se lee el párrafo y a continuación se
subraya la idea principal.
El subrayado no debe limitarse a la línea sino que puede incluir otros tipos de señales: flechas
relacionando ideas, diagramas, pequeños esquemas, signos de interrogación. todo aquello que
sirva para llamar la atención.

6. PARAFRASEO
Paráfrasis es la explicación del contenido de un texto para
aclarar todos sus aspectos. La "paráfrasis" consiste en
decir con palabras propias las ideas obtenidas en un texto,
para facilitar su comprensión lectora. Así, podemos
expresar la información que escuchamos, con palabras
diferentes, la paráfrasis es una forma rápida y sencilla de
adquirir conocimiento ya que nos ayuda a recordar lo leído
más fácilmente. Paráfrasis es también aquella
«traducción» que da al texto una visión clara, precisa y
didáctica del mismo texto. Es en si, una forma de resumir
un texto con tus propias palabras.

7. 1. Busca un artículo de tu interés y subraya
cada uno de los elementos paratextuales
que acompañan el texto.
2. Haz la interpretación de los elementos
paratextuales
3. Escribe un párrafo donde presentes el
respectivo análisis.
4. Léelo a los compañeros.
EJERCICIO No 2