SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
11/01/2015
1
Estadística
Danny Chavarría Martinez 2 “D”
Lic. Gerardo Edgar Mata Ortiz
Procesos Industriales
11/01/2015
2
Índice
Introducción……………3
Conceptos fundamentales……..4
Ejemplos………….6
Bibliografía…………..8
11/01/2015
3
Introducción
Estadística- La Estadística trata del recuento, ordenación y clasificación de los datos
obtenidos por las observaciones, para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones.
Un estudio estadístico consta de las siguientes fases:
Recogida de datos.
Organización y representación de datos.
Análisis de datos.
Obtención de conclusiones.
Las cosas complejas y estadísticamente improbables, son por naturaleza más
difíciles de explicar que las cosas simples y estadísticamente probables.
Richard Dawkins
11/01/2015
4
Conceptos fundamentales.
1- Explica y anota 3 ejemplos de población.
Representa la colección completa de elementos o resultados de la información buscada.
1) La compra de zapatos que se varían dependiendo del número de la población.
Respuesta-La población es el número de zapatos que se tendrán que comprar
2) Se ha diseñado un nuevo proceso químico que se supone tendrá una producción más alta
de cierta sustancia química que durante el proceso anterior. Para investigar los resultados
de este proceso, lo realizamos 50 veces y registramos los 50 resultados. ¿Bajo qué
condiciones sería razonable considerar lo anterior como una muestra aleatoria simple?
Describa algunas condiciones bajo las cuales puede no resultar adecuado considerar esto
último como una muestra aleatoria simple
Respuesta- La población es conceptual y consta del conjunto de todos los resultados que
se obtienen de este proceso, así como de las veces que se realizó.
3) Un fabricante de tarjetas para computadora podría desear eliminar defectos. Un proceso de
muestreo implicaría recolectar información de 50 tarjetas de computadora tomadas
aleatoriamente durante el proceso
Respuesta- En este caso la población sería representada por todas las tarjetas de
computadora producidas por la empresa en un periodo específico
2- Anota y explica tres ejemplos de población tangible y tres de población conceptual
Población conceptual. Una muestra aleatoria simple puede consistir de valores obtenidos en
un proceso en condiciones experimentales idénticas. En este caso, la muestra proviene de una
población que consta de todos los valores posibles que se han observado.
1) Un geólogo pesa una roca varias veces en una balanza analítica. Cada vez, la balanza
da una lectura ligeramente diferente. ¿Bajo qué condiciones se pueden considerar estas
lecturas como una muestra aleatoria simple? ¿Cuál es la población?
Respuesta- La población es conceptual. Consta de todas las lecturas que la balanza en
principio podría producir.
2) En una frutería los dueños quieren saber si varios costales de aguacate que les vendieron
pesa realmente lo que es, al ponerlo en la balanza va dando diferentes tipos de peso.
Respuesta-La población es conceptual, ya que no todos los costales constan
exactamente del mismo peso, ya que algunos aguacates están más grandes que otro o
viceversa lo que hace que el resultado sea variante.
3) Un grupo de alumnos quiere saber cuál es el promedio de estatura de su carrera, por lo
cual, piden a los maestros que pasen a los alumnos a un salón en los cuales ellos son
medidos, al no ser todos exactamente de la misma edad, confección, los resultados
podrían ser variantes.
Respuesta-La población es conceptual, ya que no todas las estaturas serán igual y
darán varios resultados no todos inesperado.
Probabilidad tangible. Este tipo de poblaciones son siempre finitas. Después de que se
muestrea un elemento, el tamaño de población disminuye en 1. En principio, uno podría
en algunos casos regresar el elemento muestreado a la población, con oportunidad de
muestrearlo nuevamente, pero esto rara vez se hace en la práctica.
1) Una maestra de educación física quiere estudiar los niveles de condición física de
los estudiantes en su universidad. Hay 20 000 estudiantes inscritos y desea tomar
11/01/2015
5
una muestra de tamaño 100 para hacerles una prueba de sus condiciones físicas.
Obtiene una lista de todos los estudiantes, numerada del 1 al 20 000. Usa un
generador de números aleatorios de la computadora que genera 100 enteros
aleatorios entre el total de números y después invita a los 100 estudiantes, a
quienes corresponden dichos números, a que participen en el estudio. ¿Ésta es
una muestra aleatoria simple?
2) Un inspector de calidad prueba 40 pernos de una gran remesa y mide la longitud
de cada uno. Descubre que 34 de ellos (85%) cubre la especificación de longitud.
Llega entonces a la conclusión de que exactamente 85% de los pernos de la
remesa satisfacen la especificación. Por otra parte, el supervisor del inspector
concluye que la proporción de pernos buenos está cerca de 85% con cierta
probabilidad, pero que no es exactamente igual. ¿Cuál es la conclusión correcta?
3) Un hospital quiere saber cuántos pacientes recibe al mes pero a la vez quiere
saber cuántos son los enfermos de gravedad, se estima que al año reciben mas
de 150mil pacientes de esos deben dividir cuales son los enfermos de gravedad
y cuáles son los no en peligro de enfermedad. ¿Esta es una muestra aleatoria
simple?
3- Explica lo que es muestra
Constituye un subconjunto de una población, que contiene elementos o resultados que
realmente se observan.
4- Explica el significado de muestra aleatoria simple
De tamaño n es una muestra elegida por un método en el que cada colección de n elementos
de la población tiene la misma probabilidad de formar la muestra, de la misma manera que en
una lotería.
11/01/2015
6
Ejemplos:
5- El departamento médico de la Universidad quiere saber la presión arterial de los
estudiantes. Hay 2700 alumnos inscritos. Obtiene una lista de los alumnos numerada del
1 al 2700, utiliza Excel para generar 100 números aleatorios enteros y cita a los alumnos
para realizar la medición de presión arterial. ¿Es esta una muestra aleatoria simple?
Justifica tu respuesta.
Si, esto es una muestra aleatoria simple ya que una muestra aleatoria simple podría definirse
como una lotería y en este caso, los alumnos tendría cada quien un boleto de los cuales solo
100 son los sorteados.
6- Un inspector de calidad supervisa rollos de tela para determinar la tasa de fallas en el
tinte de los mismos. Decide tomar 20 rollos de la producción del miércoles, cada hora
durante cinco horas, selecciona los cuatro últimos rollos producidos y cuenta el número
de fallas de cada uno. ¿Es esta una muestra aleatoria simple?
No es una muestra de aleatoria simple ya que no se están escogiendo al azar como podría
darse en una lotería, ya que el inspector está tomando exactamente los rollos que él decide
tomar.
7- El encargado de producción de la fábrica de tornillos “Rosa Acero” mide la longitud de
una muestra de 60 piezas. Encuentra que el 90% de ellos están dentro de las
especificaciones por lo que afirma que en todo el lote de producción, el 90% de los
tornillos cumplen con los requerimientos del cliente. ¿Es esto verdadero? Justifica tu
respuesta.
Debido a la variación que podría recibir el muestreo de las 60 piezas por lo tanto podría decirse
que la variación si está cerca del 90% de las especificaciones que se afirman.
8- El encargado de calidad, Ch. Gallegos, toma otra muestra de 60 piezas del mismo lote y
encuentra que sólo el 85% de ellos cumple con las especificaciones. El encargado de
producción, Antonio Ibarra, afirma que el de calidad debe haberse equivocado porque el
resultado correcto es de 90% ¿Tiene razón? Justifica tu respuesta.
No, él no tiene razón, ya que es la variación, ya que dos muestras son diferentes entre sí, aun
por más que se parezcan.
9- Juanene mide, diez veces, la longitud de una pieza fabricada por Sebastián Rodríguez;
en cada medición, el vernier indica lecturas ligeramente diferentes. ¿Bajo qué
condiciones pueden considerarse estas lecturas como una muestra aleatoria simple?
¿Cuál es la población? ¿Es una población tangible o conceptual?
1) Podría considerarse una muestra aleatoria simple si se midiera con diferentes vernier y si
diferentes personas fueran las que midieran la misma pieza.
2) La población son las diferentes mediciones que está dando por resultado el vernier.
3) Es una población tangible.
10-Escribe y explica los siguiente:
a) Un ejemplo de población tangible en la que se toma una muestra que pueda
considerarse aleatoria simple
En una clase de herramientas se planea medir la longitud y anchura de algunos pernos, hay
500 alumnos pero solo 100 pernos, por lo cual, piden a los alumnos que se formen para
11/01/2015
7
pasar a hacer la medición de los objetos. ¿Cuál es la población tangible? ¿Es una medición
aleatoria simple?
Solución- Es una muestra aleatoria simple ya que de 500 alumnos solo entraran 100
dependiendo de cómo se hayan formado, ya que se han formado al azar. La población
tangible es el perno que se medirá.
b) Un ejemplo de población tangible en la que se toma una muestra que no puede
aceptarse como muestra aleatoria simple
Un inspector de calidad va a comprobar la calidad de una empresa de vidrio que hace copas,
el inspector va a tomar las últimas 5 copas de cada lote de fabricación.
Solución-No es una muestra de aleatoria simple porque los objetos no son al azar, sino
que tomara los últimos 5 siempre, por lo cual ya sabe cuál van a tomar.
c) Un ejemplo de población conceptual en la que se toma una muestra que puede ser
considerada muestra aleatoria simple
Un equipo de científicos en el área de química, van a investigar las muestras de sangre que les
han sido entregados por un grupo de paleontólogos, los paleontólogos quieren saber si todas
las muestras corresponden al mismo tipo de espécimen que otro que ellos tienen, por lo cual
hacen 100 veces el proceso de comprobación, teniendo 100 resultados en total. ¿Podría decirse
que esto es una muestra de aleatoria simple?
Solución-Si, es una muestra aleatoria simple, siempre y cuando las 100 muestras se han hecho
bajo las mismas condiciones, ya que al hacer que varié, podría dejar de ser una muestra
aleatoria simple.
11/01/2015
8
Bibliografía.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cesar mauricio hernandez estadistica 1D
Cesar mauricio hernandez estadistica 1DCesar mauricio hernandez estadistica 1D
Cesar mauricio hernandez estadistica 1DCessarHernandez19
 
Presentación1 ortega mata
Presentación1 ortega mataPresentación1 ortega mata
Presentación1 ortega mataDaniiandre10
 
Estadistica daniela ortega
Estadistica daniela ortegaEstadistica daniela ortega
Estadistica daniela ortegaDaniiandre10
 
Flor haideee estadistica
Flor haideee estadisticaFlor haideee estadistica
Flor haideee estadistica970704
 
Estadistica conceptos basicosestrella
Estadistica conceptos basicosestrellaEstadistica conceptos basicosestrella
Estadistica conceptos basicosestrellaStree Jamas
 
Buenas tardes este es mi trabajo de estadísticas
Buenas tardes este es mi trabajo de estadísticas   Buenas tardes este es mi trabajo de estadísticas
Buenas tardes este es mi trabajo de estadísticas alanhdzutt
 
Jafeth luna estadistica
Jafeth luna estadisticaJafeth luna estadistica
Jafeth luna estadisticajafethluna
 
Estadística como herramienta base
Estadística como herramienta baseEstadística como herramienta base
Estadística como herramienta baseMarco Rodriguez
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadisticacesarcsl
 
Trabajo de estadisticas
Trabajo de estadisticasTrabajo de estadisticas
Trabajo de estadisticasDulce Villegas
 
estadística PamelaCastillo
estadística PamelaCastilloestadística PamelaCastillo
estadística PamelaCastillonataly villegas
 

La actualidad más candente (17)

Cesar mauricio hernandez estadistica 1D
Cesar mauricio hernandez estadistica 1DCesar mauricio hernandez estadistica 1D
Cesar mauricio hernandez estadistica 1D
 
Presentación1 ortega mata
Presentación1 ortega mataPresentación1 ortega mata
Presentación1 ortega mata
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Estadistica daniela ortega
Estadistica daniela ortegaEstadistica daniela ortega
Estadistica daniela ortega
 
Estadísticas
EstadísticasEstadísticas
Estadísticas
 
Flor haideee estadistica
Flor haideee estadisticaFlor haideee estadistica
Flor haideee estadistica
 
Estadistica conceptos basicosestrella
Estadistica conceptos basicosestrellaEstadistica conceptos basicosestrella
Estadistica conceptos basicosestrella
 
Buenas tardes este es mi trabajo de estadísticas
Buenas tardes este es mi trabajo de estadísticas   Buenas tardes este es mi trabajo de estadísticas
Buenas tardes este es mi trabajo de estadísticas
 
Jafeth luna estadistica
Jafeth luna estadisticaJafeth luna estadistica
Jafeth luna estadistica
 
Estadística: Ejercicio 1
Estadística: Ejercicio 1Estadística: Ejercicio 1
Estadística: Ejercicio 1
 
Estadística como herramienta base
Estadística como herramienta baseEstadística como herramienta base
Estadística como herramienta base
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Trabajo de estadisticas
Trabajo de estadisticasTrabajo de estadisticas
Trabajo de estadisticas
 
Lic mata
Lic mataLic mata
Lic mata
 
estadística PamelaCastillo
estadística PamelaCastilloestadística PamelaCastillo
estadística PamelaCastillo
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
ESADÍSTICA
ESADÍSTICAESADÍSTICA
ESADÍSTICA
 

Similar a Conseptos basicos

Similar a Conseptos basicos (18)

Alondra magaly meraz carrazco 1 d
Alondra magaly meraz carrazco 1 dAlondra magaly meraz carrazco 1 d
Alondra magaly meraz carrazco 1 d
 
estadistica
estadisticaestadistica
estadistica
 
Jesús alejandro machado najera 2° d estadistica
Jesús alejandro machado najera  2° d estadisticaJesús alejandro machado najera  2° d estadistica
Jesús alejandro machado najera 2° d estadistica
 
Flor haideee estadistica
Flor haideee estadisticaFlor haideee estadistica
Flor haideee estadistica
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Estadística: Conceptos Básicos
Estadística: Conceptos Básicos Estadística: Conceptos Básicos
Estadística: Conceptos Básicos
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Estadística ejercicio 1
Estadística ejercicio 1Estadística ejercicio 1
Estadística ejercicio 1
 
estadística
estadística estadística
estadística
 
Trabajo de estadisticas
Trabajo de estadisticasTrabajo de estadisticas
Trabajo de estadisticas
 
Trabajo de estadisticas
Trabajo de estadisticasTrabajo de estadisticas
Trabajo de estadisticas
 
conceptos fundamentales
conceptos fundamentalesconceptos fundamentales
conceptos fundamentales
 
Documento 2 estadistica
Documento 2 estadisticaDocumento 2 estadistica
Documento 2 estadistica
 
Documento - Estadística 2"D"
Documento - Estadística 2"D"Documento - Estadística 2"D"
Documento - Estadística 2"D"
 
Documento estadistica
Documento estadisticaDocumento estadistica
Documento estadistica
 
Tarea n°1 estadistica
Tarea n°1 estadistica Tarea n°1 estadistica
Tarea n°1 estadistica
 
Estadística
EstadísticaEstadística
Estadística
 
Trabajo blog 1.
Trabajo blog 1. Trabajo blog 1.
Trabajo blog 1.
 

Más de dannyconye

Gráfica de control
Gráfica de control Gráfica de control
Gráfica de control dannyconye
 
Ejemplo inicial
Ejemplo inicialEjemplo inicial
Ejemplo inicialdannyconye
 
Intervalos de confianza; t de Student
Intervalos de confianza; t de StudentIntervalos de confianza; t de Student
Intervalos de confianza; t de Studentdannyconye
 
Introduciéndonos a los intervalos de confianza.
Introduciéndonos a los intervalos de confianza. Introduciéndonos a los intervalos de confianza.
Introduciéndonos a los intervalos de confianza. dannyconye
 
Distribución normal MiniTab
Distribución normal MiniTabDistribución normal MiniTab
Distribución normal MiniTabdannyconye
 
Distribuciones de probabilidad.
Distribuciones de probabilidad.Distribuciones de probabilidad.
Distribuciones de probabilidad.dannyconye
 
Problemas de probabilidad
Problemas de probabilidadProblemas de probabilidad
Problemas de probabilidaddannyconye
 
Probabilidad condicional
Probabilidad condicionalProbabilidad condicional
Probabilidad condicionaldannyconye
 
Distribución binomial.
Distribución binomial.Distribución binomial.
Distribución binomial.dannyconye
 
Estadistica aplicada a la calidad
Estadistica aplicada a la calidadEstadistica aplicada a la calidad
Estadistica aplicada a la calidaddannyconye
 
Estadística; Datos agrupados
Estadística; Datos  agrupados Estadística; Datos  agrupados
Estadística; Datos agrupados dannyconye
 
Análisis de la información; Alcoholemia
Análisis de la información; Alcoholemia Análisis de la información; Alcoholemia
Análisis de la información; Alcoholemia dannyconye
 
Estadística; Datos no agrupados 3ser Trabajo
Estadística; Datos no agrupados 3ser TrabajoEstadística; Datos no agrupados 3ser Trabajo
Estadística; Datos no agrupados 3ser Trabajodannyconye
 
Estadística: Datos no agrupados
Estadística: Datos no agrupadosEstadística: Datos no agrupados
Estadística: Datos no agrupadosdannyconye
 
Datos no agrupados Estadística
Datos no agrupados Estadística Datos no agrupados Estadística
Datos no agrupados Estadística dannyconye
 
Antecedentes del estudio de métodos a la administración del trabajo
Antecedentes del estudio de métodos a la administración del trabajoAntecedentes del estudio de métodos a la administración del trabajo
Antecedentes del estudio de métodos a la administración del trabajodannyconye
 

Más de dannyconye (17)

Gráfica de control
Gráfica de control Gráfica de control
Gráfica de control
 
Ejemplo inicial
Ejemplo inicialEjemplo inicial
Ejemplo inicial
 
Intervalos de confianza; t de Student
Intervalos de confianza; t de StudentIntervalos de confianza; t de Student
Intervalos de confianza; t de Student
 
Introduciéndonos a los intervalos de confianza.
Introduciéndonos a los intervalos de confianza. Introduciéndonos a los intervalos de confianza.
Introduciéndonos a los intervalos de confianza.
 
Distribución normal MiniTab
Distribución normal MiniTabDistribución normal MiniTab
Distribución normal MiniTab
 
Distribuciones de probabilidad.
Distribuciones de probabilidad.Distribuciones de probabilidad.
Distribuciones de probabilidad.
 
Problemas de probabilidad
Problemas de probabilidadProblemas de probabilidad
Problemas de probabilidad
 
Probabilidad condicional
Probabilidad condicionalProbabilidad condicional
Probabilidad condicional
 
Distribución binomial.
Distribución binomial.Distribución binomial.
Distribución binomial.
 
Estadistica aplicada a la calidad
Estadistica aplicada a la calidadEstadistica aplicada a la calidad
Estadistica aplicada a la calidad
 
Trabajo 6
Trabajo 6Trabajo 6
Trabajo 6
 
Estadística; Datos agrupados
Estadística; Datos  agrupados Estadística; Datos  agrupados
Estadística; Datos agrupados
 
Análisis de la información; Alcoholemia
Análisis de la información; Alcoholemia Análisis de la información; Alcoholemia
Análisis de la información; Alcoholemia
 
Estadística; Datos no agrupados 3ser Trabajo
Estadística; Datos no agrupados 3ser TrabajoEstadística; Datos no agrupados 3ser Trabajo
Estadística; Datos no agrupados 3ser Trabajo
 
Estadística: Datos no agrupados
Estadística: Datos no agrupadosEstadística: Datos no agrupados
Estadística: Datos no agrupados
 
Datos no agrupados Estadística
Datos no agrupados Estadística Datos no agrupados Estadística
Datos no agrupados Estadística
 
Antecedentes del estudio de métodos a la administración del trabajo
Antecedentes del estudio de métodos a la administración del trabajoAntecedentes del estudio de métodos a la administración del trabajo
Antecedentes del estudio de métodos a la administración del trabajo
 

Último

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 

Último (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 

Conseptos basicos

  • 1. 11/01/2015 1 Estadística Danny Chavarría Martinez 2 “D” Lic. Gerardo Edgar Mata Ortiz Procesos Industriales
  • 3. 11/01/2015 3 Introducción Estadística- La Estadística trata del recuento, ordenación y clasificación de los datos obtenidos por las observaciones, para poder hacer comparaciones y sacar conclusiones. Un estudio estadístico consta de las siguientes fases: Recogida de datos. Organización y representación de datos. Análisis de datos. Obtención de conclusiones. Las cosas complejas y estadísticamente improbables, son por naturaleza más difíciles de explicar que las cosas simples y estadísticamente probables. Richard Dawkins
  • 4. 11/01/2015 4 Conceptos fundamentales. 1- Explica y anota 3 ejemplos de población. Representa la colección completa de elementos o resultados de la información buscada. 1) La compra de zapatos que se varían dependiendo del número de la población. Respuesta-La población es el número de zapatos que se tendrán que comprar 2) Se ha diseñado un nuevo proceso químico que se supone tendrá una producción más alta de cierta sustancia química que durante el proceso anterior. Para investigar los resultados de este proceso, lo realizamos 50 veces y registramos los 50 resultados. ¿Bajo qué condiciones sería razonable considerar lo anterior como una muestra aleatoria simple? Describa algunas condiciones bajo las cuales puede no resultar adecuado considerar esto último como una muestra aleatoria simple Respuesta- La población es conceptual y consta del conjunto de todos los resultados que se obtienen de este proceso, así como de las veces que se realizó. 3) Un fabricante de tarjetas para computadora podría desear eliminar defectos. Un proceso de muestreo implicaría recolectar información de 50 tarjetas de computadora tomadas aleatoriamente durante el proceso Respuesta- En este caso la población sería representada por todas las tarjetas de computadora producidas por la empresa en un periodo específico 2- Anota y explica tres ejemplos de población tangible y tres de población conceptual Población conceptual. Una muestra aleatoria simple puede consistir de valores obtenidos en un proceso en condiciones experimentales idénticas. En este caso, la muestra proviene de una población que consta de todos los valores posibles que se han observado. 1) Un geólogo pesa una roca varias veces en una balanza analítica. Cada vez, la balanza da una lectura ligeramente diferente. ¿Bajo qué condiciones se pueden considerar estas lecturas como una muestra aleatoria simple? ¿Cuál es la población? Respuesta- La población es conceptual. Consta de todas las lecturas que la balanza en principio podría producir. 2) En una frutería los dueños quieren saber si varios costales de aguacate que les vendieron pesa realmente lo que es, al ponerlo en la balanza va dando diferentes tipos de peso. Respuesta-La población es conceptual, ya que no todos los costales constan exactamente del mismo peso, ya que algunos aguacates están más grandes que otro o viceversa lo que hace que el resultado sea variante. 3) Un grupo de alumnos quiere saber cuál es el promedio de estatura de su carrera, por lo cual, piden a los maestros que pasen a los alumnos a un salón en los cuales ellos son medidos, al no ser todos exactamente de la misma edad, confección, los resultados podrían ser variantes. Respuesta-La población es conceptual, ya que no todas las estaturas serán igual y darán varios resultados no todos inesperado. Probabilidad tangible. Este tipo de poblaciones son siempre finitas. Después de que se muestrea un elemento, el tamaño de población disminuye en 1. En principio, uno podría en algunos casos regresar el elemento muestreado a la población, con oportunidad de muestrearlo nuevamente, pero esto rara vez se hace en la práctica. 1) Una maestra de educación física quiere estudiar los niveles de condición física de los estudiantes en su universidad. Hay 20 000 estudiantes inscritos y desea tomar
  • 5. 11/01/2015 5 una muestra de tamaño 100 para hacerles una prueba de sus condiciones físicas. Obtiene una lista de todos los estudiantes, numerada del 1 al 20 000. Usa un generador de números aleatorios de la computadora que genera 100 enteros aleatorios entre el total de números y después invita a los 100 estudiantes, a quienes corresponden dichos números, a que participen en el estudio. ¿Ésta es una muestra aleatoria simple? 2) Un inspector de calidad prueba 40 pernos de una gran remesa y mide la longitud de cada uno. Descubre que 34 de ellos (85%) cubre la especificación de longitud. Llega entonces a la conclusión de que exactamente 85% de los pernos de la remesa satisfacen la especificación. Por otra parte, el supervisor del inspector concluye que la proporción de pernos buenos está cerca de 85% con cierta probabilidad, pero que no es exactamente igual. ¿Cuál es la conclusión correcta? 3) Un hospital quiere saber cuántos pacientes recibe al mes pero a la vez quiere saber cuántos son los enfermos de gravedad, se estima que al año reciben mas de 150mil pacientes de esos deben dividir cuales son los enfermos de gravedad y cuáles son los no en peligro de enfermedad. ¿Esta es una muestra aleatoria simple? 3- Explica lo que es muestra Constituye un subconjunto de una población, que contiene elementos o resultados que realmente se observan. 4- Explica el significado de muestra aleatoria simple De tamaño n es una muestra elegida por un método en el que cada colección de n elementos de la población tiene la misma probabilidad de formar la muestra, de la misma manera que en una lotería.
  • 6. 11/01/2015 6 Ejemplos: 5- El departamento médico de la Universidad quiere saber la presión arterial de los estudiantes. Hay 2700 alumnos inscritos. Obtiene una lista de los alumnos numerada del 1 al 2700, utiliza Excel para generar 100 números aleatorios enteros y cita a los alumnos para realizar la medición de presión arterial. ¿Es esta una muestra aleatoria simple? Justifica tu respuesta. Si, esto es una muestra aleatoria simple ya que una muestra aleatoria simple podría definirse como una lotería y en este caso, los alumnos tendría cada quien un boleto de los cuales solo 100 son los sorteados. 6- Un inspector de calidad supervisa rollos de tela para determinar la tasa de fallas en el tinte de los mismos. Decide tomar 20 rollos de la producción del miércoles, cada hora durante cinco horas, selecciona los cuatro últimos rollos producidos y cuenta el número de fallas de cada uno. ¿Es esta una muestra aleatoria simple? No es una muestra de aleatoria simple ya que no se están escogiendo al azar como podría darse en una lotería, ya que el inspector está tomando exactamente los rollos que él decide tomar. 7- El encargado de producción de la fábrica de tornillos “Rosa Acero” mide la longitud de una muestra de 60 piezas. Encuentra que el 90% de ellos están dentro de las especificaciones por lo que afirma que en todo el lote de producción, el 90% de los tornillos cumplen con los requerimientos del cliente. ¿Es esto verdadero? Justifica tu respuesta. Debido a la variación que podría recibir el muestreo de las 60 piezas por lo tanto podría decirse que la variación si está cerca del 90% de las especificaciones que se afirman. 8- El encargado de calidad, Ch. Gallegos, toma otra muestra de 60 piezas del mismo lote y encuentra que sólo el 85% de ellos cumple con las especificaciones. El encargado de producción, Antonio Ibarra, afirma que el de calidad debe haberse equivocado porque el resultado correcto es de 90% ¿Tiene razón? Justifica tu respuesta. No, él no tiene razón, ya que es la variación, ya que dos muestras son diferentes entre sí, aun por más que se parezcan. 9- Juanene mide, diez veces, la longitud de una pieza fabricada por Sebastián Rodríguez; en cada medición, el vernier indica lecturas ligeramente diferentes. ¿Bajo qué condiciones pueden considerarse estas lecturas como una muestra aleatoria simple? ¿Cuál es la población? ¿Es una población tangible o conceptual? 1) Podría considerarse una muestra aleatoria simple si se midiera con diferentes vernier y si diferentes personas fueran las que midieran la misma pieza. 2) La población son las diferentes mediciones que está dando por resultado el vernier. 3) Es una población tangible. 10-Escribe y explica los siguiente: a) Un ejemplo de población tangible en la que se toma una muestra que pueda considerarse aleatoria simple En una clase de herramientas se planea medir la longitud y anchura de algunos pernos, hay 500 alumnos pero solo 100 pernos, por lo cual, piden a los alumnos que se formen para
  • 7. 11/01/2015 7 pasar a hacer la medición de los objetos. ¿Cuál es la población tangible? ¿Es una medición aleatoria simple? Solución- Es una muestra aleatoria simple ya que de 500 alumnos solo entraran 100 dependiendo de cómo se hayan formado, ya que se han formado al azar. La población tangible es el perno que se medirá. b) Un ejemplo de población tangible en la que se toma una muestra que no puede aceptarse como muestra aleatoria simple Un inspector de calidad va a comprobar la calidad de una empresa de vidrio que hace copas, el inspector va a tomar las últimas 5 copas de cada lote de fabricación. Solución-No es una muestra de aleatoria simple porque los objetos no son al azar, sino que tomara los últimos 5 siempre, por lo cual ya sabe cuál van a tomar. c) Un ejemplo de población conceptual en la que se toma una muestra que puede ser considerada muestra aleatoria simple Un equipo de científicos en el área de química, van a investigar las muestras de sangre que les han sido entregados por un grupo de paleontólogos, los paleontólogos quieren saber si todas las muestras corresponden al mismo tipo de espécimen que otro que ellos tienen, por lo cual hacen 100 veces el proceso de comprobación, teniendo 100 resultados en total. ¿Podría decirse que esto es una muestra de aleatoria simple? Solución-Si, es una muestra aleatoria simple, siempre y cuando las 100 muestras se han hecho bajo las mismas condiciones, ya que al hacer que varié, podría dejar de ser una muestra aleatoria simple.