Sesión de formación impartida en la Facultad de Ciencias de la Salud – Universidad de Granada, el pasado 27 de abril de 2012.

1. El uso de escritorios personalizados como
Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) y recurso
de apoyo docente en la educación superior
Prof.: David Gómez Domínguez
Facultad de Ciencias de la Salud – Universidad de Granada
Granada, a 27 de abril de 2012

2. Donde puedes
encontrarme
E-mail:
Quién soy
davidgadir@gmail.com
Web personal:
http://www.ugr.es/~dgomez
Perfiles sociales:
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Twitter @davidgadir
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Gestor del conocimiento del OIA
Bloguero del proyecto “BiblogTecarios”
Socio fundador de invesTiga gestores

3. ¿Y la innovación
educativa?
Web social
Buen caldo de cultivo de cara a innovar en educación

4. PUZZLE de TRES piezas
Aprendizaje
PLE / PLN
Escritorios personalizados
DOS protagonistas
estudiante – profesor/a

5. Dos PREGUNTAS:
Ustedes, ¿cómo aprenden?
Reflexionen unos minutos y anoten el
proceso de aprendizaje
¿Tienen “vida digital”? ¿La
consideran importante en su
aprendizaje diario?

6. CÓMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS
En RED
De forma Con materiales Desde dispositivos
colaborativa abiertos móviles
EEES
MAYOR DEDICACIÓN POR NUEVO PAPEL DEL
PARTE DEL ALUMNOS PROFESOR
CAMBIO DE ROLES
Facilitador de aprendizaje, Moderador y tutor virtual,
Participante, Evaluador continuo, Orientador, Dinamizador, Organizador,
Protagonista, Activo, Curador de contenidos, Motivador, Diseñador de
Colaborador, etc. experiencias, Sin miedo a las TIC, Innovador, etc.

7. Fuente: Flujo de información en un Entorno Personal de Aprendizaje [PLE]

8. Ayudemos a nuestros
alumnos a desarrollar su PLE
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en
Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que
ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio
aprendizaje.
PLE (Personal Learning Environment)
PLN (Personal Learning Network)
Aprendizaje a lo largo de la vida

9. PLE – PLN
(básico)
Fuente: Flujo de información en un Entorno Personal de Aprendizaje [PLE]

10. Unvídeo muy ilustrativo en el
Canal YouTube de Guadalinfo
Fuente: Entornos personales de aprendizaje

11. ¿Podemos generar un Entorno
de Aprendizaje en relación
con una Asignatura?
Netvibes
Escritorios
personalizados
Mashups

12. ¿Qué es un MASHUP?
Mashup: Una página web o aplicación que usa y combina datos,
presentaciones y funcionalidad procedentes de una o más fuentes
para crear nuevos servicios. El término implica integración fácil y
rápida.
El contenido usado en mashups es típicamente obtenido de otra
fuente vía una interface pública o API (web services). Otros
métodos de obtener contenido para mashups incluyen Web Feeds
(ej.: RSS).
Algunos ejemplos de Mashups
(sacados de “Mashups y bibliotecas: cómo elaborar guías temáticas con Netvibes”

13. Wordle.net: mapas de nubes de etiquetas
Google maps: Mapa de bibliotecas de Castilla y León

14. Library of Congress + Flickr + Google maps

15. Repository66: Google maps + Open Doar + ROAR

16. Escritorios personalizados
¿Qué? Herramientas 2.0
¿Para? Filtrado y organización personalizada de recursos de
información de diferente índole y procedencia en un único espacio web
(público o privado)
¿Cómo? Mediante agregación de canales RSS y widgets
predefinidos

17. Escritorio virtual personalizado =
Mashup
Netvibes = Escritorio virtual
personalizado
Netvibes = Mashup

18. Algunas características
Organizado en pestañas
Cada pestaña es un agregador de módulos y widgets
Permite acceder a contenidos de otras webs, establecer consultas
predefinidas y actualizables de forma automática, seguir una persona
o un hashtag concreto en twitter, etc.
2 posibilidades
Páginas privadas (tantas como queramos)
Página pública (sólo una por cuenta)
Recomendable: “Mashups y bibliotecas: cómo elaborar guías temáticas con Netvibes”

19. Recursos de Investigación por Materias
- Biblioteca de la UNED

20. Biblioteca de la
Facultad de Medicina y Odontología de
Salamanca

21. Recursos para la evaluación docente e
investigadora -
Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

22. Universo particular sobre “
Medicina general y familiar”

23. Asignatura "
Fundamentos de Economía Alimentaria"
(Grado de Ciencia y Tecnología de los
Alimentos - UNIZAR)

24. Entonces …
Podemos generar un
UNIVERSO Netvibes
entono a nuestra
ASIGNATURA?
ASIGNATURA

25. El estudiante en red
Este vídeo se inspira en un curso sobre “Conectivismo” ofrecido por George Siemens y Stephen Downes durante el otoño de 2008.
Se trata de un proyecto real llevado a cabo por la profesora Wendy Drexler (experta en tecnología educativa de la Universidad de la
Florida).

26. Esto es todo!!!
MUCHAS GRACIAS

27. Presentación realizada por David Gómez Domínguez compartida bajo una
Licencia Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España