El documento detalla el desarrollo de una herramienta para gestionar entornos personales de aprendizaje, que permite a los estudiantes establecer metas, personalizar sus recursos y colaborar en actividades de aprendizaje. Se enfoca en facilitar un aprendizaje autónomo y comunitario, promoviendo la creación de contenido y la interacción en red. Además, se enfatiza la importancia de la participación activa y el aprendizaje social como elementos clave en la formación.

1. EFQUEL Innovation Forum
Learning for Open Innovation
Granada 06-09-12
Desarrollo de un aplicativo para la gestión
de Entornos Personales de Aprendizaje
para la realización de actividades de
aprendizaje en red no soportadas por
plataformas para la gestión del aprendizaje
Álvarez Jiménez, A. David
Fernández Fernández, Jesús
Corpas Novo, Alberto
Agudo, Ana
Delgado, Juan Francisco

3. portabilidad del entorno
homegeneizar el acceso
entorno amigable

4. Entornos Personales de Aprendizaje

7. 1. Apoyo al aprendiz en la planificación y control de su viaje
de aprendizaje
- Establecer sus propias metas de aprendizaje
- Realizar el seguimiento de los progresos realizados hacia la
consecución de sus objetivos
2. Gestión del aprendizaje, tanto del contenido como del
proceso
- Permite a los estudiantes incorporar distintos recursos y personalizar
su entorno de aprendizaje
- Proporciona recomendaciones acerca de nuevos recursos y de
conexiones relevantes para su aprendizaje
3 Colaborar con otros en el proceso de aprendizaje
- Proporcionar apoyo a los estudiantes para la construcción de
comunidades y para el desarrollo de actividades colaborativas
- Una experiencia de aprendizaje compartido en lugar de un
aprendizaje en solitario
Alexander Mikroyannidis
http://www.slideshare.net/alexmikro/build-your-personal-learning-environment

8. ‘Un PLE es la combinación
híbrida de dispositivos,
aplicaciones, servicios y
redes personales que
empleamos para adquirir
de forma autónoma nuevas
competencias para la
resolución de problemas’

9. una herramienta
+
nuevas metodologías

10. La herramienta

11. Guadalinfo
lidera una
solución libre
para la gestión
de Entornos
Personales de
Aprendizaje

12. COMPARTO MIS RECURSOS
MIS TEMAS
UN MURO DONDE
VISUALIZAR LA
ACTIVIDAD
DE MI PLE

13. AGREGRO
MIS
SERVICIOS
DE REDES
SOCIALES
AGREGRO MIS
FUENTES DE
INFORMACIÓN

15. ORGANIZO LA INFORMACIÓN
EN MI BANCO DE CONOCIMIENTO,
ETIQUETO LOS RECURSOS Y LOS
COMPARTO CON MI RED

16. GENERO NUEVOS
CONTENIDOS
A TRAVÉS DE MI PLE:
ARTÍCULOS
EN MI BLOG,
APORTACIONES A MI
COMUNIDAD DE
GUADALINFO,...

18. ...un PLE para pasar de
consumidores a productores
intensidad
de la
participación/
comunicación
consume organiza y comparte produce
gestión
de los
contenidos

19. La metodología

20. Aprender en Red...
...conectando Talentos para la Innovación Social

24. Evaluación: Rúbrica

25. Lista en Twitter

26. hashtag: #PLEg

27. Grupo privado en Facebook

28. Sesiones virtuales con expertos

29. Blogs de alumn@s...

30. Nuestros espacios de trabajo en la red

31. “...el aprendizaje social no consiste
en forzar a la gente a que participe
en comunidades de aprendizaje en
línea como parte de la capacitación
formal, sino en alentar y apoyar a
los equipos para que construyan sus
propios espacios para apoyarse
entre sí de manera más informal en
el desarrollo de sus trabajos.”
http://janeknight.typepad.com/pick/2011/09/3-simple-tips-for-setting-up-online-communities.html

32. David Álvarez
Consorcio Fernando de los Ríos
[david.alvarez@juntadeandalucia.es]
[http://e-aprendizaje.es/]
@balhisay