en este documento power point podrás encontrar algunas de las razones primordiales por las cuales en la educación es necesario implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

1. LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
GRUPO 01 – CIPA 6
las TIC en la educación
solución de la actividad grupal correspondiente a la unidad 1:
¿Por qué las TIC en la educación?
Presentado por:
David Ramírez Hernández
Alexander Meneses Meneses
Víctor Alfonso Timote
José Luis Mariño

2. ¿por que las TIC en la educación?
Bien, para poder solucionar este interrogante hemos catalogado algunas de las
razones primordiales por las cuales en la educación es necesario implementar el uso
de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), entre ellas encontramos:
1. Competencia digital e informacional del alumno: los estudiantes deben estar a la
vanguardia tecnológicamente para poder responder a las exigencias del mundo
moderno, es decir deben estar alfabetizados digitalmente ya que actualmente
todo fluye alrededor de las nuevos avances de la tecnología de manera que al
darles un buen uso sea un gran aporte para su desarrollo en general. donde a
pesar de que se diga que estos son “nativos digitales” por naturaleza, en realidad
necesitan abarcar y fortalecer ciertos aspectos fundamentales en el estudio de las
mismas como lo son; el desarrollo de un juicio critico en la búsqueda de la
información, adoptar y tener la capacidad de manejar programas que sean útiles
de manera significativa para solucionar problemáticas de su vida real, algo que no
se aprende de la noche ala mañana. Esto quiere decir que la finalidad entonces
será educar a los estudiantes de manera moral e inteligente en el buen uso de las
tecnologías de forma teórica-practica mas no prohibírselo como es visto en
muchas instituciones educativas aun.

3. 2. productividad: al hacer uso de las tic podemos observar en el estudiante un rendimiento mas
certero al realizar sus actividades, es decir se vuelve mas eficiente puesto que posee toda la
información en sus manos de una manera mas rápida y flexible, de igual manera su comunicación es
mejorada. incluso ya no es necesario que realice sus estudios solo de manera presencial debido a
que esta brecha esta siendo sustituida por la modalidad a distancia algo que no debe ser
desaprovechado por los grandes beneficios que esta aporta en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
3. Recursos didácticos para innovar: son de gran importancia puesto que se convierten en un recurso
indispensable para poder generar nuevas metodologías de aprendizaje que garanticen un desarrollo
de competencias esenciales para el fortalecimiento del sistema educativo. Donde la idea es
profundizar en los conocimientos que debe adquirir el estudiante de manera practica a través de
herramientas tecnológicas y estrategias pedagógicas innovadoras.

4. 4. Actualización curricular: ayudan a dejar atrás los métodos de
aprendizaje por contenidos tradicionales que por lo general en
nuestros tiempos terminan siendo obsoletos, para afianzar
nuevas herramientas educativas que son mas especificas y
mucho mas veraces acorde a nuestra realidad.
5. Aprendizaje continuo: a pesar de que el alumno posee toda
la información a su disposición en el momento que lo desee
este deberá a su vez desarrollar la capacidad de tener una
valoración critica de las misma información que obtiene, debe
saber manejar nuevos vocabularios y manipular la información
que cada día es actualizada, es decir que siempre va tener que
estar en constante actividad dentro de su crecimiento personal
y en el avance de su proceso de aprendizaje.

5. 6. Comunicación y multipresencialidad virtual: permite al alumnado
relacionarse en cualquier espacio y tiempo sin necesidad de estar directamente
en el lugar de los hechos, siempre y cuando tenga una identidad digital definida y
pues todos sabemos que somos seres sociables por naturaleza a si que la gran
mayoría la posee. Por lo tanto esto crea una ampliación de la zona de interacción
de los mismos para que pueda no solo desenvolverse en el campo educativo sino
en cualquiera relacionado con su que hacer en la vida.

6. RAZONES ADICIONALES
Autonomía: el estudiante termina en si personalizando su
mismo proceso de aprendizaje al ampliar su espacio de
interacción.
Toma de decisiones: promueve en el estudiante el desarrollo
de la capacidad de seleccionar su propia información relevante
que le permita adquirir un conocimiento, pero también le
ayude a poseer un empoderamiento del mismo.
Desarrollo de criterio: el alumno pondrá en practica una
prolongación de su parte analítica, la cual lo conllevara a
expresar sus puntos propios de vista frente a cualquier tema de
estudio.

7. Aprendizaje a partir del error: como bien se sabe este es un aprendizaje
continuo y dentro de el no siempre saldrá todo de la mejor manera, la idea
es que cuando se presente desaciertos esto le sirva al estudiante para
identificar sus fallas y mejorarlas evitando volver a equivocarse y poder
seguir avanzando cada vez mas en su proceso.
Establece una mayor interactividad y relación social puesto
que el alumno siempre estará en mayor contacto con las
personas.
Trabajo colaborativo: el estudiante tendrá el beneficio de apoyarse de
otro compañero o persona durante su apropiación del conocimiento.

8. El alumno tendrá la posibilidad de compartir de manera
facilitada sus conocimientos o puntos de vista y participar en
la difusión de los mismos. De igual manera conocer y analizar
los de otros compañeros.
al tener casi todo a su disposición, el estudiante puede
inspirarse para así llevar sus ideas y pensamiento a otro nivel
es decir estimula su creatividad para el desarrollo de nuevos
métodos de aprendizaje. Por otro lado por el mismo motivo de
tener demasiada información de donde escoger fortalece su
nivel de perseverancia , esto por que sabe que en algún lado
tarde o temprano encontrara lo que desea obtener.
Por ultimo le facilita el poder aprender cualquier idioma que
tenga previsto estudiar e incluso interactuar con personas que
hable el mismo sin necesidad de estar en el país de origen.