El documento describe los pasos de la investigación cuantitativa en educación. Explica que este tipo de investigación se centra en describir y explicar las relaciones entre variables mediante la medición y el análisis de datos. Detalla las etapas como concebir la idea, plantear objetivos e hipótesis, seleccionar una muestra representativa, recolectar datos a través de instrumentos validados, y analizar los resultados para crear conocimientos sobre la realidad educativa. Finalmente, enfatiza que aunque sigue un enfoque empírico-positivista al

1. Investigaciòn Cuantitativa
En La Educaciòn

2. La investigación
cuantitativa está
centrada en la
descripción y
explicación
• Relación entre inteligencia y
rendimiento académico, Seleccionar
una muestra (500 estudiantes).
• Medir su rendimiento académico (nota
media a final de curso). Medir su
inteligencia con un test.

3. La investigación Cuantitativa en la educación,
significa crear conocimientos sobre la realidad
social

4. Etapas

5.  Concebir la idea de investigación
 Introducción
 Plantear la problemática de la
investigación
 Justificación
 Objetivos
 Establecer las Hipótesis
 Marco teórico
 Metodología
 Seleccionar el diseño
apropiado de investigación
 Muestra
 Técnicas de recolección
 Instrumentos de recolección
 Procedimientos
 Cronograma
 Presupuesto

6. Concebir la idea de
Investigación
Claridad en las
variables de estudio.
Introducción
Se presenta de manera
concisa la investigación.
Plantear la
problemática de la
investigación
Definir varios problemas
que se pueden abordar.
Justificación
La revisión bibliográfica
y la identificación del
problema a investigar
Objetivos
Estos deben estar
relaciona con la
pregunta problema y
variables de estudio.
Establecer las
Hipótesis
Tipo explicativo o
correlacional.
Marco teórico
Mostrar consistencia
conceptual con autores
con el mismo enfoque
teórico.
Metodología
Explicar el tipo
investigación escogido
desde lo teórico.
▹ Exploratoria
▹ Descriptiva
▹ Explicativa
▹ Correlacional
▹ Experimentales

7. Seleccionar el diseño
apropiado de
investigación
Explicación del diseño
escogido a partir de lo
teórico.
▹ Población
▹ Muestra
▹ Técnicas de
recolección
Instrumentos de
recolección
Especificar el o los
instrumentos de
recolección.
Procedimientos
Descripción de todo el
proceso.
Cronograma
organización y
planificación
Presupuesto
Hacer una proyección
de los gastos.
Referencias
Dejar registradas todas
aquellas referencias
bibliográficas.
El investigador
presenta un informe
final del proyecto

8. “
Aun así esta investigación sigue una línea empirista-
positivista, debido a que su orientación es “prediccionista” ,
Ya que lo importante es plantear una serie de hipótesis, es
decir, predecir que algo va a suceder y luego comprobar o
verificar que así sucedió.

9. “El experimentador que no sabe lo que está buscando no comprenderá lo que
encuentra” (Claude Bernard)

10. ¡GRACIAS!