1. DISEÑA EL CAMBIO 2011 - 2012

2. ETAPA “SIENTE”
 ¿Cuál fue la problemática que se resolvió?
“DESARROLLAR CAMPAÑAS DE LIMPIEZA QUE PROMOVIERAN UN
AMBIENTE SALUDABLE Y LIBRE DE CONTAMINACIÓN”

3. ETAPA “IMAGINA”
 Seconsideraron diversas soluciones,
poniéndose en práctica las que resultaban
más favorables y con un mayor impacto.

4. ETAPA “HAZ”
 ¿Cómo se resolvió?
Identificando la zona escolar
con mayor contaminación

5.  Realizando campaña de limpieza
 Participación de alumnos y padres de familia

6.  Organización del resto de la comunidad
escolar para cuidar la limpieza de toda la
Institución

7.  Campaña de limpieza de los salones
 Programa de higiene personal

8. ¿Quiénes se beneficiaron?
 Todos los miembros de la comunidad
escolar (alumnos, maestros, padres de
familia); al hacerse más consientes de la
importancia de tener un ambiente sano y
libre de basura.

9.  Al convivir todos en un ambiente más limpio

10.  Alpromover en los alumnos la puesta en
marcha de sus ideas, se volvieron
participantes activos de las soluciones

11.  Involucrando a los padres de familia en la puesta en
marcha de las campañas
“Me gusto mucho ayudar a mis hijos en la solución del
problema de la contaminación en su escuela;
aprendí que cómo padres no estamos lejos de lo
que pase dentro de la escuela y que debemos
ayudarnos todos”
Sra. Maripaz Meza

12. En conclusión:
 Cada uno de los miembros de la comunidad
escolar nos vimos beneficiados al darnos
cuenta de las problemáticas de la escuela y
participando activamente en las soluciones
propuestas