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I.E. TÉCNICO INDUSTRIAL DE TIBASOSA 
• PROYECTO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA 
NUBIA CÁRDENAS 
nubiacardenas0707@hotmail.com 
3114824840 
Grado 4-1
Mejoramiento de la comprensión 
lectora 
Comprender a partir de la lectura de 
imágenes
Planteamiento del problema 
• Los estudiantes de grado 6.2 presentan 
dificultades para la comprensión y el análisis 
de textos de diferente índole; porque no 
gustan de la lectura, no poseen libros y no 
frecuentan la biblioteca.
Planteamiento de la solución 
1-iniciar con la presentación de videos y 
fragmentos cortos de diferentes obras narrativas, 
cuentos y novela corta especialmente. 
2-A partir de la lectura y los videos propiciar el 
desarrollo de la creatividad del estudiante 
sugiriendo la construcción de inicios, 
continuaciones y finales los cuales pueden ser 
libres o sugeridos dando algunas condiciones.
3- Buscar el patrocinio de la comunidad para adquirir 
algunas obras y materiales necesarios. 
4-Colocar tareas de lectura oral en casa, a las cuales el 
estudiante debe elaborar un informe mediante un 
escrito, una tira cómica, un collage… 
5- En todas las clases iniciar con una lectura para 
analizarla, comentarla y criticarla.
6- Hacer ejercicios de subrayado en los cuales se 
seleccionen rangos, épocas, personajes, espacios y 
algunos otros factores. 
7-Elaborar escrito u oral las criticas y análisis que el 
estudiante pueda hacer sobre el tema, el autor la 
obra y todo aquello alrededor de lo que es la 
lectura de x o z.
CONTACTENOS 
NUBIA CÁRDENAS 
nubiacardenas0707@hotmail.com 
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Grado 4-1
Proyecto de aula  nubia cardenas

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Proyecto de aula nubia cardenas

  • 1. I.E. TÉCNICO INDUSTRIAL DE TIBASOSA • PROYECTO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA NUBIA CÁRDENAS nubiacardenas0707@hotmail.com 3114824840 Grado 4-1
  • 2. Mejoramiento de la comprensión lectora Comprender a partir de la lectura de imágenes
  • 3. Planteamiento del problema • Los estudiantes de grado 6.2 presentan dificultades para la comprensión y el análisis de textos de diferente índole; porque no gustan de la lectura, no poseen libros y no frecuentan la biblioteca.
  • 4. Planteamiento de la solución 1-iniciar con la presentación de videos y fragmentos cortos de diferentes obras narrativas, cuentos y novela corta especialmente. 2-A partir de la lectura y los videos propiciar el desarrollo de la creatividad del estudiante sugiriendo la construcción de inicios, continuaciones y finales los cuales pueden ser libres o sugeridos dando algunas condiciones.
  • 5. 3- Buscar el patrocinio de la comunidad para adquirir algunas obras y materiales necesarios. 4-Colocar tareas de lectura oral en casa, a las cuales el estudiante debe elaborar un informe mediante un escrito, una tira cómica, un collage… 5- En todas las clases iniciar con una lectura para analizarla, comentarla y criticarla.
  • 6. 6- Hacer ejercicios de subrayado en los cuales se seleccionen rangos, épocas, personajes, espacios y algunos otros factores. 7-Elaborar escrito u oral las criticas y análisis que el estudiante pueda hacer sobre el tema, el autor la obra y todo aquello alrededor de lo que es la lectura de x o z.
  • 7. CONTACTENOS NUBIA CÁRDENAS nubiacardenas0707@hotmail.com 3114824840 Grado 4-1