Desde el punto de vista conceptual, el campo de mayor trascendencia de la genética humana es el de dilucidar la participación de los genes en el comportamiento. Este es un reto que entraña gran complejidad, dado que el comportamiento es una característica multifactorial que resulta de una sutil y permanente interacción entre los factores genéticos y los de índole ambiental.

1. RELACION ENTRE GENETICA Y
COMPORTAMIENTO
DELLYS ALICIA FRANCO FALCO
DOCENTE: OSCAR RODRIGUEZ
CORPORACION UNIVERSITARIA
IBEROAMERICA
BIOLOGIA
MONTERIA – CORDOBA
2019

2. GLOSARIO
 GENETICA: Estudio de la herencia proceso por el cual un padre transmite ciertos genes a sus hijos
como la apariencia de una persona “ estatura ,color de ojos ,color de piel ,cabello etc.” esto lo
determinan los genes e igualmente:
 Contraer ciertas enfermedades , Capacidad mental , Talentos
 COMPORTAMIENTO: Se denomina como comportamiento todas aquellas reacciones que tienen los
seres vivos en relación con el medio en el que se encuentran . El comportamiento puede deberse, por
ejemplo, a una actividad orgánica, por lo que no necesariamente implica un proceso cognitivo
 SINDROME DE TUNER: El síndrome de Turner es un trastorno genético que afecta el desarrollo de
las niñas. La causa es un cromosoma X ausente o incompleto. Las niñas que lo presentan son de
baja estatura y sus ovarios no funcionan en forma adecuada.
 Otras características físicas típicas del síndrome de Turner son:
 Baja estatura, "pliegues" en el cuello que van desde la parte superior de los hombros hasta los lados
del cuello , Línea del cabello bajo en la espalda , Baja ubicación de las orejas , Manos y pies
inflamados
 conducta antisocial: hace referencia a cualquier tipo de comportamiento que se etiqueta
peyorativamente. Engloba un gran número de comportamientos que atacan al orden social, así como
conductas que promueven este tipo de comportamientos.
De forma general, las conductas antisociales suelen considerarse faltas o delitos sancionados por ley.
Dichos comportamientos pueden atacar contra la propiedad (como por ejemplo el robo o el vandalismo) o
contra las personas (como por ejemplo la agresión, el acoso o la coacción).

3. RELACION ENTRE GENETICA Y
COMPORTAMIENTO
su relación constituye un aspecto de discusión
con base al tema frente a la crianza ,muchos
investigadores en genética de la conducta han
entendido que los factores hereditarios intervienen
,bastante en muchas conductas complejas ,lo que
incluye capacidades cognitivas , personalidad y
psicopatologías, ejemplo el comportamiento
antisocial y el síndrome de tuner
La Genética cuantitativa y molecular se han dado
cuenta que los genes juegan un papel importante
en la conducta humana.
En este sentido los aportes más interesantes al
estudio del ambiente en el campo de la Genética
del comportamiento están relacionados con tres
aspectos:
1- El impacto de las influencias ambientales no
compartidas,
2- Las correlaciones entre los genes y el
ambiente,
3- Las interacciones genotipo ambiente, entre
principales objetivos dentro de este campo de
investigación es identificar factores de riesgo
ambiental en individuos genéticamente sensibles

4. ¿Qué es la conducta antisocial?
conjunto de comportamientos, prácticas o actuaciones que tienen como objetivo la perturbación del orden social o
la agresión a este. De la misma manera, todos aquellos discursos que fomentan este tipo de actos, también son
considerados como parte de las conductas antisociales.
estos actos y comportamientos han sido categorizados como transgresiones, abusos, infracciones o delitos
juzgados y sancionados tanto por la ley, como por la sociedad en general.
Las personas con conducta antisocial pueden establecer el foco de su actuación tanto en espacios o propiedades
ajenas, mediante actos de vandalismo, robos o atracos, como con la intención de perjudicar otras personas
mediante agresiones, ataques y ofensas, así como abusos y acoso.
 ¿Cuáles son sus principales características?
existen una serie de factores que pueden resultar útiles a la hora de evaluar y distinguir una actuación como
antisocial:
 Evaluación de la severidad de los actos.
 Evaluación de la actuación en cuanto a alejamiento de las pautas establecidas socialmente.
 Contexto sociocultural en el se lleva a cabo.
Teniendo en cuenta estos factores, podemos determinar que, por el momento, no existen criterios objetivos y
claros que sirvan como guía para evaluar y calificar la conducta antisocial, así como para determinar de manera
exacta qué actos deben de quedar apartados de esta etiqueta.
A pesar de esto, podemos establecer que las conductas antisociales son aquellos actos que infringen las reglas o
normas sociales que regulan la convivencia, siempre y cuando estas presenten un grado de severidad superior al
de todas aquellas conductas que se lleven a cabo en el día a día de las personas.

5. ¿Qué es la conducta antisocial?
 ¿Qué los causa o qué factores de riesgo existen?
 Aunque no se conocen las causas exactas por las que una persona puede desarrollar una conducta antisocial, existen una serie de
factores de riesgo que pueden aumentar la probabilidad de desarrollar una conducta antisocial.
 Estos factores se dividen en factores individuales, familiares y de contexto.
• Factores individuales: Elementos como el temperamento o la personalidad, así como la impulsividad y los problemas de atención o
la dificultad para adaptarse a los cambios pueden ser factores de riesgo básicos para el desarrollo de conductas antisociales.
 Igualmente, la falta de habilidades para resolver problemas, un bajo ajuste escolar o social y una carencia de habilidades
sociocognitivas, dificultan que la persona encuentre alternativas eficaces y satisfactorias en la resolución de conflictos más allá de las
conductas antisociales.
• Factores familiares: El contexto sociocultural, la influencia de los medios de comunicación, de la escuela, los grupos de iguales o
algunas instituciones, agrupaciones o asociaciones también pueden favorecer o alentar las reacciones agresivas, violentas o coléricas de
algunas personas.
 Diagnósticos asociados
 Aunque estas conductas no tienen porqué darse como consecuencia o en asociación con alguna patología psicológica o trastorno.
Existen una serie de diagnósticos en los que aparecen este tipo de conductas de manera reiterada.
 Trastorno antisocial de la personalidad: Los principales síntomas o señales de este diagnóstico incluyen la infracción de las
normas, el engaño y la manipulación como los principales rasgos distintivos de este trastorno. Así como la impulsividad, la falta de
remordimientos o la despreocupación por la seguridad ajena.
 Para que pueda realizarse dicho diagnóstico, la persona debe de tener más de 18 años, de lo contrario se considera como trastorno
disocial de la personalidad.
 Trastorno disocial de la personalidad: los comportamientos son prácticamente iguales que los del trastorno antisocial de la
personalidad, pero con la diferencia de que se manifiestan en una edad más temprana, concretamente en la etapa infantil o durante
la adolescencia.
 Estos comportamientos categorizados como antisociales deben darse de manera recurrente y ser cualitativamente mucho más graves
que las conductas típicas de rebeldía que se esperan a dicha edad.

6. SINDROME DE TUNER
 Trastorno cromosómico no heredable , afecta solamente a las personas
de sexo femenino, se produce cuando falta un cromosoma X
(cromosoma sexual) de forma total o parcial. El síndrome de Turner
puede causar una variedad de problemas médicos y de desarrollo,
como baja estatura, la falta de desarrollo de los ovarios y defectos
cardíacos.
 Se puede diagnosticar el síndrome de Turner antes del nacimiento
(prenatalmente), durante la infancia o en la primera infancia. A veces, el
diagnóstico se demora hasta la adolescencia o los primeros años de la
edad adulta en las personas de sexo femenino que tienen signos y
síntomas leves del síndrome de Turner.
 SINTOMAS : pueden variar entre las niñas y mujeres que padecen el
trastorno, . Los signos y síntomas pueden ser sutiles, con un desarrollo
lento a lo largo del tiempo, o significativos, como defectos cardíacos.
• Antes del nacimiento:
 Una acumulación importante de líquido en la parte trasera del cuello u
otras acumulaciones de líquido
 anormales (edema) , Anomalías cardíacas ,Riñones anormales
 En el nacimiento o durante la niñez:
 Cuello ancho o palmeado, Orejas de implantación baja, Pecho ancho
con pezones de gran separación ,Paladar (techo de la boca) alto y
estrecho ,Brazos
 que giran hacia afuera de los codos ,Uñas de manos y pies angostas y
hacia arriba ,Inflamación de las manos y los pies, especialmente en el
nacimiento
 Estatura ligeramente menor que la promedio en el nacimiento ,Retraso
en el crecimiento ,Defectos cardíacos ,Línea del cabello baja en la parte
posterior de la cabeza , Mandíbula inferior retraída o pequeña , Dedos
de manos y pies cortos

7. SINDROME DE TUNER
 En la niñez, la adolescencia y la adultez: Retraso en el crecimiento ,Sin períodos de crecimiento en los
momentos esperados en la niñez , Estatura baja mucho menor que la esperada para un miembro de sexo
femenino de la familia , Falta del comienzo de los cambios sexuales esperados durante la pubertad , Desarrollo
sexual que se «detiene» durante los años de adolescencia , Finalización precoz de los ciclos menstruales que no
se debe al embarazo , Para la mayoría de las mujeres que padecen el síndrome de Turner, incapacidad de quedar
embarazadas sin un tratamiento para la fecundidad.
 Causas
 La mayoría de las personas nacen con dos cromosomas sexuales. Los niños heredan el cromosoma X de la
madre y el cromosoma Y del padre. Las niñas heredan un cromosoma X de cada uno de los padres. En las niñas
con el síndrome de Turner, una copia del cromosoma X falta por completo, falta parcialmente o bien está alterada.
Las alteraciones genéticas del síndrome de Turner pueden ser una de las siguientes:
 Monosomía. La ausencia completa de un cromosoma X generalmente ocurre debido a un error en el
espermatozoide del padre o en el óvulo de la madre. Esto ocasiona que cada célula del cuerpo tenga un solo
cromosoma X.
 Mosaicismo. En algunos casos, se produce un error en la división celular durante las etapas iniciales del desarrollo
fetal. Esto provoca que algunas células del cuerpo tengan dos copias completas del cromosoma X. Otras células
solo tienen una copia del cromosoma X.
 Anomalías del cromosoma X. Puede ocurrir que haya partes faltantes o anormales de los cromosomas X. Las
células tienen una copia completa y una copia alterada. Este error puede presentarse en el espermatozoide o en
el óvulo, y todas las células tendrán una copia completa y una copia alterada. O bien, el error puede ocurrir en la
división celular durante las etapas iniciales del desarrollo fetal, de manera que solo algunas células tendrán las
partes anormales o faltantes en uno de los cromosomas X (mosaicismo).
 Material del cromosoma Y. En un pequeño porcentaje de casos de síndrome de Turner, algunas células tienen una
copia del cromosoma X y otras células tienen una copia del cromosoma X y algún material del cromosoma Y.
Estos individuos se desarrollan biológicamente con sexo femenino, aunque la presencia del material del
cromosoma Y aumenta el riesgo de presentar un tipo de cáncer denominado «gonadoblastoma».

8. LISTA DE REFERENCIAS
 Que es la Genética [Entrada Publica del Instituto Bernabéu biotech ]
o https://www.ibbiotech.com/es/info/que-es-la-genetica/
 Ciencia y Salud [ Entrada publica de significados]
o https://www.significados.com/comportamiento/
 Síndrome de Tuner [Entrada Publica Medline plus información de salud para
usted ]
o https://medlineplus.gov/spanish/turnersyndrome.html
 Conducta antisocial: qué es, factores de riesgo y trastornos asociados [Entrada
Publica psicología y mente]
o https://psicologiaymente.com/psicologia/conducta-antisocial
 Síndrome de tuner [Entrada publica Mayo Clinic]
o https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/turner-
syndrome/symptoms-causes/syc-20360782