El documento describe la relación entre la genética y el comportamiento. Explica que los genes influyen en el comportamiento pero no lo determinan directamente, ya que factores ambientales también juegan un papel importante. Se discuten ejemplos como el comportamiento antisocial y el Síndrome de Turner, donde se ha encontrado una asociación entre genes específicos y ciertos comportamientos o trastornos.

1. Relación entre Genética y
Comportamiento
Belkis Johana Nieves García
Corporación Universitaria Iberoamericana
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Programa de Psicología
Biología
Fecha: 7-10-2020

2. La Célula y Genes
Célula
• Unidad morfológica y funcional de todo ser vivo.
Gen
Núcleo
• Mantiene la integridad de
los genes y controlar las
actividades celulares
regulando la expresión
génica.
• Unidad de información​ en un locus de
ácido desoxirribonucleico que codifica
un producto génico, ya sea proteínas o
ARN. Es la unidad molecular de la
herencia genética, ​​ pues almacena la
información genética y permite
transmitirla a la descendencia.

3. Genética y Comportamiento
Genética
• Estudia los componentes de la herencia biológica.
Entre estos componentes, la genética estudia el
ADN, su composición, organización, cómo se
estructura en genes que es la unidad básica de
información genética y en cromosomas, además de
cómo se produce la herencia de los caracteres
biológicos.
Comportamiento
• Estará marcado tanto por la cultura que tenga la
persona en cuestión como por las normas sociales
existentes en su entorno o la actitud que presente
en todo momento.
• También está influenciado por sus creencias y por la
genética.
• Conjunto de respuestas coordinadas internamente,
acciones o inacciones, del organismo completo, de
individuos o grupos, en respuesta a estímulos
internos y externos (Lazzeri, 2014).
Relación.
• Actualmente no existe un concepto claro que diga explícitamente de que manera se relacionan, pero según los investigadores en genética de
la conducta entienden que los factores hereditarios intervienen, y bastante, en muchas conductas complejas, incluyendo capacidades
cognitivas, personalidad y psicopatologías, por ejemplo podemos hablar del Comportamiento Antisocial y el Síndrome de Turner.
• Las aportaciones de la genética de la conducta no deberían ser identificadas con los resultados de la genética molecular. Cuando se
desconocen los procesos básicos mediante los cuales los genes ejercen su influencia sobre la conducta, se tiende espontáneamente a creer
que los genes influyen directamente en nuestro comportamiento, es decir, «codifican conductas». Pero la cosa es algo más compleja.

4. En genética del comportamiento
interesan las diferencias entre individuos,
no entre grupos.
• Es el estudio de los factores genéticos y ambientales que
originan las diferencias entre individuos. La herencia se
refiere a la transmisión de estas diferencias de padres a
hijos. Pero la genética del comportamiento tiene muy
poco que decir sobre las causas de las diferencias entre
grupos y carece prácticamente de recursos para explicar,
por ejemplo, por qué las niñas tienden normalmente a
realizar mejor las pruebas verbales que los niños o las
causas de la diferencia de altura media entre hombres y
mujeres.
• Facilita la mejor certeza sobre la importancia del ambiente
para explicar las diferencias individuales.

5. Comportamiento Antisocial
• Conjunto de comportamientos, prácticas o actuaciones que tienen
como objetivo la perturbación del orden social o la agresión a este.
De la misma manera, todos aquellos discursos que fomentan este
tipo de actos, también son considerados como parte de las
conductas antisociales.
• Puede definirse como un patrón general de desprecio y violación de
los derechos de los demás, que comienza en la infancia o el
principio de la adolescencia y continua en la edad adulta, se
producen conductas impulsivas, ultrajes y violencia entre sus
diferentes manifestaciones.
• La atención paterna y materna (el grado de conocimiento que los
padres tienen acerca de lo que sus hijos hacen) es un moderador
clave del grado de influencia de las predisposiciones genéticas hacia
ciertas actitudes perniciosas.
• Los niños con una predisposición genética al comportamiento
antisocial parecen ser los más sensibles a las influencias negativas
del castigo físico. Como curiosidad, esta interacción entre genes y
ambiente resultó ser especialmente importante en el caso de los
varones, y no de las niñas estudiadas.
• Estudios de genética cuantitativa informan de que alrededor del
50% de la variabilidad de este comportamiento en la población se
debe a la variabilidad en los genes de esa población; así lo indican
la mayoría de estudios en humanos.
Aspectos Bioquímicos del Comportamiento Antisocial.
• La serotonina (5-HT) neurotransmisor implicado en el
comportamiento antisocial, . Concretamente, se ha demostrado
que niveles bajos de 5-HT se asocian a niveles mas elevados de
impulsividad y agresividad, la dopamina. Así, parece que el
comportamiento agresivo requiere que las neuronas
dopaminérgicas mesocorticolimbicas permanezcan intactas,
aunque estas neuronas también están implicadas en aspectos
motivacionales en otros comportamientos. El acido γ
aminobutírico (GABA), la noradrenalina, el oxido nítrico o la
monoamino oxidasa (MAO), entre otros, se han relacionado de
una forma u otra con aspectos del comportamiento antisocial.

6. Categorías de
enfermedades genéticas
• Defectos monogenéticos, que afectan solo un gen
(Autosómica dominante, Autosómica recesiva).
• Trastornos cromosómicos, donde los cromosomas (o parte de
cromosomas) faltan o cambia (Anomalías numéricas,
Anomalías estructurales).
• Multifactoriales, donde hay mutaciones en dos o más genes.
Personalidad y genética
• No toda la personalidad viene dada por las estructuras biológicas
(estas son codificadas por unos genes) sino que también hay un
componente social y ambiental muy importante.
• Hay una relación entre genes y personalidad pero estos no son el
factor determinante. Los genes codifican solo una parte de nuestra
personalidad, nuestras acciones y pensamientos terminan de darle
la forma completa.
• Un porcentaje alto de heredabilidad indica que en la variación del
rasgo tienen protagonismo los genes mientras que un porcentaje
bajo de heredabilidad indica que en ella interviene principalmente
el ambiente.
Anomalías Cromosomáticas.
• Pueden ocurrir accidentalmente cuando se forma el huevo o el esperma o durante las primeras etapas de desarrollo del
feto. La edad de la madre y ciertos factores del medio ambiente pueden tener una función en la aparición de errores
genéticos.
• Hay muchos tipos de anomalías cromosómicas, pero aún así se pueden categorizar como numéricas o estructurales.
Las anomalías numéricas tienen un cromosoma más o un cromosoma menos de lo que sería el par normal. Las
anomalías estructurales suceden cuando una parte de un cromosoma en particular falta, está demás, se ha pasado a
otro o está invertida.

7. Síndrome de Turner
• Es un trastorno genético que afecta el desarrollo de las niñas, las
que lo presentan son de baja estatura y sus ovarios no funcionan
en forma adecuada.
• Otras características físicas típicas del síndrome de Turner son:
Cuello corto con "pliegues" que van desde la parte superior de los
hombros hasta los lados del cuello, Línea del cabello bajo en la
espalda, Baja ubicación de las orejas, Manos y pies inflamados.
• La mayoría de las mujeres con síndrome de Turner son infértiles.
Corren el riesgo de tener problemas de salud como hipertensión
arterial, problemas renales, diabetes, cataratas, osteoporosis y
problemas tiroideos.
• No existe una cura para el síndrome de Turner, pero hay algunos
tratamientos para los síntomas. La hormona del crecimiento suele
ayudar a que las niñas alcancen estaturas cercanas al promedio.
Causas
• La mayoría de las personas nacen con dos cromosomas
sexuales. Los niños heredan el cromosoma X de la
madre y el cromosoma Y del padre. Las niñas heredan
un cromosoma X de cada uno de los padres. En las
niñas con el síndrome de Turner, una copia del
cromosoma X falta por completo, falta parcialmente o
bien está alterada.
• Las alteraciones genéticas del síndrome de Turner
pueden ser una de las siguientes: Monosomía,
Mosaicismo, Anomalías del cromosoma X, y Material
del cromosoma Y.

8. Problemas Psicológicos y Neuropsicológicos
del Síndrome de Turner
Psicológicos
Se considera que están más
ligados a las reacciones
vivenciales de la niña,
adolescente o ya mujer madura,
y no tanto se deben directamente
a la expresión fenotípica del
problema genético del Turner. Por
ello son extraordinariamente
variables según diferentes
investigaciones de varios autores.
Pero en general podemos
diferenciar:
Problemas psicológicos infantiles.
Problemas psicológicos juveniles.
Problemas psicológicos de
mujeres adultas.
Neuropsicológicos
• Trastornos globales. Son de muy baja frecuencia de aparición: a)Deficiencia
mental. El desarrollo evolutivo cognitivo global de la niña suele ser normal, y
su edad mental corre pareja al de su edad cronológica. La deficiencia mental
se da con una ligerísima frecuencia mayor que en la población general
infantil, y en los casos en los que aparece suele detectarse en el análisis
genético un cariotipo con fragmentos X o en anillo (45,XrX), b)Otros
trastornos generalizados del desarrollo, tipo autismo. La frecuencia es
idéntica a la del grupo general de niños, c)Demencia (pérdida de capacidades
mentales ya consolidadas). No aparece ligada al síndrome de Turner.
• Déficits parciales. Son los de aparición más frecuente, pero también de gran
variabilidad de presentación. En algunos casos pueden llegar a lastrar el
rendimiento escolar. Podemos citar: Problemas para generar o/y comprender
conceptos abstractos, Habilidad menor para planear y llevar a cabo tareas de
varias fases, Déficit para mantener atención activa, Insomnio, Déficit con la
memoria no-verbal en especial la memoria a corto plazo, CI verbal suele ser
mayor que CI manipulativo, Dificultad con el factor visuo-espacial (dibujo,
planos, interpretar caras), Dificultad para el manejo del factor numérico
(matemáticas, cálculos).

9. Referencias
• Pérez, J. Merino, M. (2010), Actualizado: 2014, Comportamiento, definición de, Recuperado de
https://definicion.de/comportamiento/
• Moreno, M. (s.f.), LA DETERMINACIÓN GENÉTICA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO, Recuperado de
http://psiquiatria.facmed.unam.mx/docs/ism/unidad3.1.pdf
• Freeman, S. (2009). Biología. Capítulo 3 “Estructura y expresión genética” páginas 295 a 351 en línea,
Recuperado de http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/index.php/e-recursos/suscripcion
• Tendencias, (22 de febrero de 2012), Los comportamientos antisociales tienen un componente genético,
Recuperado de https://tendencias21.levante-emv.com/los-comportamientos-antisociales-tienen-un-
componente-genetico_a10247.html
• Medlineplus, (15 de julio de 2020), síndrome de Turner; Recuperado de
https://medlineplus.gov/spanish/turnersyndrome.html
• Psicología-online, (8 de marzo de 2018), Problemas psicológicos y neuropsicológicos del síndrome de Turner,
Recuperado de https://www.psicologia-online.com/problemas-psicologicos-y-neuropsicologicos-del-sindrome-
de-turner-2623.html