El documento presenta la introducción de una monografía sobre el léxico secreto de las barras bravas en el Perú. El objetivo principal es caracterizar el léxico de las barras bravas, definir sus términos y cómo se forman las palabras, además de analizar las motivaciones e intereses de los miembros. El estudio es importante porque no existen investigaciones previas sobre este tema. La monografía está organizada en tres capítulos sobre las consideraciones generales, la situación de las barras bravas y su lenguaje desde un enfoque sociolingüíst

1. Sesión 9– RU y CV 2015-I
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INTRODUCCIÓN DE LA MONOGRAFÍA
En el Perú existe un proceso de desestabilización en un
sector de la juventud, especialmente la que proviene de los
sectores populares. Los jóvenes encuentran en el
espectáculo deportivo y en las barras bravas un espacio para
expresarse violentamente. Entender la problemática de las
barras bravas implica analizar también la lengua de este
grupo social, ya que esta refleja la cosmovisión que se tiene
sobresu realidad.
El objetivo principal de la investigación es caracterizar,
de modo general, el léxico secreto de barras bravas. Ello
implica definir los términos que emplean y cómo se forman
las palabras de su repertorio, además de analizar las
motivaciones, intereses y modos de pensar de quienes
integran las barras bravas.
Es importante la realización de este estudio porque
constituye un trabajo pionero pues no hay investigaciones
en este campo de estudio. Los resultados de estudio servirán
de base a estudios posteriores en las diversas áreas del
campo de las humanidades.
La presente monografía está organizada en tres
capítulos: en el primer capítulo, se abordan las
consideraciones generales del trabajo; en el segundo, se
presenta la situación de las barras bravas del fútbol; y en el
tercero, caracterizamos la lengua desde un enfoque
sociolingüístico.
En definitiva, se espera que este trabajo de
investigación aporte al análisis, debate y reflexión sobre uno
de los aspectos más importantes del estudio: el leguaje de
las barras bravas en los jóvenes peruanos. Por ello se les
invita a ser parte del debate a través de la lectura de este
estudio.
Considerar en la revisión de la introducción el empleo del
punto y seguido, los conectores y otros aspectos normativos.
Tema
delimitado
Propósito
del trabajo
Importancia
Sinopsis del
desarrollo
Cierre

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LAS CONCLUSIONES DE UNA MONOGRAFÍA
La próxima clase rendirán el examen parcial: traer separatas, libro del curso, manual
APA, diccionario, corrector. En caso de rezagados o recuperación de Control de lectura,
presentar el recibo de pago.
En la sesión 11, los grupos de investigación presentarán la monografía terminada.