El documento describe un proyecto de la Patrulla Verde en la Escuela Primaria "México 68" para abordar problemas ambientales. Los estudiantes formaron un equipo para vigilar, clasificar y cuidar el medio ambiente de la escuela. El equipo identificó problemas como la basura y propuso soluciones como crear una patrulla de estudiantes voluntarios y recolectar botellas de plástico para venderlas y ganar premios.

1. Diseña el cambio
Patrulla verde
ESCUELA PRIMARIA “MEXICO 68”

2.  Patrullaverde: Es un equipo de trabajo
formado por alumnos de todos los grados
encargados de la vigilancia, clasificación
y cuidado del medio ambiente de la
escuela.
 “La patrulla verde un proyecto innovador
para resolver la problemática ambiental
en la escuela primaria”.

3. SIENTE
 El equipo con nuestro docente guia
comentamos acerca de la problemática
que enfrenta nuestra escuela, enlistando
varias y tratando de priorizar las mas
necesarias.

4. IMAGINA
 Dentro de las propuestas que imaginamos realizar
fueron la siguientes:
 Promover y crear una patrulla conformada por alumnos
voluntarios (aproximadamente 60 alumnos) de cada
grupo, los cuales vigilaran que se deposite la basura en
su lugar, así como la clasificación de las botellas de
plástico.
 Solicitar a los grupos botellas y crear un deposito para
venderlas y el grupo que mas junte se le otorgara un
premio.

5. HAZ
 Pasamos a las 32 aulas de nuestra escuela para concientizar a
los alumnos sobre el problema de contaminación de nuestra
escuela.
 Pedimos apoyo a cada uno de los grupos para que
clasifiquen las botellas colocándolas en una bolsa para
basura.
 Proyectamos en la biblioteca de la escuela sesiones sobre el
reciclaje de botellas y que se obtiene con ella (productos).

6.  Fomentamos el proyecto de la patrulla verde (equipo de
policías ecológicos para a vigilar la limpieza de la escuela
distribuidos en zonas de vigilancia).
 Entregamos una bandera verde(con el logotipo del proyecto)
a los grupos por cada bolsa de botellas que entregaban en el
centro de acopio.

7.  Algunos grupos lograron reunir 50 banderas y los recursos de la
venta de las botellas aun no se destinan debido a que este
proyecto todavía sigue vigente y terminara al finalizar el ciclo
escolar.

8. Responsables del proyecto
Maestro guia: Profr. Eduardo Vences Flores