5. Los alumnos son
capaces de establecer
una relación entre las
acciones de las
personas con los
problemas que existen
en la comunidad.
6. La basura provoca otros
La basura es un problema problemas como la
de todos. contaminación del agua.
7. A través de los recorridos realizados en los
diferentes puntos de la comunidad, se
observó que uno de los principales
problemas que se enfrenta es la
generación de grandes cantidades de
desechos (plásticos, latas, papel).
Se convierten en focos de
infección para las familias,
debido a que no existen
depósitos de basura en las
calles y en los hogares.
Esta problemática no es propio de las sociedades
urbanas, también de las comunidades rurales a pesar de su
poca población; esto se debe al consumo de grandes
cantidades de alimentos enlatados y envasados, que se
convierten en desechos y que repercuten en el ambiente al
vertirse al aire libre, propiciando la contaminación del
suelo, agua, aire y la salud del propio ser humano con la
adquisición de diversas enfermedades.
8. Identificar las características de los
materiales y su impacto en el ambiente.
Reconocer y seleccionar los materiales
que son de reúso y reciclables.
.
Aprovechar los materiales que se
generan a partir de diversas
.
actividades.
.
Disminuir la contaminación del suelo,
aire y agua con el reciclado de
materiales propicios.
Valorar la aplicación de la
tecnología en la búsqueda de
soluciones para el deterioro
ambiental
9. La disposición de las
La participación entusiasta de madres de familias
los alumnos refleja un cambio proyectan un trabajo
de actitud hacia el ambiente. colaborativo.
10. La participación del desayunador
La organización con los alumnos
escolar es un espacio que permite el para recoger los diversos materiales
aprovechamiento de desechos con refleja un mejor aprovechamiento del
ayuda de las mamás. tiempo.
11. LIMPIEZA DE LOS ORGANIZACIÓN DE COLOCACIÓN DE
MATERIALES LOS MATERIALES LOS PAQUETES DE
RECICLABLES EN PAQUETES MATERIALES EN
PARA EVITAR PARA EVITAR BOLSAS DE
MALOS OLORES AMONTONAMIENTO PLÁSTICO
12. R
E
C
O
L
E
C
C
I
Ó
N
-
S
E
L
SEPARACI E
C
C
I
ÓN DE Ó
N
DESECHO R
E
C
S I
C
L
A
J
E
13. El comité de valores
La participación de los integrantes de apoya en
la comunidad escolar se sumaron con en el cuidado del
la colocación de botes en diferentes
espacios. ambiente
14. La actitud de cambio parte de la La colocación de los botes
disposición, cuidado y cooperación en distintas áreas de la
como valores hacia nuestros espacios escuela se logran espacios
de trabajo y de diversión libre de basura