Este documento describe un proyecto escolar llamado "¿Qué medidas podemos tomar para prevenir la inseguridad, trabajando desde la escuela?". El equipo "LOS SOLES" identificó la inseguridad como un problema importante en su comunidad después de encuestar a compañeros y vecinos. Ellos educaron a los estudiantes sobre cómo prevenir ser víctimas de la inseguridad y mejoraron la comunicación entre padres e hijos sobre este tema. Al finalizar el proyecto, los estudiantes compartieron lo que aprendieron a través de carteles, tr

1. ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 0924
CELESTIN FREINET
TURNO VESPERTINO.
RESULTADOS DE DISEÑA EL CAMBIO
PROYECTO:
¿Que medidas podemos tomar para
prevenir la inseguridad, trabajando
desde la escuela?

2. El nombre de nuestro equipo:
LOS SOLES
Para iniciar la etapa 1 SIENTE, nosotros nos reunimos algunos días para comentar
a cerca de las problemáticas sobre las que podíamos trabajar, y enumeramos las
siguientes:
•Asaltos a mano armada
•Robo a casa habitación
•Poca comunicación entre padres e hijos
•Inseguridad
•Contaminación
•Poco cuidado que se le da al agua
•Drogadicción

3. Aunque todas las opciones eran interesantes porque había mucho por hacer
nos fue difícil elegir alguna de manera rápida, así que decidimos aplicar una
encuesta a nuestros compañeros y vecinos o familiares para conocer cual
era el problema que ellos consideraban que había en la comunidad.
Para nuestra sorpresa, la inseguridad que era una de las que consideramos
en un inicio era la mas recurrente, así que optamos por trabajar sobre ella.
ETAPA 2 IMAGINA
Ya que habíamos
elegido la temática,
nos reunimos para
realizar una lluvia de
ideas acerca de las
posibles soluciones, y
a partir de ellos
realizamos un mapa
radial en el que
mostrábamos las
posibles soluciones.
Aquí se observan algunas de las encuestas
que se aplicaron a la comunidad.

5. ETAPA 3 HAZ
En esta etapa se desarrolló lo que se propuso en nuestro proyecto de inicio,
pasamos a los salones para comentar con nuestros compañeros nuestra
propuesta y después les dimos información a cerca de cómo se podíamos
prevenirnos para no ser victimas de la inseguridad.
Los compañeros respondieron tan bien que empezaron a trabajar en la difusión
de la información por medio de carteles, trípticos y algunos ejercicios
relacionados en algunas clases.
Dentro de todo lo que fue nuestro proyecto en la etapa 3 nuestros compañeros
nos mencionaron que habían sido victimas al salir de la escuela, debido a que
en ocasiones les habían robado los celulares, y aunque fuera de la escuela se
coloca una patrulla hicimos bastante énfasis en dos alternativas:
1.- Al salir de la escuela papá, mamá o algún familiar debería de ir por ellos,
pero en caso de circunstancias especiales no se pueda…
2.-Irse a sus casas por equipos o grupos, para que no sean tan vulnerables, y
caminar por las calles mas transitadas e iluminadas.

6. Nuestros compañeros también nos comentaron que en sus hogares las casas
tenían protección, pues ha sucedido que se meten a asaltar o roban los
negocios.
Pero sin duda uno de los avances mas importantes que tuvimos fue la
interacción de padres e hijos, pues les dijimos a nuestros compañeros que lo
que comentábamos se lo dijeran a sus padres pues, era impórtate que ellos
también estuvieran informados, y se notó un cambio interesante a la hora de
entrada y salida de la escuela.
Un punto que también causo interés por parte de la comunidad estudiantil fue
la importancia de la familia como núcleo de la sociedad, y de la escuela para
crear personas mas interesadas por los demás.
Muchos de nuestros compañeros manifestaron que en sus hogares sus padres
estaban muy de acuerdo con esta forma de pensar y que deseaban ser
participes de alguna forma por lo que realizaron algunas cartas comentando
como habían orientado a sus hijos en cuanto a este tema, y como les había
ayudado el proyecto “¿Que medidas podemos tomar para prevenir la
inseguridad, trabajando desde la escuela?” en adelante.

7. Etapa 4 Comparte
Para esta parte se muestran a continuación todas las evidencias que se recabaron a lo largo de estos meses… y aquí nos despedimos LOS
SOLES, hasta pronto.
Cartas de las
padres de
familia

8. TRIPTICOS

9. carteles