1. ESCUELA PRIMARIA
PROF. JESÚS RAMIREZ
CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO:
Comunidad:
León Fonseca, Guasave, Sinaloa.
EQUIPO DE TRABAJO:

2. NOMBRE DEL PROYECTO ESCOLAR
Sueña: es posible si Sientes,
Diseñas y Actúas
PROPÓSITO:
Contemplar nuestro contexto que es escuela, alumnos y
comunidad y diseñar actividades que sean de beneficio en las
cuales se utilice la Tecnología como un recurso facilitador de
soluciones.
JUSTIFICACIÓN:
Consideramos que en medio de la Situación Actual y
observando las necesidades de los alumnos, la escuela y la
comunidad era urgente la búsqueda de soluciones y actuar.

3. ETAPA SIENTE
Nos reunimos para detectar e
identificar necesidades o
problemáticas de
nuestra escuela y comunidad.
ETAPA IMAGINA
Pensamos en las posibles formas para
solucionar las necesidades detectadas.
PLANEAMOS LAS ACTIVIDADES
EN LA ESCUELA: POR CICLOS Y HACIA
LA COMUNIDAD
ETAPA ACTÚA
Iniciamos esta etapa presentando nuestro
proyecto a la escuela , recibiendo una gran
respuesta de todos los alumnos y maestros.

4. PRIMER CICLO Impresiones de Libros de Texto
Para realizar esta actividad, se
realizaron encuestas para conocer el
numero de alumnos que contaban con
todos los libros de texto.
Después organizamos la impresión de
los libros, en coordinación, todos los
miembros del equipo, compaginamos
cada uno de los materiales, para después
engargolarlos.

5. Gracias al esfuerzo de el equipo, fue
posible entregar a tiempo los libros de
texto a los niños.
SEGUNDO CICLO
Para el segundo Ciclo CINE ESCOLAR
organizamos la Actividad del
cine escolar.
Diseñamos publicidad, con
la cual promocionamos
funciones de cine en los
grupos de 3ro. Y 4to. Grado.
Las madres de familia
apoyaron esta actividad,
brindándonos un cartón de
palomitas.

6. Con gran emoción los niños
acudieron a las presentaciones
de la película.
Antes de iniciar la función
compartimos un mensaje a los
alumnos asistentes con el fin de
sensibilizarlos.
Y posteriormente les entregamos
un refrigerio.

7. La actividad principal del
tercer ciclo fue la
remodelación de la
Biblioteca escolar.
Si observamos las
imágenes, nos podemos
dar cuenta que no había
vidrios, estaba muy sucio
y en malas condiciones.

8. Con el esfuerzo de
alumnos, maestros y
padres pintamos
ventanas, puertas,
paredes y se
instalaron los
cristales.

9. Después de
acondicionar el
espacio, se colocaron
los libros por
categorías.
Buscamos imágenes en
internet y realizamos unos
detalles en lona, el reglamento
del rincón y un cartel de
presentación de la Biblioteca.

10. Ya casi estaba todo listo, pero ocupábamos más libros, por ello
diseñamos una tarjeta para invitar a los alumnos y maestros a donar
libros. Las imprimimos en hojas de colores y las recortamos.

11. Entregamos las invitaciones a los alumnos
y maestros. Los niños participaron en la
donación de libros y preparamos un detalle
para ellos.
Con ayuda de nuestro maestro diseñamos
un diploma para entregárselos el día de la
apertura.

12. Así se llevó a cabo nuestra inauguración. Con el apoyo del comité de
Biblioteca, el personal docente y el Director se dio un mensaje a los
alumnos sobre el cuidado y manejo del nuevo rincón de lecturas…

13. Como parte de nuestro proyecto buscamos realizar actividades que tuvieran un impacto positivo en la
comunidad. Elaboramos Paletas con Frases de Valores, Grabamos películas para matrimonios y
Diseñamos un folleto en el que dimos a conocer los propósitos y actividades del proyecto. Visitamos
algunos hogares, donde hicimos entrega de los materiales, los cuales fueron recibidos con agrado por las
familias.

14. Y Así tuvimos estos frutos;
resultados de
Sentir, Imaginar y Actuar!
DISEÑA EL CAMBIO….