1. 4412
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
LICEO BOLIVARIANO “DR RAFAEL CALLES SIERRA”
MUNICIPIO MIRANDA, CORO ESTADO FALCÒN
“Conociendo los parques nacionales de mi país
a través de las nuevas tecnologías”
Docentes:
Chirino Carla
Loyo Zulmaire
Ordoñez Asneli
Grado y Sección: 5to “c”
Inicio: 26/05/2014
Culminación: 13/05/2014
Año escolar: 2013-2014

2. Introducción
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se
enfrentan al desarrollo de utilizar las tecnologías de la
información y comunicación para proveer a sus alumnos con
las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren
en el siglo XXI es por esto que las herramientas tecnológicas
se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de
enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de
este proceso, es por ello que se debe utilizar las TICS para
aprender y enseñar.

3. Justificación
El 5to grado sección "B" del Liceo Bolivariano Dr. Rafael Calles Sierra manifestando como necesidad
valoración de la importancia de la conservación y prevención de los PARQUES NACIONALES que existen e
nuestro país, implementándose de esta manera recursos tecnológicos buscando con esto incluir las nuev
tecnologías en el aula de clase. Es por ello que este proyecto de aprendizaje se justifica de la siguien
manera:
Justificación LEGAL: El sistema educativo venezolano viene respondiendo a estas necesidades, ejemplo d
ello es la incorporación de las TICS al Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano (200
como eje integrador.
“La incorporación de las TIC‘s en los espacios y procesos educativos, contribuye al
desarrollo de potencialidades para su uso; razón por la cual el SEB, en su intención de
formar al ser social, solidario y productivo, usuario y usuaria de la ciencia y tecnología en
función del bienestar de su comunidad, asume las TIC‘s como un eje integrador que
impregna todos los componentes del currículo, en todos los momentos del proceso. Ello,
en la medida en que estas permiten conformar grupos de estudio y trabajo para crear
situaciones novedosas, en pro del bienestar del entorno sociocultural”. (P.58)

4. Justificación TEÓRICA:
Según Marqués P. (2000):
La “sociedad de la información” en general y las nuevas
tecnologías en particular inciden de manera significativa en
todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas
generaciones van asimilando de manera natural esta nueva
cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva
muchas veces importantes esfuerzos de formación, de
adaptación y de “desaprender” muchas cosas que ahora “se
hacen de otra forma” o que simplemente ya no sirven.
Justificación PEDAGÓGICA: En las escuelas se constata diariamente que los
estudiantes presentan diferencias en su manera de pensar, en sus experiencias, en la
forma como construyen su aprendizaje, por lo que el docente se ve en la necesidad
de buscar los medios que posibiliten un aprendizaje eficaz y adaptable a la variedad
de estudiantes.

5. Población a quien va dirigido
Esta dirigido a el 5to grado sección "B" del Liceo Bolivariano
"Dr. Rafael Calles Sierra" el cual esta conformado por un
grupo heterogéneo que consta de 33 alumnos en total, de los
cuales son diecinueve (19) varones y catorce (14) hembras,
cuyas edades oscilan entre los 9 y los 12 años de edad.

6. Lapso de ejecución
Este proyecto de aprendizaje tendrá una
duración de un lapso de15 días desde el
26/05/2014 hasta el 13/05/2014.

7. Plan de clase
Día Área de
aprendizaje
Contenido Actividad Recursos
Lunes Lenguaje  La oración
 El sujeto, verbo
y predicado
Explicación de
ejercicios prácticos a
través de
presentación
multimedia con
diapositivas de
Power Point.
 Video beam
 Lápices
 Cuadernos
 Borradores
 Sacapuntas
La oraciòn y sus
constituyentes
Martes Matemáticas  Números primos
y compuestos
Por medio de
presentación de
diapositivas
utilizando Power
Point
 Video beam
 Lápices
 Cuadernos
 Borradores
 Sacapuntas
Los números primos y
compuestos
Miercoles Cs naturales  Parques
nacionales
Viaje virtual • Video beam
Viaje virtual

8. Jueves Historia de
Venezuela
 Biografía Elección de un
héroe
Venezuela que
quieran conocer
hoy
 Video beam
Biografías
Viernes Ciudadanía  Medios de
transporte y
su influencia
en el transito
A través de un
video beam
donde se
mostrara el
contenido del
mismo
 Video beam
Los medios de
transporte

9. Día Área de
aprendizaje
Contenido Actividad Recursos
Lunes Lenguaje  Los
pronombres
A través de un
video beam
donde se
mostrara el
contenido del
mismo
 Video beam
 Lápices
 Cuadernos
 Borradores
 Sacapuntas
Los pronombres
Martes Matemáticas  El porcentaje Por medio de
presentación de
diapositivas
utilizando Power
Point
 Video beam
 Lápices
 Cuadernos
 Borradores
 Sacapuntas
El porcentaje

10. Miercoles Cs naturales  Parques
nacionales
En clase
conoceremos mas
parques
nacionales a
través de un video
beam y en casa se
abrirá un chat con
respecto a los
parques
nacionales
 Video beam
 Canaimas
Parques
nacionales
Jueves Historia de
Venezuela
 Biografía Elección de un
héroe Venezuela
que quieran
conocer hoy
 Video beam
Biografías
Viernes Ciudadanía  La influencia
del transporte
en la vida
nacional
A través de un
video beam donde
se mostrara el
contenido del
mismo
 Video beam
La influencia del
transporte en la
vida nacional

11. Día Área de aprendizaje Contenido Actividad Recursos
Lunes Lenguaje  Los adverbios A través de un video
beam donde se
mostrara el
contenido del mismo
 Video beam
 Lápices
 Cuadernos
 Borradores
 Sacapuntas
Los adverbios
Martes Matemáticas  El mínimo común
múltiplo
Por medio de
presentación de
diapositivas
utilizando Power
Point
 Video beam
 Lápices
 Cuadernos
 Borradores
Sacapuntas
El mínimo común
múltiplo

12. Miercoles Cs naturales  Parques
nacionales
Paseo a conocer el
parque nacional
Medanos de Coro
 Cámaras
fotográficas
 Teléfonos
celulares
 Tablet
Jueves Historia de
Venezuela
 Biografía Elección de un
héroe Venezuela
que quieran
conocer hoy
 Video beam
Biografías
Viernes Ciudadanía  Normas de
seguridad al
utilizar el
transporte
terrestre
A través de un
video beam donde
se mostrara el
contenido del
mismo
 Video beam
Normas de
seguridad al utilizar
el transporte
terrestre

13. Conclusión y recomendaciones
Las TIC’s en la educación permite la sustitución de métodos obsoletos, además, hace
posible el desarrollo de programas que facilitan el manejo de conceptos y teorías,
cambiando el papel estático del estudiante por un nuevo paradigma donde se observa
dinamismo por parte del aprendiz. Además, las TIC’s posibilitan el triángulo interactivo
entre (docente-contenido objetivo de aprendizaje-estudiante), lo cual representa un
factor esencial en el proceso de enseñanza–aprendizaje.
Por otro lado, las Tecnologías de la Información y la Comunicación permiten que cada
estudiante tenga la oportunidad de planificar su aprendizaje apoyándose en estos
medios alternativos sustituyendo la lectura de libros por un método más dinámico he
interactivo que permite el aprendizaje ameno de diversos contenidos.

14. Recomendaríamos que se deben dotar con herramientas tecnológicas las
instituciones de Educación Básica, para que la inserción de las Nuevas Tecnologías
de Información y Comunicación dentro del sistema educativo venezolano, comience
con una plataforma tecnológica adecuada a las necesidades que actualmente exige
la educación Venezolana además que se debe fomentar la producción de material
didáctico educativo en proyectos pedagógicos según la digitalización de varias de
sus actividades a lo largo de la vida escolar, creando concursos que estimulen las
actividades anteriormente mencionadas, ya que, si las nuevas tecnologías son
utilizadas simplemente para transmitir información completamente elaborada,
demandando las respuestas repetitivas por parte de los alumnos, las tecnologías
científicas reforzarán aún más, los estilos tradicionales en relaciones con el
conocimiento.

15. Anexos