Plan de trabajo del municipio escolar

1. I.E. COMERCIO Nº 62 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” MUNICIPIO
ESCOLAR 2011
“Antes de dar una opinión en contra un amigo(a) … aplica el Triple Filtro de Sócrates”
“Año Internacional de los Bosques”
“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”
“Año Internacional de la Química y Mujeres Científicas”
“Homenaje a un Peruano de Todas las Sangres: José María Arguedas 1911-2011”
PLAN DE MUNICIPIO ESCOLAR 2011
I. DATOS GENERALES:
1.1.- Institución Educativa : Comercio Nº 62 “Almirante Miguel Grau”.
1.2.- UGEL : N° 04 – Comas
1.3.- Director : Lic. Aníbal Enríquez Oliveros
1.4.- Sub Directora T1 : Lic. Olga de la CruzRivera.
1.5.- Sub Directora T2 : Lic. Pilar ZevallosCollas
1.6.- Sub Directora Administrativa : Lic. PatriciaVegas Guerrero
1.7.- Equipo Docentes Asesores : Lic. Fernando Aguilar Padilla
Lic. Gloria Meza Félix
Lic. Norma Napanga Martínez
1.8.- Integrantes del Consejo Escolar :
 Alcalde : Gerardo Mendoza Torres
 Teniente Alcalde : Masiel Alexandra Rodríguez Dancourt
 Regidor de Educación, Cultura y Deportes : Walter Marco Paredes
 Regidor de Salud y Medio Ambiente : LilianaVargas Abanto
 Regidor de Producción y Servicios : Rodrigo Josué CabanillasHuamán
 Regidor de Derechos del Niño, Niña y Adolescente : Daniel Hassen Avilés Barrueta
II. FUNDAMENTACIÓN:
El Municipio Escolar es la organización de los estudiantes miguelinos, que se constituye como un espacio
formativo de Organización,Participación y Opinión Escolar desdela cual losadolescentes desarrollan actividades
en beneficio de sí mismos, de su escuela y su comunidad.
Es además,un canal de desarrollo de situaciones pedagógicas que se complementan y enriquecen el proceso de
construcción del aprendizaje.
Se promueve como experiencia de participación y opinión de los adolescentes dentro del marco de la
Convención sobre los Derechos del Niño y del Código de los Niños y Adolescentes, en la perspectiva de
contribuir a la formación de Valores, construcción de Ciudadanía y desarrollo de Democracia.
El Municipio Escolarestá conformado por los estudiantes de la Institución Educativa Comercio N° 62 “Almirante
Miguel Grau” de Comas, quienes eligen democráticamente a los integrantes de los Concejo Escolar y del
Concejos Aulas, que son sus instancias representativas.
III. BASE LEGAL:
3.1. Ley general de Educación 28044
3.2. Decreto ley 25762, modificado por ley 26510.
3.3. Ley 28620 – Ley que regula la participación de asociación de padres de familia en las I.E públicas.
3.4. Ley 27911 – Ley que regula las medidas administrativas extraordinarias para el personal docente o
administrativo implicado en delitos de violación de la libertad sexual.
3.5. Ley Nº 27337, nuevo código de los niños y adolescentes.
3.6. R.M. Nº 1073- 2002 – ED. Aprueban procedimientos de investigación y protección de maltratos físicos,
psicológicos o de violencia sexual, en agravio de educandos, cometidos por personal del sector
Educación.
3.7. R.M. Nº 0735 – 2003 – ED. Campañas permanentes por escuelas saludables, libres de alcohol, tabaco y
drogas.
3.8. Directiva Nº 041 – 2008 – ME – VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y
orientación Educativa en las direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativas.
3.9. R.M. Nº 0348 – 2010 – ED. Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011 en las
Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva

2. I.E. COMERCIO Nº 62 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” MUNICIPIO
ESCOLAR 2011
“Antes de dar una opinión en contra un amigo(a) … aplica el Triple Filtro de Sócrates”
IV. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL:
Establecer un espacio de organización, participación y opiniones de los (as) púberes y adolescentes en la
Institución Educativa Comercio N° 62 “Almirante Miguel Grau” del nivel secundario, a través de los cuáles se
desarrollan actividades en beneficio de sí mismos, de su escuela, familia y comunidad.
Contribuir al desarrollo de capacidades, actitudes y al logro de competencias en el marco de una convivencia
democrática y cívica,a través de la promoción de la experiencia de organización, participación y opinión de los
niños, niñas y adolescentes, enmarcada dentro de la Convención Sobre los Derechos del Niño (C. D. N.).
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Constituirse en espacios formativos donde los(as) púberes y adolescentes, teniendo como ejes su
Opinión, Participación y Organización, logren aprendizajes significativos que complementan y
enriquezcan las competencias curriculares.
 Contribuir a la formación integral de los(as) púberes y adolescentes, a través del desarrollo de valores
relacionados a Ciudadanía y Democracia, tales como solidaridad, libertad, justicia y participación.
 Aportar a la construcción de una nueva cultura que reconozca a los (as) púberes y adolescentes como
Sujetos Sociales de Derecho, con capacidades de contribuir en su desarrollo personal y al de su
Institución Educativa, familia y comunidad.
 Involucrar a la comunidad educativa en la defensa y promoción de los derechos de los niños, niñas y
adolescentes.
V. VALORES INSTITUCIONALES:
VALORES ACTITUDES AMBIENTALISTAS ACTITIUDES CIUDADANAS
Respeto
• Cuida y protege su ecosistema.
• Demuestra curiosidad en la práctica de
campo.
• Valora la biodiversidad existente en el país
• Cuida el patrimonio institucional
• Es cortes en su trato.
• Respeta las opiniones de sus
compañeros.
• Respeta a su prójimo.
Responsabilidad
• Muestra iniciativa e interés en los trabajos
de investigación ambiental.
• Valora el uso de lenguajede la ciencia y la
tecnología.
• Contribuye con el orden y la higiene en el
aula y fuera de ella.
• Cumple con sus deberes escolares.
• Cumple con ser autónomo en sus
decisiones.
• Valora los aprendizajes
desarrollados como parte de su
proceso formativo.
• Llega a la hora indicada.
Emprendimiento
• Propone alternativa de solución frente a la
contaminación del ambiente.
• Participa en los trabajos de investigación
ambiental de manera creativa.
• Toma decisiones por si mismo para
desarrollassus actividades diarias.
• Muestra iniciativa e interés en su
desarrollo personal.
• Muestra disposición cooperativa y
democrática.
VI. TEMAS TRANSVERSALES INSTITUCIONALES:
TEMAS TRANSVERSALES1
Problemas:
Bajo rendimiento académico  Educación para el éxito y la calidad devida.
Indisciplina escolar  Educación en valores o formación ética.
Oportunidades:
Existencia decentros comerciales  Educación en Gestión de Riesgos y Gestión Ambiental
1
Además de estos temas transversales en el presente año se tendrá en cuenta Educación en Seguridad Vial y
conservación de la Salud.

3. I.E. COMERCIO Nº 62 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” MUNICIPIO
ESCOLAR 2011
“Antes de dar una opinión en contra un amigo(a) … aplica el Triple Filtro de Sócrates”
VII. METAS:
7.1. Beneficiarios Directos : Estudiantes de las 42 secciones del 1° al 5°.
7.2. Beneficiarios indirectos : Comunidad Educativa en general.
VIII. ESTRUCTURA DEL MUNICIPIOESCOLAR:
El municipio escolar está conformado por todos los púberes y adolescentes de la Institución Educativa, quienes
eligen democráticamente a sus instancias de representación, y participan en todo el proceso de gestión del
Municipio Escolar, su estructura es: Consejo Escolar y Comités de Aulas.
8.1. Consejo Escolar : Es la instancia de representación central del Municipio Escolar.
8.2. Consejos de Aulas : Son las instancias de descentralización del Municipio Escolar, donde se asienta su
estructura, destinada a participación amplia y democrática de los integrantes de la organización.
IX. FUNCIONES DEL CONCEJO ESCOLAR:
9.1. Alcalde
 Representa al Municipio Escolar en actividades internas y externas de la I.E. Comercio N° 62 “Almirante
Miguel Grau” y ante instituciones públicas o privadas y organizaciones de base de nuestra comunidad.
 Coordina la elaboración del Plan de Trabajo del Municipio Escolar recogiendo el aporte de sus
compañeros(as) de los Concejos de Aula y de los otros integrantes del Concejo Escolar.
 Promulga decretos, resoluciones y ordenanzas municipales.
 Convoca y dirige las asambleas del Concejo Escolar y las asambleas de los Concejos de Aula.
 Coordina y realiza gestiones ante instituciones públicas o privadas y organizaciones de base para lograr el
apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
 Apoya el trabajo de las diversas Comisiones Escolares.
 Mantiene una permanente comunicación con los Concejos de Aula.
 Da cuenta de sus actividades y/o gestiones a los Concejos de Aula, estudiantes en general y autoridades de
la institución educativa.
 Coordina con el Teniente Alcalde la difusión de las actividades del Municipio Escolar.
 Informa acerca de la labor realizada por el Municipio Escolar al término de su mandato.
9.2. Teniente Alcalde
 Reemplaza al Alcalde en caso de ausencia.
 Preside las Comisiones de Trabajo organizadas en la I.E. Comercio N° 62 “Almirante Miguel Grau”.
 Anota la agenda y los acuerdos de las reuniones del Concejo Escolar en el Libro de Actas.
 Lleva un registro de los ingresos y gastos del Municipio Escolar.
 Organiza y lleva el archivo de todos los documentos del Concejo Escolar.
9.3. Regidor de Educación, Cultura y Deportes
 Preside la Comisión de Educación, Cultura y Deportes del Concejo Escolar.
 Organiza y ejecuta actividades educativas,culturales y recreativas que estimulen la creatividad y promuevan
la participación e integración del conjunto de estudiantes del centro educativo.
 Coordina con instituciones afines (UGEL 04, Biblioteca Nacional, museos, teatros, INC, universidades,
academias pre-universitarias, Rotary Club del Perú, Policía de Turismo, Scouts del Perú, SUNAT, Jurado
Nacional de Elecciones, diarios de circulación nacional, INDECOPI, Parques Zonales, IPD, equi pos
profesionales de fútbol, ONGs, etc.) para el apoyo de las actividades planificadas.
Algunas actividades que se pueden impulsar:
 Organización de visitas a lugares culturales y turísticos a fin de fomentar la identidad cultural de los
estudiantes con su localidad y país.
 Organizar campeonatos y olimpiadasinternos y externos que permitan la recreación y el sano esparcimiento
de los alumnos.

4. I.E. COMERCIO Nº 62 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” MUNICIPIO
ESCOLAR 2011
“Antes de dar una opinión en contra un amigo(a) … aplica el Triple Filtro de Sócrates”
 Organizar concursos de periódicos murales que propicien el intercambio de información en el centro
educativo y permitan desarrollar capacidades en el manejo de prensa escrita.
 Organizar festivales de música y tradiciones peruanas, con el propósito de fortalecer la identidad Nacional.
 Organizar talleres artísticos, artesanales, deportivos y recreativos para incentivar la creatividad entre los
alumnos.
 Fomentar la puntualidad, los buenos modales, el orden, la limpieza y el buen comportamiento, como una
manera de mejorar las buenas relaciones, la disciplina y la imagen del centro educativo.
 Coordina con el Alcalde, la difusión de las actividades del Municipio Escolar a través de un boletín o del
Periódico Mural.
 Promueve la formación de Corresponsales Escolares.
9.4. Regidor de Salud y Medio Ambiente
 Preside la Comisión de Salud y Medio Ambiente del Concejo Escolar.
 Organiza y ejecuta actividades que promuevan el derecho a la salud integral de los estudiantes y motiven
también su participación en la conservación ambiental de la institución educativa y localidad.
 Coordina con instituciones afines (Ministerio de Salud, Ministerio del Ambiente, Universidades, Cruz Roja
Peruana, SEDAPAL, Edelnor, IPSS, Posta Médica Húsares de de Junín, Botiquines Comunales,
Municipalidades, Parques Zonales, Reservas Nacionales, Policía Ecológica, Fiscalía Ambiental, etc.) para el
apoyo de las actividades planificadas.
Algunas actividades que se pueden impulsar:
 Realizar jornadas de limpieza y ambientación de las aulas.
 Contribuir al equipamiento de las áreas deaseo con tachos de basura, escobas, trapeadores, desinfectantes,
etc.
 Promover la limpieza y mantenimiento de los servicios higiénicos organizando jornadas de limpieza y
mantenimiento a través de charlas, carteles llamando al orden y limpieza.
 Adecuación e Implementación de áreas verdes y/o ambientación con macetas, floreros, etc.
 Organizar y equipar el Botiquín de la institución educativa.
 Apoyar el trabajo de los Promotores de Salud en la I.E. Comercio N° 62 “Almirante Miguel Grau”.
 Participaren la licitación delos quioscos escolares para vigilar el cuidado e higiene de los alimentos que se
expenden en ellos y alertar a los alumnos para que no adquieran productos que no reúnan las condiciones
sanitarias adecuadas.
 Constituye las brigadas ecológicas.
9.5. Regidor de los Derechos del Niño y Adolescente
 Preside la Comisión de Derechos del Niño y Adolescente del Concejo Escolar.
 Organiza y ejecuta actividades depromoción y defensa de los derechos de los alumnos de la I.E. Comercio N°
62 “Almirante Miguel Grau” en coordinación con el DESNA y la DEMUNA de Comas.
 Coordina con instituciones afines (Fiscalía, DEMUNA, Municipalidades, Fiscalías Escolares, Policía Escolar,
Centros Salud, Programa de Escuelas de Padres, BAPE, Serenazgos, ONGs, INABIF, etc.) para el apoyo de las
actividades planificadas.
Algunas actividades que se pueden impulsar:
 Difundir a través de campañas, charlas, talleres, etc. los derechos de los niños y adolescentes a nivel del
centro educativo y la comunidad.
 Apoyar las actividades que realice la Escuela de Padres en la I.E. Comercio N° 62 “Almirante Miguel Grau”.
 Prepara materiales relativos a los derechos de los niños y adolescentes para que sean difundidos en los
periódicos murales, boletines, radio escolar, etc.
 Detectar los casos deabuso de los derechos de los niños y adolescentes en sus hogares y centros educativos
a fin de derivarlos al DESNA y a la DEMUNA y darles el seguimiento correspondiente.

5. I.E. COMERCIO Nº 62 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” MUNICIPIO
ESCOLAR 2011
“Antes de dar una opinión en contra un amigo(a) … aplica el Triple Filtro de Sócrates”
X. CRONOGRAMADE ACTIVIDADES:
N° ACTIVIDAD
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
01 Elaboración y presentación de Plan de Trabajo X X
02 Organización de los comité de aulas X
03 Participar en las reuniones del CONEI X X X X X X X X
04
Reuniones con alcaldes y regidores de secciones, para
coordinar acciones del plan.
X X X X
05 Jornadas de Limpieza externa X
06 Gestionar la implementación de un Tópico X
07 Gestionar el ambiente del Taller de Logística X
08 Activar Taller de Danza Autofinanciado X X X
09
Campeonato Deportivo Inter-escolar para sufragar las
actividades del Municipio Escolar
X X
10 Fomentar el orden y la disciplina: Brigadas X X
11 Gestionar paseos a lugares culturales X X X
12 Gestionar que no falte agua en el turno tarde X
13 Proveer tachos de basura para reciclaje X X
14 Participación en actividades y eventos internos y externos X X X X X X X X
15 Concurso de Becas de Estudios en Academias X X
16
Campañas de sensibilización contra: abuso sexual, maltrato,
pornografía, consumo de alcohol, drogas, accidentes de
tránsito, otros
X X
17
Publicación de Crucigrama Miguelino para sufragar las
actividades del Municipio Escolar
X
18 Mejorar y Promover la limpieza de los SSHH X X X
19 Mejorar e implementar área verdes X
20
Celebración de clausura de actividades del Municipio Escolar,
compartir y Juramentación del Municipio Escolar 2012.
X
XI. RECURSOS
11.1. Humanos:
 Director, subdirectores, docentes asesores, tutores, docentes, personal administrativo,
promotores deportivos, promotores culturales de la I.E.
 Padres de Familia, actores sociales de la comunidad.
11.2. Materiales:
 P.E.I., P.C.I, R.I.,P.C.A.T.
 Hojas, cartulinas, lapiceros, otros materiales de escritorio.
 Computadora con acceso a internet, impresora, Fotocopias
11.3. Financieros:
 Apoyo económico por actividades de autofinanciamiento solidario.
XII. EVALUACIÓN:
 Al concluir el I Semestre de las actividades programadas se evaluara y emitirá el informe respectivo a los
docentes asesores y Dirección para que haga extensivo, indicando los logros y las dificultades para
superarlos en el II Semestre del año, asimismo como precedente para los siguientes años.
 En la primera quincena de Diciembre se elaborará el informe final de evaluación, especificando:
Actividades, logros, dificultades y sugerencias.
Urb. Huaquillay,Comas, Marzo del 2011
Masiel Rodríguez Dancourt
Teniente Alcalde
Gerardo Mendoza Torres
Alcalde