1.  CARRERA DE INGLES
 TEMA: VIOLENCIA ESCOLAR
 CUARTO SEMESTRE
 INTEGRANTES:
 VILLARREAL DIANA

2. PLANTEAMIENTO
EN GENERAL SE CONSIDERA QUE LOS
ADOLESCENTES DE 10 A 19 AÑOS SON UN
GRUPO SANO.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
LA VIOLENCIA ES UN PROBLEMA QUE
AFECTA A LA MAYORÍA DE PERSONAS

3. EL PROBLEMA
CONVIVENCIA
VIOLENCIA EN LA
ESCOLAR EN EL
EDUCACIÓN
ECUADOR

4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
ABORDAR EL
LA VIOLENCIA SE TEMA DE LA
LA VIOLENCIA SE SU CITA CONVIVENCIA
DA ENTRE
COMPAÑEROS PRIMERO EN LOS ESCOLAR EN
POR SUS HOGARES CON NUESTRAS
DISTINTAS
FAMILIAS INSTITUCIONES
IDEOLOGÍAS
DISFUNCIONALES EDUCATIVAS ES
FUNDAMENTA

5. • CAUSAS DEL NACIMIENTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
1
• QUE PASA CON LOS VALORES
2
• HABLAR DE VIOLENCIA ESCOLAR IMPLICA NO
3 DESCONOCER LA COMPLEJA SITUACIÓN SOCIAL

6. DESARROLLAR ESTRATEGIAS LAS CUALES
PUEDAN FRENAR LA VIOLENCIA ESCOLAR
INVESTIGAR LAS DISTINTAS CAUSAS POR LAS
CUALES SE PRODUCE LA VIOLENCIA ESCOLAR
TOMAR CONCIENCIA SOBRE LAS
CONSECUENCIAS QUE PODRÍAN LLEVAR SI NO
SE TOMA CARTAS EN EL ASUNTO EN LA
VIOLENCIA ESCOLAR.

7.  la violencia es la cualidad de
violento o la acción y efecto
de violentar o violentarse
 La violencia, por lo tanto, es
un comportamiento
deliberado que puede
provocar daños físicos o
psíquicos al prójimo.

8.  La violencia aparece en este
nuevo contexto como una
expresión generalizada que da
cuenta de un vacio a ser
atendido tanto por el estado
como por el conjunto de sus
habitantes –cada uno en su justa
medida para restablecer en la
vida cotidiana el derecho de
todos a vivir en paz y seguridad.

9.  el maltrato infantil como
acción, omisión o trato negligente
, no accidental que priva el niño de
sus derechos y su bienestar que
amenaza y/o interfiere su ordenado
desarrollo físico, psíquico o social y
cuyos autores pueden ser personas
, instituciones o la propia sociedad.

10. MALTRATO FISICO

11.  NEGLIGENCIA O ABANDONO
FISICO

12.  MALTRATO EMOCIONAL
 ABANDONO EMOCIONAL

13.  Laviolencia escolar
también es una
construcción social
 Que pasa con los valores.

14.  Violencia de alumnos dirigida a
los alumnos.
 Violencia de alumnos hacia el
personal docente .
 Violencia del personal docente

15.  Violenciay problemas de
disciplina en la escuela.

16.  Cual es el rol de la
familia, la escuela y el
docente?

17. DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN
EL PROYECTO
FACTIBLE TIENE
INVESTIGACIÓN DE
METODOLOGIA
CAMPO E EXPLICACIÓN DEL
INVESTIGADOR SOBRE E
INVESTIGACIÓN OBJETO DE ESTUDIO
BIBLIOGRÁFICA.
LA PRESENTE
INVESTIGACIÓN
TIENE UN ENFOQUE
CUALITATIVO

18. •Es importante hablar y decir que los
valores son los componentes
fundamentales para la realización de la
1 persona
•La ley del silencio es otro de los grandes
problemas que los padres no saben
2 como enfrentarlo

19. El reprimir a los niños con
Lo aconsejable es que los violencia es lo menos La escuela y el docente de
padres siempre llenen de aconsejable, existen acompañar al niño para
afecto a sus hijos ya que es métodos para poder construir una inteligencia
un pilar fundamental el reprimir al niño ya no con solidaria atenta a las
cariño, demostrado en una golpes o insultos ya que necesidades de los otros y
sonrisa, un abrazo que esto producirá en el niño al cuidado de la vida, osea
llene al niño de esta que sea violento en todos razonar moralmente, no
manera nazca en el los sus aspectos, porque le con la mera finalidad de
valores esenciales para parecerá normal la transmitir pautas
interactuar en la sociedad. violencia sea utilizada en valorativas
todo.