1. La evaluación por su
funcionalidad

2. Evaluación Sumativa
 Apropiada para la valoración de
productos o procesos que se consideran
terminados, con realizaciones concretas y
valorables.
 Su finalidad es determinar el valor de ese
producto final, es decir si el resultado es
positivo o negativo.

3. Funciones:
Expresar juicios de valor sobre los
resultados del proceso.
Confirmar si domina una destreza.
Aportar con bases objetivas para
asignar una calificación.
Informar a los nuevos docentes del
nivel en que se encuentran.

4. Evaluación Formativa
Se utiliza en la valoración de procesos y
supone por lo tanto, la obtención rigurosa
de datos.
Su finalidad es mejorar o perfeccionar el
proceso que se evalúa.

5. Funciones:
Proporciona al docente una continua
retroalimentación acerca del proceso
enseñanza- aprendizaje.
Orienta al estudiante a organizar
tiempo de estudio y ritmo de trabajo.
Motiva a comprobar sus niveles de
logro .

6. Evaluación
diagnóstica
Es necesario saber cuáles son los
conocimientos previos con que cuenta un
estudiante y/o grupo.
Se debe tener claro que el estudiante
siempre sabe algo o se encuentra con
habilidades, destrezas y/o competencias