La profesora de inglés Luz Estella Osorio Londoño describe su rutina de enseñanza con 6 grupos de estudiantes entre 11 y 13 años. Comienza con un saludo, luego una oración y actividad de calentamiento. Presenta el nuevo contenido de manera atractiva, seguido de una actividad práctica individual o grupal. Finaliza evaluando el aprendizaje y dejando un trabajo para casa. Usa materiales como videos, grabadoras y material didáctico elaborado.

2. Actividad 8
Taller práctico:
Departamento: ANTIOQUIA
Municipio: MEDELLÍN
Radicado: 51526
Institución Educativa: LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO
Sede Educativa: PRINCIPAL
Nombres y apellidos del
docente:
LUZ ESTELLA OSORIO LONDOÑO
Soy Docente de Inglés en los grados sextos. Son 6 grupos entr las edades de
11 y 13 años en promedio.
Con ellos desarrollo una rutina que facilita el proceso de enseñanza
aprendizaje. Comienzo con un saludo: Hello! Hi! or good morning! How are
you?
Posteriormente ofrecemos la clase con la oración del padre nuestro en inglés.
Luego realizamos una actividad de “warm up” (calentamiento o preparación)
que consiste en un juego, una dinámica o simplemente una conversación de
los conocimientos previos, a manera de repaso.
El “warm up” es el insumo para la introducción del nuevo contenido, todo va
íntimamente relacionado. El nuevo contenido es presentado de manera
atractiva: con dibujos, canciones, o textos cortos.
Después de la presentación tenemos una actividad práctica: individual, en
parejas o equipos, en los que se consigna y se apliqua el nuevo tema en un
contexto específico.
Para finalizar la clase hacemos una evaluación, en la que se comprueba lo
aprendido y comprendido o lo que hace falta; a través de preguntas, o
ejercicios orales o escritos frente al grupo.
Generalmente queda un trabajo de aplicación y práctica en la casa, por
semana.
Salgo del aula con la frase de despedida: “Good bye class” Y ellos además
agradecen en inglés:.”thank you for the class” En algunas clases, utilizo la sala
de video con el video beam, en otras, grabadora y generalmente material
didáctico elaborado por ellos mismos, el practicante o la docente.