1. El
trabajo colaborativo mediante redes.
Diana Laura Nava González.

2. Las tecnologías han causado un gran impacto en la sociedad a finales del
siglo XX. En el ámbito educativo está viendo como estaos adelantos le están
proporcionando nuevas herramientas de
trabajo y aprendizaje que permiten que
los estudiantes incrementen sus
conocimientos más allá de barreras
temporales y geográficas, ahora el
internet parece jugar un papel no ya
relevante sino predominante en cualquier
ámbito.
Las nuevas tecnologías nos pueden proporcionar diferente modalidades de
enseñanza, pueden ser utilizadas de manera presencial, a nosotros nos
interesa el caso de la enseñanza basada en red, ya que esta posibilita
diferentes tipos de actividades que van desde la colaboración en proyectos
comunes entre diferentes aulas, situadas en diferentes lugares.

3. Este tipo de formación está basada en modelo de enseñanza más flexible y
presenta las siguientes características: interacción, cooperación,
multimedia y accesibilidad.
Interacción: El estudiante deja de ser sujeto pasivo.
Cooperación: La colaboración conjunta en el desarrollo de proyectos
académicos.
Multimedia: Los usuarios disponen de “on line” de todo tipo de recursos
audiovisuales.

4. Accesibilidad: La barrera del espacio se salva gracias a la apertura de la
red, que permite llegar a los contenidos y formadores de todo globo.
Los tres componentes esenciales de la interacción del ACAC a nivel
pedagógico son profesores, alumnos y equipamiento informático.
 Profesor: el rol del profesor para la construcción de un ambiente de
ACAC resulta esencial en el momento de pensar la construcción en el
aula de nuevas formas de trabajo.
 Alumnos: Cuando fijamos nuestra atención en el otro actor de esta
interacción colaborativa deberemos mirar no sólo en el rol que juega
el alumno dentro del aula, sino también que puedan desarrollar
terceros que contribuyen a la construcción del aprendizaje.

5.  Equipamiento informático: En el desarroll0o de sesiones mediante el
aprendizaje colaborativo, los participantes adoptan determinados
roles o patrones de actuación. Esto deberá ser diario hasta que haya
ocupado un rol diferente.