Curso Virtual: Further your English

1. Guía para el diseño y construcción de cursos virtuales
NOMBRE DEL DOCENTE:Diana Patricia Barrios Aguirre
INSTUTICIÓN EDUCATIVA:Escuela Normal Superior del Quindío
Sección General
Nombre del curso Further your english
Nivel , Grado 9°
Intensidad horaria semanal 2
Presentación del curso El presente curso busca enriquecer el vocabulario de
los estudiantes de grado noveno,de la Escuela Normal
Superior del Quindío que se encuentran
en un nivel más avanzado de apropiación y
desempeño del idioma inglés.
Objetivos de aprendizaje  Enriquecer el léxico en inglés de los
estudiantes de grado 9° de la Escuela
Normal Superior del Quindío, Sede
Central.
 Empoderar a los estudiantes de grado
9° de la Escuela Normal Superior del
Quindío, Sede Central del monitoreo
y desarrollo de su proceso de
aprendizaje del inglés.
 Motivar a los estudiantes de grado 9°
de la Escuela Normal Superior del
Quindío, Sede Central para que hagan
uso de una segunda lengua.
Anuncio de bienvenida Welcome Dear Students!
This place will help you to enrich your
vocabulary through games and many
different kind of activities on line.
Enjoy it!
Espacios de comunicación general Foro, blog y correo electrónico.
Actividades generales Presentación de cada uno de los
estudiantes, espacio para calificar los
escritos y trabajos elaborados por otros
estudiantes y que se evidencian en la
plataforma del curso.

2. Competencias a desarrollar: Comunicativa, de comprensión lectora y producción
escrita.
Resultados de aprendizaje relacionados: Incremento de vocabulario avanzado así
como de su uso en contextos comunicativos reales.
Contenidos temáticos :
 Vocabulario
 Escucha y comprende
 Lee y Escribe
 Mira y habla
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Do you know these Words?
Descripción: Cada estudiante deberá ingresar a un link (https://www.merriam-
webster.com/word-games) enel cual tomanel testpropuestoenel mismo.
Recursos didácticos: https://www.merriam-webster.com/word-games
EVIDENCIA
ACTIVIDAD
1 :
Captura de pantalla.
Tipo de
Evidencia:
Desempeño Conocimiento Producto x
Descripción:
Cada estudiante deberá responder un test en línea el cual al llegar al final arrojará un
puntaje, allí cada estudiante deberá hacer una captura de pantalla y subirla en el
espacio del foro del sitio web del curso, además de enviarla al correo electrónico del
tutor.
Es de aclarar que este teste tiene un tiempo limite establecido por el servidor para
cada una de las preguntas.
Fecha de
entrega:
1 semana
Criterios de
Evaluación:
El estudiante deberá mostrar un puntaje de un 60% .
%
evaluación
25%

3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Amazing Facts
Descripción: El estudiante ingresará al sitio:
http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening-skills-practice/amazing-facts,allí
encontraráun ejerciciode escucha.Antesde iniciarlaactividadde escuchael estudiantedeberá
desplegarlaopción:multiple choise ya continuacióndeberáprocederaescucharel audioy
responderlaspreguntas.
diante.
Recursos didácticos http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening-skills-
practice/amazing-facts
EVIDENCIA
ACTIVIDAD
2 :
Documento en Word que contenga las respuestas para dicho test.
Tipo de
Evidencia:
Desempeño X Conocimiento Producto
Descripción:
Cada estudiante deberá enviar un documento en Word debidamente marcado con
las respuetas de las preguntas del test en cuestión.
Fecha de
entrega:
10 días
Criterios de
Evaluación:
El estudiante deberá demostrar habilidad para comprender hechos y datos a partir
de una conversación en Inglés.
%
evaluación
25%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: What´s your opinion?
Descripción: El estudiante deberá ingresar al sitio:
http://www.nationalgeographic.com/photography/proof/2017/05/reteti-orphan-elephants-
vitale/ ,allíencontraráuna lecturade un magazine especializado,deberáhacerdichalectura.
Debe tomarapuntesdadoque deberápresentaruntextode por lomenosunapáginaen Word ,
letraArial #12, máximo3, enla cual el estudiante contaráconsus propiaspalabras( eninglés)que
comprendiódel textoycomole pareció.
Recursos didácticos:
http://www.nationalgeographic.com/photography/proof/2017/05/reteti-orphan-elephants-
vitale/

4. EVIDENCIA
ACTIVIDAD
4:
Archivo Mp3
Tipo de
Evidencia:
Desempeño Conocimiento Producto X
Descripción:
Cada estudiante deberá ingresar al enlace: https://online-voice-recorder.com/es/
Allí encontrará un video sobre el cual deberá crear un comentario (Audio Mp3)
en el cual exprese su punto de vista con respecto a la situación mostrada en el
video. El audio de 1 a 2 minutos deberá ser enviado al correo electrónico del
tutor.
EVIDENCIA
ACTIVIDAD
3:
Documento de Word.
Tipo de
Evidencia:
Desempeño X Conocimiento Producto
Descripción:
Cada estudiante mediante un escrito de mínimo una pagina y máximo 3
deberá expresar que entendió y como le parecio el texto. Usar Arial 12,
espacio doble y colocar portada con los datos del estudiante.
Fecha de
entrega:
2 semanas
Criterios de
Evaluación:
El estudiante deberá mostrar eficiencia en cuanto al uso adecuado de los términos e
ideas para producir un texto de forma coherente.
%
evaluación
25%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: With your own voice!
Descripción: El estudiante deberá ingresar al enlace: https://online-voice-recorder.com/es/
Allí encontrará un video del cual deberá crear un comentario (Audio Mp3) en el cual exprese su
punto de vista con respecto a la situación mostrada en el video. El audio de 1 a 2 minutos deberá
ser enviado al correo electrónico del tutor.
Recursos didácticos:
https://www.youtube.com/watch?v=katIJ9Oabb8
https://online-voice-recorder.com/es/

5. Fecha de
entrega:
2 semanas
Criterios de
Evaluación:
El estudiante deberá mostrar capacidad para expresar claramente y de manera oral
sus ideas o puntos de vista con respecto a un tema específico.
%
evaluación
25%