Baasketball Tips

1. TIPS PARA UN MEJOR DESARROLLO
TECNICO (1)
Entrenador de Baloncesto
Esto es un compendio basado en experiencias y
acontecimientos propios y no pretende ser el non
plus ultra de la verdad ni todo lo escrito es correcto o
exacto, simplemente es unas reflexiones que espero
le sirvan a cualquier Entrenador tanto Novel como
Experimentado.
La primera regla para ser un buen entrenador es
que los Atletas se identifiquen con su Coach a través
del respeto y la consideración (Psicología Afectiva),
no es todos los lauros logrados ni todos los títulos
obtenidos, ni los trofeos acumulados, ni siquiera los
conocimientos y experiencia adquiridas.
El buen entrenador no es el que grita mas, o utiliza el
léxico mas inapropiado, el buen entrenador es el que
logra que sus dirigidos trabajen todos unidos en
función del bien colectivo que aunque las
condiciones no sean optimas, revierta esa condición
en beneficio del equipo, celebrando las victorias con
humildad y aprendiendo de las derrotas para corregir
y mejorar; reuna a sus atletas y présteles atención
para que sean disciplinados, apoyelos y estimulelos
a seguir adelante.

2. El buen entrenador es el que logra que sus atletas
de menos nivel técnico se equiparan con los de
mayor nivel y experiencia, que todos se ayuden
entre si y sobre todo que se apoyen unos a otros. El
buen entrenador nunca se da por vencido, siempre
esta innovando, busca nuevas técnicas de juego y
entrenamiento y las adapta al equipo e idiosincrasia
de sus Atletas; el buen entrenador va evolucionando,
aprendiendo y enseñando a través del tiempo y se
adapta a los nuevos conocimientos y tendencias, se
mantienen al día en técnicas y esquemas tácticos y
de enseñanza.
El buen entrenador se autoevalúa para saber si lo
esta haciendo bien o no (Evaluación Psicológica)
Analiza los capacidades motoras de sus Atletas
(Psicomotricidad) la capacidad de retención
(Cognitividad) las destreza de movimientos
(Destreza Neuromuscular) y las condiciones de vida
(Condición Socioeducativa).
Cuando tenemos todo ese conglomerado pasamos
entonces a las etapas de enseñanza, metodología,
planificación, desarrollo y creamos plazos par la
obtención de resultados y empezamos a preparar
esquemas de trabajo y sistematizamos nuestro
accionar, así vemos el impacto funcional (en nuestro
entorno) como influye en nuestros conceptos e ideas
y se van relacionando con nuestras acciones y
actitudes con respecto a nuestros Atletas,
organizadores y contrarios

3. Prof. Anibal Rodríguez
Educación y Deporte
FIBA II
Psicología del Comportamiento
Psicopedagogia Infantil