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INTEGRANTES:

                        DUGLIMAR GALINDEZ
                        C.I: 23.845.803
CABUDARE, ESTADO LARA
Idealmente, llevar a cabo un proceso de tales
   características, implica desplegar todo un arsenal de
   recursos institucionales, técnicos, financieros y humanos,
que no siempre están disponibles en el tiempo requerido
   para su ejecución
 La razón principal por la que se priorizaron los
enfoques cualitativos para este plan, se
   debió, esencialmente, al hecho de entender el mismo
   como la expresión de un proceso democrático orientado
   a definir
sueños, caminos y esperanzas desde una dimensión
que sólo puede encontrarse en la esfera de los sentimientos
   que movilizan el deseo colectivo para un
mundo mejor.
En tal sentido, la capacidad de los enfoques cualitativos
   para expresar la dimensión subjetiva
y valorativa de las personas, son mucho más sólidos en
el campo de las ciencias sociales, psicológicas y
   antropológicas, que en los enfoques formalistas y
   estructurados, normalmente utilizados en la planificación.
Mención aparte merece destacar el tipo de resistencia
que se genera cuando se intenta incorporar la voz y la
historia de los sujetos que tradicionalmente no han sido
consultados en la definición de políticas de ciencia y
    tecnología, específicamente, comunidades provenientes
    de
sectores populares, indígenas, jóvenes, niño(a)s y, en
general, personas excluidas de los enfoques de participación
    concebidos exclusivamente para élites académicas
(expertos) y sectores empresariales.
De acuerdo con lo anterior, el Plan Nacional de
Ciencia y Tecnología 2005-2030 se concibió como una
investigación de envergadura, dirigida a captar la opinión
    de esa diversidad de actores con respecto a los
antecedentes y las ventajas y desventajas actuales del
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
(SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el desarrollo
    endógeno, sustentable y humano del país.
Para ello fue necesario diseñar una variedad de
   instrumentos (cuestionarios, matrices, guiones, mapas
   etc.) que se utilizaron durante los procesos de
   recolección, procesamiento e interpretación y
   análisis de la
información recabada para la formulación del Plan, lo
cual, vale decir, fue una dinámica flexible y muy
   creativa porque permanentemente se incitó el
   interés de
los actores involucrados en formular nuevas
   ideas, preguntas, enfoques y soluciones.
En tal sentido, el proceso participativo que se desplegó
   con los distintos mecanismos de consulta para que
   esperamos sirva de
referencia para otras experiencias de la administración
pública nacional, incluyendo, por supuesto, todos
aquellos organismos, instituciones, empresas y sujetos
que forman parte del Sistema Nacional de Ciencia,
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En concreto, la idea fue estructurar los resultados
de la investigación de acuerdo con el enfoque de la
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• Un primer aspecto en esta introducción está referido
   al marco filosófico del Plan 2005-2030 acerca de la
   misión-visión, principios y valores que deben guiar el
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momento analítico-explicativo dirigido a iniciar el
diagnóstico a través de un recorrido por los tiempos
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 Finalmente, el momento que completa el análisis se
refiere, en primer lugar, al marco político-estratégico
   que explicita el “deber ser” y la direccionalidad
del Plan 2005-2030
El Plan Nacional 2005-2030, sustentado en el marco
legal que establece la CRBV en su artículo 110 ha
recogido diversidad de opiniones en torno a las
    apreciaciones que tienen los actores del
    SNCTI, acerca de cómo
la ciencia, tecnología e innovación contribuyen con el
desarrollo del país, definiendo para ello un marco
    filosófico.
                     Finalidad
Construir una cultura cintífico-técnológica que oriente
las potencialidades y capacidades nacionales hacia la
transformación de la sociedad venezolana a partir de
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Misión
El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación contribuirá con hacer posible un
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de calidad.
             Visión compartida
Venezuela cuenta con una cultura científica
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Los principios que sustentan el Plan Nacional
  2005-2030 son, fundamentalmente, los
  siguientes:
 Sentido público y pensamiento de largo plazo
  para expresar direccionalidad en el mediano y
  corto plazos, acerca de cómo la ciencia, la
  tecnología y la innovación.

 Participación amplia y diversificada con
  especial
énfasis en la incorporación de las comunidades.
 Promoción de la regionalización de la política
  pública de ciencia y tecnología.
 Favorecer la coordinación interinstitucional
  para lograr mayor coherencia en la aplicación
  conjunta de la política pública nacional.
   Valores De acuerdo con los principios
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    Nacional de Ciencia, Tecnología e
    Innovación para ejecutar las directrices
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  • 2.
  • 3. Idealmente, llevar a cabo un proceso de tales características, implica desplegar todo un arsenal de recursos institucionales, técnicos, financieros y humanos, que no siempre están disponibles en el tiempo requerido para su ejecución La razón principal por la que se priorizaron los enfoques cualitativos para este plan, se debió, esencialmente, al hecho de entender el mismo como la expresión de un proceso democrático orientado a definir sueños, caminos y esperanzas desde una dimensión que sólo puede encontrarse en la esfera de los sentimientos que movilizan el deseo colectivo para un mundo mejor. En tal sentido, la capacidad de los enfoques cualitativos para expresar la dimensión subjetiva y valorativa de las personas, son mucho más sólidos en el campo de las ciencias sociales, psicológicas y antropológicas, que en los enfoques formalistas y estructurados, normalmente utilizados en la planificación.
  • 4. Mención aparte merece destacar el tipo de resistencia que se genera cuando se intenta incorporar la voz y la historia de los sujetos que tradicionalmente no han sido consultados en la definición de políticas de ciencia y tecnología, específicamente, comunidades provenientes de sectores populares, indígenas, jóvenes, niño(a)s y, en general, personas excluidas de los enfoques de participación concebidos exclusivamente para élites académicas (expertos) y sectores empresariales. De acuerdo con lo anterior, el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología 2005-2030 se concibió como una investigación de envergadura, dirigida a captar la opinión de esa diversidad de actores con respecto a los antecedentes y las ventajas y desventajas actuales del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas para lograr el desarrollo endógeno, sustentable y humano del país.
  • 5. Para ello fue necesario diseñar una variedad de instrumentos (cuestionarios, matrices, guiones, mapas etc.) que se utilizaron durante los procesos de recolección, procesamiento e interpretación y análisis de la información recabada para la formulación del Plan, lo cual, vale decir, fue una dinámica flexible y muy creativa porque permanentemente se incitó el interés de los actores involucrados en formular nuevas ideas, preguntas, enfoques y soluciones. En tal sentido, el proceso participativo que se desplegó con los distintos mecanismos de consulta para que esperamos sirva de referencia para otras experiencias de la administración pública nacional, incluyendo, por supuesto, todos aquellos organismos, instituciones, empresas y sujetos que forman parte del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
  • 6. En concreto, la idea fue estructurar los resultados de la investigación de acuerdo con el enfoque de la planificación estratégica situacional: • Un primer aspecto en esta introducción está referido al marco filosófico del Plan 2005-2030 acerca de la misión-visión, principios y valores que deben guiar el SNCTI. • Un segundo aspecto, contiene el análisis del momento analítico-explicativo dirigido a iniciar el diagnóstico a través de un recorrido por los tiempos y espacios de la ciencia y la tecnología (1936- 1998).  Finalmente, el momento que completa el análisis se refiere, en primer lugar, al marco político-estratégico que explicita el “deber ser” y la direccionalidad del Plan 2005-2030
  • 7. El Plan Nacional 2005-2030, sustentado en el marco legal que establece la CRBV en su artículo 110 ha recogido diversidad de opiniones en torno a las apreciaciones que tienen los actores del SNCTI, acerca de cómo la ciencia, tecnología e innovación contribuyen con el desarrollo del país, definiendo para ello un marco filosófico. Finalidad Construir una cultura cintífico-técnológica que oriente las potencialidades y capacidades nacionales hacia la transformación de la sociedad venezolana a partir de la configuración de valores.
  • 8. Misión El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá con hacer posible un desarrollo endógeno, sustentable y humano a través del incentivo y desarrollo de procesos de investigación, producción y transferencia de conocimiento de calidad. Visión compartida Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e incluyente, en la cual la población es social y culturalmente integrada, creativa y solidaria.
  • 9. Los principios que sustentan el Plan Nacional 2005-2030 son, fundamentalmente, los siguientes:  Sentido público y pensamiento de largo plazo para expresar direccionalidad en el mediano y corto plazos, acerca de cómo la ciencia, la tecnología y la innovación.  Participación amplia y diversificada con especial énfasis en la incorporación de las comunidades.  Promoción de la regionalización de la política pública de ciencia y tecnología.  Favorecer la coordinación interinstitucional para lograr mayor coherencia en la aplicación conjunta de la política pública nacional.
  • 10. Valores De acuerdo con los principios establecidos, los valores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para ejecutar las directrices y políticas del Plan Nacional 2005-2030 son: Amor Respeto Libertad Justicia Solidaridad