Ensayo educación

1. LA INVESTIGACION EN LA VIDA DIARIA DEL PROFESIONAL EN
EDUCACION
Ensayo
Docente Hernando Jabier Gómez Gordillo
Curso Preparatorio
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Universidad de Santander
Chía

2. LA INVESTIGACION EN LA VIDA DIARIA DEL PROFESIONAL EN
EDUCACION
Sin duda alguna, todos los días nos enfrentamos, a veces sin darnos cuenta, a
incertidumbres en las que ponemos todo nuestro empeño para lograr el mejor resultado.
Cuando planeamos una actividad respondemos a diferentes preguntas de manera rápida:
¿Qué hacer?¿Para qué hacerlo? ¿Porqué hacerlo? ¿Cómo hacerlo?¿Con cuáles recursos?
¿Cuáles serán los resultados? Todas estas preguntas se responden con la realización de una
guía didáctica y su puesta en marcha. Una vez realizada la actividad pedagógica pueden
analizarse los resultados obtenidos y proponer de esta manera metodologías que apunten a
mejorarlos.
La investigación, se realice de manera científica sistemática y ordenada o de manera
puramente empírica y espontánea es una acción natural del ser humano posiblemente
mejorada a través del proceso evolutivo. La mente humana está capacitada para identificar
problemas a solucionar en su entorno y deducir las posibles consecuencias de hacer un
ensayo o probar la ocurrencia de un suceso. Es así por ejemplo, que la humanidad se
enfrentó diferentes desafíos a lo largo de la historia desde probar la manera de cazar una
fiera, indagar como transportar mejor un bloque de piedra, establecer la ocurrencia de

3. ciclos naturales a partir de la observación de los astros, instituir formas de gobierno hasta
poner en órbita satélites con diferentes objetivos.
La investigación hace parte de la vida diaria del profesional de la educación por cuanto
todo el tiempo este se hace las preguntas que orientan su trabajo. Es el docente quien puede
reconocer los problemas de medio y responder a ellos con propuestas de investigación. Así
entonces, cabe hacernos la pregunta ¿Es posible mejorar las didácticas educativas para
hacerlas motivantes y significativas sin la investigación en el aula?
De acuerdo con Gutiérrez C (2008), las ciencias de la educación tratan de dar solución a los
problemas del proceso de enseñanza – aprendizaje por medio de diferentes metodologías
pero resalta la especial importancia del aprendizaje Basado en Problemas cuya
metodología es cualitativa e interpretativa y proporciona herramientas valiosas para el
abordaje de núcleos problémicos que son mas abarcadores que el estudio por temas.
Un problema representa entonces un proceso natural, social o e cualquier otro tipo en el
cual confluyen todas las asignaturas relacionadas encaminadas en la búsqueda de una
solución que integre todos los saberes posibles.
La importancia de la educación radica en la transformación de las realidades locales, sean
estas sociales, económicas o ambientales.

4. Callejas (2002) sostiene que:
“La construcción de sociedades apoyadas en el conocimiento requiere del desarrollo de una
capacidad de pensamiento local, estratégico y en prospecto con el fin de crear capacidades de
investigación y procesos de generación de conocimiento en áreas y temas de importancia para
el desarrollo cultural, social y educativo del país y de cada una de sus regiones”
Por su parte, Londoño J y Cortes C (2003) le asignan a la investigación en ingeniería el
papel transformador de la sociedad debida a que aborda problemas prácticos de la sociedad;
sin embargo le corresponde a la escuela (en este caso a la universidad) despertar las
capacidades creativas de los estudiantes y enseñar a formular proyectos innovadores.
Como futuro Magister pienso que es imperiosa la necesidad de mejorar los procesos
educativos en aras de transformar la realidad social del país El compromiso es avallazador,
máxime cuando lo que se modela en las aulas no es más ni menos que las futuras
generaciones de Colombianos que cambiaran los paradigmas y tendrán la responsabilidad
de salvaguardar el medio ambiente y conducir la sociedad a lograr el bienestar de todos:

5. BIBLIOGRAFIA
Callejas, María Mercedes, 2002. Investigación en educación y pedagogía. Recuperado de
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/expedocen/expedocen2.htm
Gutiérrez S César 2008. La enseñanza y la investigación. Una relación necesaria.
Recuperado de
http://www.lamolina.edu.pe/innovacioneducativa/images/files/libros/Guti%C3%A9rrez,%2
0C%20La%20ense%C3%B1anza%20y%20la%20investigaci%C3%B3n.%20Una%20relac
i%C3%B3n%20necesaria.pdf
Londoño J y Cortes C, 2003. El papel de la investigación en la formación de
profesionales integrales en la facultad de ingeniería de la Universidad de
Manizales. Recuperado de
http://www.uco.es/dptos/educacion/invadiv/images/stories/documentos/MET
ODOS/METODOS%20PRESENTACIONES/MANANA/TEMA2.pdf