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cuantitativa: El alcance de la
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FACULTAD: Ciencias de la Empresa/ Ingenierías
CÓDIGO: BI1202 - BC1004 - BC1104 - BC1202
DOCENTE: Edali Gloria Ortega Miranda
PERIODO ACADÉMICO: 2013-1
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 Busca identificar propiedades,
características y perfiles de los grupos,
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 Censo nacional
 Votos de las últimas elecciones
 Nivel socio económico de los
pobladores de Palián.
 Caracterización de los
estudiantes de la Universidad
Continental
Ejemplos de estudios descriptivos
Estudios correlacionales
 Propósito: RELACIÓN entre dos o más
conceptos, categorías o variables.
 Valor explicativo.
 Miden cada variable, luego mide y
analiza la correlación.
 Permite predecir el comportamiento de
una variable al conocer el
comportamiento de otra variable.
 Evalúa el grado de vinculación entre
dos o más variables.
Ejemplos de estudios correlacionales
 La lejanía física entre las parejas de
novios tiene relaciones negativas con la
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 Relacionar el estado de ánimo del
alumno con su rendimiento universitario.
 Existe relación entre el consumo del
cigarro y la probabilidad de desenvolver
cáncer de pulmón.
Estudios explicativos
 Más allá de la descripción de los
conceptos o fenómenos.
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• “Un incremento de la temperatura
aumenta la energía cinética de las
moléculas del gas”.
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impactan los costados del recipiente
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incrementa”.
Ejemplos de estudios explicativos
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investigación que nos revele la revisión de la
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Alcance de la investigación

  • 1. El proceso de investigación cuantitativa: El alcance de la investigación FACULTAD: Ciencias de la Empresa/ Ingenierías CÓDIGO: BI1202 - BC1004 - BC1104 - BC1202 DOCENTE: Edali Gloria Ortega Miranda PERIODO ACADÉMICO: 2013-1
  • 2. MUY IMPORTANTE!!! DE SU ELECCIÓN DEPENDE LA ESTRATEGIA DE LA INVESTIGACIÓN
  • 3. ALCANCE DE INVESTIGACIÓN ESTRATEGIA DE LA INVESTIGACIÓN DISEÑO PROCEDIMIENTOS OTROS COMPONENTES
  • 5. 01/05/2013 5 Estudios Exploratorios  Se realizan con el objetivo de estudiar un tema o problema de investigación poco estudiado.  Analizar fenómenos desconocidos o novedosos.  Generalmente determinan tendencias, identifican áreas, ambientes, situaciones.
  • 6. 01/05/2013 6 Opinión de los habitantes sobre su nuevo alcalde. Enfermedad nueva. Consecuencias de una catástrofe. Ejemplos de estudios exploratorios
  • 7. Estudios descriptivos  Meta del investigador: DESCRIBIR un fenómeno.  Busca identificar propiedades, características y perfiles de los grupos, personas, objetos o cualquier otro fenómeno que se someten a análisis.  Ofrecen la posibilidad de hacer predicciones.
  • 8.  Censo nacional  Votos de las últimas elecciones  Nivel socio económico de los pobladores de Palián.  Caracterización de los estudiantes de la Universidad Continental Ejemplos de estudios descriptivos
  • 9. Estudios correlacionales  Propósito: RELACIÓN entre dos o más conceptos, categorías o variables.  Valor explicativo.  Miden cada variable, luego mide y analiza la correlación.  Permite predecir el comportamiento de una variable al conocer el comportamiento de otra variable.  Evalúa el grado de vinculación entre dos o más variables.
  • 10. Ejemplos de estudios correlacionales  La lejanía física entre las parejas de novios tiene relaciones negativas con la satisfacción de la relación  Relacionar el estado de ánimo del alumno con su rendimiento universitario.  Existe relación entre el consumo del cigarro y la probabilidad de desenvolver cáncer de pulmón.
  • 11. Estudios explicativos  Más allá de la descripción de los conceptos o fenómenos.  Dirigidos a responder las causas de los eventos y fenómenos físicos y sociales.  Explicar por qué ocurre un fenómeno.  Proporcionan un sentido de entendimiento del fenómeno.
  • 12. • “Un incremento de la temperatura aumenta la energía cinética de las moléculas del gas”. • “El incremento de la energía cinética causa un aumento en la velocidad del movimiento de las moléculas”. • “En la medida en que las moléculas impactan los costados del recipiente con mayor frecuencia, la presión sobre las paredes del recipiente se incrementa”. Ejemplos de estudios explicativos
  • 13. ¿DE QUÉ DEPENDE LA ELECCIÓN O EL CAMBIO DE ESTUDIO? A. El conocimiento actual del tema de investigación que nos revele la revisión de la literatura. B. Perspectiva que el investigador pretenda dar a su estudio.
  • 14.